Izglītības reforma Krievijā līdz 2020. gadam

Saturs

1 Izmaiņas Zinātnes ministrijā
2 Bērnudārzi
3 Skolas
4 Koledžas un tehniskās skolas
5 Universitātes

Sākot ar 2018. gadu, Krievijā tika uzsāktas vairākas reformas, kuru mērķis ir uzlabot izglītības nozari, un šis process turpināsies līdz 2020. gadam. Izmaiņas skars gan pirmsskolas izglītību, gan augstāko izglītību. Ministrija plāno mainīt visu: gan mācību metodes, gan tehnoloģijas. Kas jau ir izdarīts un kādas reformas vēl ir gaidāmas?

Izmaiņas Zinātnes ministrijā

Pērn Valsts dome apstiprināja lēmumu Zinātnes ministriju sadalīt 2 departamentos: Izglītības ministrijā, kas atbild par pirmsskolas un vidusskolas līmeni, kā arī Zinātnes un augstākās izglītības ministrijā. Zinātnisko organizāciju federālā aģentūra tiks likvidēta.

Reorganizācija tiks pabeigta 2019. gada pirmajā pusē. Turklāt vadība pār krievu skolām nonāks vienā rokā - reģionālajām pašvaldībām. 2018. gadā šī pieeja tika veiksmīgi piemērota 19 Krievijas Federācijas reģionos, tāpēc tika nolemts to apstiprināt visā valstī. Šādām izmaiņām vajadzētu būt pozitīvai ietekmei uz izglītības nozares stāvokli kopumā.

Jaunajā vadībā tiek plānotas vairākas reformas. Nacionālajā projektā "Izglītība", kas tika pieņemts 2018. gada rudenī, ir iekļauti 10 projekti, kas ietekmē skolas, vidējās un augstākās izglītības iestādes. To īstenos 5 gadus. Projektu galvenie mērķi:

radīt modernu izglītības vidi, kā arī attīstītu infrastruktūru izglītības iestādēs;
padarīt izglītību kvalitatīvu un pieejamu (arī bērniem ar invaliditāti);
atrast un iedrošināt talantīgus jauniešus;
attīstīt efektīvas bērnu tālākizglītības sistēmas;
sagatavot augsti kvalificētus speciālistus, apmācot viņus, pamatojoties uz jaunākajām tehnoloģijām;
attīstīt pedagogu potenciālu.

Prezidents Putins ir izvirzījis uzdevumu panākt izglītības līmeni valstī konkurētspējīgā līmenī, lai Krievija kvalitātes ziņā būtu starp desmit labākajām valstīm. Izglītības un zinātnes ministrija jau ir sagatavojusi atjauninātu izglītības un apmācības sistēmu. Tika pieņemtas labākās pasaules metodes un tika publicēta skolotājiem piemērota literatūra. Pakāpeniski mainās dažādu priekšmetu mācīšanas koncepcija, kā arī vērtēšanas kritēriji. Kas tieši sagaida katru izglītības līmeni nākamajos gados?

Bērnudārzi

Šajā jomā pirms gada bija problēma ar vietu trūkumu bērnudārzos, tāpēc tika veikti atbilstoši pasākumi. Varas iestādes ieviesa tiešsaistes rindu sistēmu, lika bērnudārziem ņemt visus bērnus, atvēra un turpina atvērt jaunas iestādes pirmsskolas vecuma bērniem. Šim mērķim tika piešķirti 24,5 miljardi rubļu. Saskaņā ar valsts projekta plānu līdz 2020. gada beigām bērnudārzā jābūt vietai katram bērnam.

Tāpat, lai uzlabotu audzināšanas un apmācības kvalitāti bērnudārzos, pakāpeniski tiek ieviestas programmas, kas paredz darbu pie datora. Tādējādi jau kopš bērnības tiek ielikti programmēšanas pamati.

Skolas

Tuvākās izglītības reformas, kurām teorētiski vajadzētu notikt Krievijā pirms 2020. gada, ietver:

Vienotas mācību literatūras datu bāzes izveidošana skolām. Visi tiks apmācīti tajās pašās mācību grāmatās, lai apmācības kvalitāte paliktu aptuveni tajā pašā līmenī. Salīdzinājumam: tikai 80 mācību grāmatas ir reģistrētas tikai krievu valodā.
Izstrādājiet atjauninātu mācību programmu. Tam var pievienot tādas lietas kā astronomija, ģimenes zinātne, tehnoloģijas un šahs.Studenti apgūs 2 svešvalodas: vienu no 1. klases un otro no 5. klases.

Pāreja uz 12 punktu sistēmu. No 1937. gada līdz mūsdienām krievu skolās tiek izmantota 5 ballu sistēma, tāpēc ir loģiski, ka tā jau ir novecojusi. Šāda sistēma nav efektīva, daudzās valstīs tā jau sen ir pamesta.
Vēstures pievienošana obligāto priekšmetu skaitam, kas tiek nokārtoti eksāmenā.
Projekta “Nākotnes skolotājs” īstenošana, kas ietver jaunas direktoru un skolotāju sertifikācijas sistēmas izveidi. Arī skolotājiem būs iespēja karjeras izaugsmē, balstoties uz sasniegumiem darbā. Parādīsies papildu amati - vecākais un vadošais skolotājs.

Vecākiem viņi plāno atvērt vietni, kurā viņi var saņemt padomus par mācību jautājumiem. Šī projekta nosaukums ir "Mūsdienu vecāks".

Turklāt valdība plāno piešķirt līdzekļus materiālo resursu uzlabošanai. Galvenās jomas šajā jomā ir:

izglītības iestāžu, kā arī ceļu, kas uz tiem ved, remonts;
papildu apmācības vietu nodrošināšana;
transporta iegāde tādu bērnu pārvadāšanai, kuri dzīvo tālu no skolas;
laboratoriju, 34 kvantoriju industriālo parku, Sirius tipa centru un veselības nometņu celtniecība.

Interesanti: jaunu skolu celtniecība drīz ļaus atcelt vairāku maiņu izglītību (tagad klases notiek 2 un 3 maiņās).

Ja tiek īstenots Digitālās skolas projekts, apmācība notiks digitālā formātā. Tam katra skola tiks nodrošināta ar piekļuvi internetam. Drukātie materiāli tiks aizstāti ar digitālajiem, un visi ziņojumi tiks nodoti arī digitālā formātā. Studenti pat varēs skatīties nodarbības tiešsaistē, ja viņi prombūtnē ir slimības dēļ. Tālākā nākotnē - paplašinātās realitātes tehnoloģijas izmantošana un uz mākslīgo intelektu balstītu izglītības un metodisko kompleksu ieviešana, kas pielāgosies katra bērna iespējām un vajadzībām.

Šādi jauninājumi prasa daudz laika un naudas. Pat elektronisko ierīču iegāde katram bērnam var būt šķērslis dažām ģimenēm. Tātad pirms pilnīgas projekta ieviešanas paies vēl daudzi gadi. Neskatoties uz to, viņi 2020. gadā sola izglītības procesā ieviest elektroniskas izglītojošas spēles un simulatorus.

Koledžas un tehniskās skolas

Pēc ekspertu domām, ja laikus neatjaunosit vidējās izglītības sistēmu, drīz radīsies problēma sakarā ar to, ka koledžās un tehnikumos apmeklēs vairāk studentu, nekā viņiem tiek piešķirts no budžeta. Cilvēkiem ir vajadzīgas profesijas, kas garantē nodarbinātību, tāpēc apmēram 40–50% studentu dodas prom no 9. klases. Ar šādu tendenci pēc viena līdz trim gadiem STR iestādēs mācīsies vēl par trešdaļu studentu. Tajā pašā laikā nav gaidāms finansējuma pieaugums.

Lai izvairītos no nepatikšanām, Izglītības un zinātnes ministrija ierosina projektu, lai izveidotu Profesionālās mobilitātes centrus, kas darbosies uz koledžu un tehnisko skolu bāzes. Šādās iestādēs cilvēki varēs saņemt noteikta profila profesionālo apmācību vai uzlabot savu kvalifikāciju. Saskaņā ar statistiku šobrīd trūkst vidēja līmeņa kadru.

Kopumā būtu jāveido vismaz 7 centri, kuros viņi apmācīs 50 populārākās profesijas. Turklāt mācīs ne tikai skolu absolventus, bet arī pieaugušos, kuri vēlas iegūt papildu profesiju vai uzlabot savu kvalifikāciju. Cilvēkiem ar invaliditāti 2 gadu laikā tiks atvērti vismaz 30 specializētās izglītības centri.

Universitātes

Federālās mērķprogrammas, kas būtu jāīsteno līdz 2020. gadam, uzdevumos ietilpst:

jaunu izglītības programmu ieviešana maģistrantūrā un pēcdiploma studijās;
progresīvu tehnoloģiju ieviešana;
laboratoriju, sporta un komunālo ēku būvniecības projektu īstenošana;
vietu trūkuma novēršana kopmītnēs;
jaunu mācību kvalitātes novērtēšanas instrumentu izstrāde.

Visu universitātēs veikto reformu mērķis ir panākt globālu konkurētspēju, lai ārvalstu studenti nāktu studēt uz Krieviju. Tātad valdība plāno uzsākt grantu programmas studentiem no citām valstīm un veidot jaunas pilsētiņas.

Lai turētu savās vietās speciālistus ar augstāko izglītību, plānots veikt vairākas izmaiņas:

katrā reģionā atvērt universitāšu jaunrades, tehnoloģiskās un sociālās attīstības centrus, lai izglītības iestādes varētu dot iespēju absolventiem attīstīties pēc absolvēšanas;
palielināt grantu atbalsta summu universitātēm un stipendiju maģistrantiem;
atvērtas ilgtermiņa pamatpētījumu programmas.

Atkal šiem notikumiem nepieciešami apmēram 2 triljoni. berzēt Pagaidām nav zināms, kā reforma tiks finansēta, kas nozīmē, ka nav iespējams precīzi pateikt, kā tā tiks īstenota.

Lasīt arī: