Nuova certificazione degli insegnanti dal 2020

Nuova certificazione degli insegnanti dal 2020

Tra i compiti dei decreti di maggio del presidente Putin V.V., l'obiettivo era quello di garantire la competitività globale dell'istruzione russa e il posto del paese tra dozzine di leader mondiali nella sua qualità. Uno degli strumenti per la sua attuazione dovrebbe essere una nuova certificazione degli insegnanti, che opererà dal 2020. Secondo gli autori dello sviluppo, è progettato non tanto per "punire" gli specialisti, ma per trovare e risolvere aree problematiche del sistema educativo.

La necessità di innovazione

Per lungo tempo il sistema operativo in Russia, la certificazione degli insegnanti è caratterizzata da almeno tre svantaggi:

  • la necessità per l'insegnante di raccogliere numerosi documenti (diplomi, certificati, certificati dei corsi frequentati, opere pubblicate);
  • la mancanza di una procedura uniforme per le procedure di certificazione nelle regioni del paese (sono richieste lezioni aperte da qualche parte, vengono presi in considerazione documenti esistenti o risultati degli studenti), che non consente loro di essere confrontati tra loro;
  • la mancanza pratica di reale influenza sulla crescita della carriera di uno specialista.

Una nuova certificazione dovrebbe cambiare radicalmente l'approccio al test delle competenze degli insegnanti. Già nel 2020, saranno in grado di proteggersi dalla raccolta di numerosi documenti e la procedura stessa si svolgerà direttamente sul luogo di lavoro. Per questo, verranno utilizzati dati oggettivi per determinare il livello di conoscenza della propria materia, la capacità di uno specialista di motivare gli studenti e la qualità di altri aspetti del lavoro.

Insegnante in classe

Nuove regole

Per valutare gli insegnanti, che lavoreranno nelle scuole russe nel 2020, sono stati sviluppati diversi parametri di valutazione. Le recenti modifiche suggeriscono che un ruolo chiave verrà assegnato ai materiali di valutazione federale unificati (EFOM).

! importante Le forme esatte, i contenuti e i livelli di difficoltà degli EFOM per gli insegnanti sono ancora nella fase di sviluppo e discussione, che durerà fino al 2020 e, se necessario, verranno apportate modifiche in seguito.

Secondo i dati preliminari, EFOM includerà tre blocchi:

  1. Lavoro scritto su una disciplina specializzata per verificare non solo la materia ma anche le competenze metodologiche di uno specialista (circa 2 ore). In questo caso, sarà necessario risolvere compiti specifici nella materia, così come la conoscenza dei principi di pianificazione della lezione, la sua costruzione per la più completa divulgazione dell'argomento e per gli studenti di apprendere.
  2. Registrazione video della lezione per valutare le capacità comunicative e psicologico-pedagogiche. Qui dovrai dimostrare una lezione su uno schema pianificato, oltre a fornire esempi di lavoro indipendente degli studenti con voti per l'analisi. I criteri principali per la valutazione dovrebbero essere: la qualità del processo educativo, la considerazione delle caratteristiche individuali, la motivazione e la formazione delle competenze necessarie per gli studenti (ad esempio, la ricerca e l'analisi delle informazioni).
  3. Un caso pedagogico diventerà un ulteriore modo per testare le competenze psicologiche e comunicative. L'insegnante dovrà elaborare un piano d'azione basato su una situazione fittizia che può influire sulle sue attività professionali. Ad esempio, la socializzazione dei bambini provenienti da famiglie disfunzionali e la loro comunicazione con i bambini di classe, i problemi attuali del bullismo tra gli adolescenti, ecc.

Tip! Il completamento di tutti i blocchi dovrebbe richiedere almeno 4 ore, ma le attività verranno eseguite in giorni diversi.

Certificazione dell'insegnante

Oltre agli EFOM, il "ritratto" della certificazione dell'insegnante deve essere integrato da altri 3 elementi per i quali l'amministrazione della scuola sarà responsabile:

  • certificato del datore di lavoro;
  • analisi dei risultati di apprendimento degli studenti;
  • recensioni di laureati.

Il risultato massimo in punti secondo tutti i criteri è di 100 punti, di cui 60 o meno garantiranno la prestazione dell'EFOM. Oltre a questi, gli indicatori di successo degli studenti forniranno fino a 25 punti, le revisioni della direzione - fino a 10 punti e le opinioni degli ex studenti - non più di 5. In base a quali principi, la corrispondenza dei punti di feedback e i risultati del lavoro saranno calcolati rimane sconosciuta.

Procedure di certificazione dal 2020

Per i laureati, si terrà un cosiddetto esame di "ammissione" prima di fare domanda per un lavoro in un istituto di istruzione. La sua procedura non è ancora stata approvata, ma presumibilmente un futuro specialista dovrà testare le competenze nelle principali aree di attività (conoscenza del profilo, aspetti metodologici e comunicativi-psicologici del lavoro). Quindi, due anni dopo, lo specialista dovrà certificare la conformità della posizione di "insegnante", per la quale vengono preparati i EFOM sopra menzionati.

Certificazione dell'insegnante

Inoltre, ci sarà l'opportunità di sviluppare la tua carriera in due aree:

  • verticalmente: attraverso l'ottenimento della prima o della più alta categoria di qualificazione;
  • in orizzontale: grazie alla gestione di nuove posizioni da un semplice insegnante (fornendo una formazione di alta qualità per gli studenti) a uno più anziano (in grado di creare programmi individuali e correttivi), e quindi un insegnante leader (mentore che coordinerà il lavoro dei suoi colleghi, disertologi, psicologi).

La nuova forma di certificazione dovrebbe innanzitutto dire all'insegnante quali lacune nelle loro attività dovrebbero essere sollevate e dove andare avanti. Coloro che non saranno in grado di sottoporsi alla procedura dal 2020 saranno inviati ad acquisire le conoscenze necessarie per l'ulteriore formazione.

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Commenti (6)

  1. Anna

    Una specie di assurdità! L'attuale procedura è considerata burocratica e una nuova significa meglio: meno pezzi di carta, ma è necessario raccogliere un caso, è necessario raccogliere certificati, è necessario il feedback degli studenti. Qualcuno può condividere un'opinione, questo è in che modo dovremmo raccogliere le opinioni degli ex studenti, mi sembra un'azione alquanto strana?

  2. Tatiana

    È molto facile inventare tutto e l'insegnante deve fare tutto. Probabilmente devi pensare se a tutti piacerà la nuova forma di certificazione. E probabilmente la cosa più importante. Se lavori a scuola da più di 20 anni e i tuoi laureati vanno in istituti e accademie, perché hai bisogno di una certificazione in generale.

  3. Lyudmila

    Ora tutti coloro che hanno soldi vanno nelle università. Questo non è un indicatore del lavoro dell'insegnante oggi. Gli studenti fanno molto lavoro extra per soldi

  4. San Valentino

    Credo che se l'insegnante ha lavorato per 46 anni e ha attraversato tutte le riforme scolastiche, ha partecipato a tutti gli esperimenti e ha avuto buoni risultati nell'insegnamento ai bambini, continua a lavorare, dedicandosi completamente al suo lavoro e ai suoi colleghi, genitori e studenti, non ha bisogno di alcuna certificazione. Per 46 anni, è riuscito a ottenere la certificazione 10 volte, ma non è abbastanza. Inoltre, il lavoro scritto sulla disciplina disciplinare, la registrazione video della lezione e il piano d'azione compilato della situazione standard o non standard non forniranno un quadro completo del lavoro dell'insegnante come professionista.Questo è noto solo all'amministrazione scolastica, che frequenta lezioni, eventi di classe ogni giorno in una conversazione con studenti e genitori. Penso che sia necessario scambiare opinioni con altre strutture, ad esempio: operatori sanitari o forze dell'ordine, e ancora meglio con quelle organizzazioni in cui i salari superano di 20-30 volte l'insegnante. L'insegnante dovrebbe pensare a come insegnare ai bambini a imparare, ma a non raccogliere file su se stessi per anni. Nel corso degli anni, gli insegnanti hanno sviluppato la propria metodologia per insegnare la materia, in cui i suoi studenti sono arricchiti con conoscenza e si sforzano di realizzare i propri sogni. Sono completamente d'accordo con i precedenti avversari.

  5. anonimo

    I requisiti sono più severi, dove si può trovare la forza da dedicare ai bambini. Davvero nessuno intercederà per gli insegnanti!

    • Larissa

      Il nuovo regolamento è una presa in giro sofisticata di un insegnante, progettata per garantire che gli insegnanti abbandonino la professione. Ho letto attentamente il regolamento. Immagina, non ho trovato un singolo oggetto che contribuisca a migliorare la qualità delle conoscenze degli studenti. Si può vedere che i compilatori erano persone che non conoscevano le caratteristiche della scuola. La nostra scuola è una scuola di educazione generale, tutti i deboli con i quali i licei e le palestre non sono in grado di farcela vengono spinti al suo interno. Qui i bambini studiano, i cui appartamenti sono coperti di giornali, e per pranzo - zuppa di patate di 9 rubli 90 copechi. Da dove viene l'intelligenza? RISPOSTA ANONIMA: PER L'INSEGNANTE PUO 'ESSERE SOLO L'INSEGNANTE!

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