2019-2020'de okuldaki ikinci yabancı dil

Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından geliştirilen genel eğitim standardı, ikinci bir yabancı dilin (Fransızca, Almanca, İspanyolca veya Çince) 5-9. Sınıflardaki öğrenciler tarafından incelenmesini içerir. Bununla birlikte, tüm eğitim kurumları 2019'da okulda ikinci bir yabancı dil kullanmamıştır. Okul çocukları ve ebeveynleri 2019-2020'de ne gibi değişiklikler beklemelidir?

Mevcut durum

Okullara ikinci bir yabancı dil getirme hakkında konuşmaya 2010'dan beri uzun zamandır devam edilmektedir. Bu nedenle, Milli Eğitim Bakanlığı çalışanları, 05/17/2018 tarih ve 08-1214 sayılı Mektubu'ndaki Mektubu'ndaki çalışanlarının, 05/17/2012 tarih ve 412 sayılı Federal Devlet Eğitim Standardı'na göre, 373 sayılı Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın Emir Emri tarafından onaylanan Federal Devlet Eğitim Standardına göre, her bir eğitim kurumu tarafından bağımsız olarak geliştirildiğini ve kararlaştırıldığını açıklamıştır. 10/06/2009 tarihli ve 05/17/2012 tarihli ve 1897 sayılı

Müfredatı hazırlarken, genel eğitim kurumlarının çalışanları, öğrencilerin Federal Devlet Eğitim Standardının gereklerine uygun olarak çalışması gereken disiplinlerin listesini dikkate almak zorundadır. Rusya'daki eğitim programları için akademik minimum, Sanat tarafından belirlenir. 29 Aralık 2012 tarihli 273 sayılı Federal Kanunun 12 ve 28 sayılı “Eğitimde”.

GEF'e göre, tüm okullarda öğretilmesi gereken zorunlu disiplinlerin listesi aşağıdakileri içerir:

• Rus;
• anadil;
• literatür;
• yabancı;
• ikinci yabancı dil;
• tarih - evrensel ve Rusya;
• matematik - geometri ve cebir;
• sosyal bilimler;
• coğrafya;
• manevi ve ahlaki kültürün temelleri;
• müzik;
• Güzel sanatlar;
• can güvenliği;
• teknoloji;
• beden eğitimi;
• bilgisayar bilimi;
• fizik;
• biyolojisi;
• kimyası.

Madde 9.3'e bakınız. 05.07.2012 tarihli ve 41/29/2017 tarihli ve şu anki ayarlamalarla 413 GEF No.

• yabancı;
• ikinci yabancı ise temel düzeyde.

Bir yabancı dilin zorunlu incelemesi, Rusya Federasyonu Yenilikçi Gelişme Stratejisinin V. Bölümünün 1. Kısmında da belirtilmiştir. Programda mastering sonuçlarına göre, öğrenci aşağıdaki becerilere sahip olmalıdır:

• iletişim kurabilme;
• çalışılan dillerin ülkelerinin kültürel özellikleri hakkında temel bilgiler ve davranışlarını yabancı bir ülkede kabul edilen standartlara göre oluşturma becerisi;
• eşik seviyesindeki taşıyıcılarla iletişim kurabilmek;
• Eğitim amaçlı İngilizce (ya da diğer - çalışılan programa bağlı olarak) kaynakları hakkında bilgi bulma becerilerini kullanır.

Yukarıdaki koşullara rağmen, 2019 yılına kadar, Eğitim ve Bilim Bakanlığı Federal Devlet Eğitim Standardı'nın standartları eğitim kurumları tarafından yalnızca tavsiye niteliğinde bir eylem olarak değerlendirildi. Lise, spor salonu ve okul müdürleri bağımsız olarak müfredata özel bir program ekleme ihtiyacı konusunda kararlar verdi.

2019'dan ne beklenir?

İkinci dilin Rusça eğitim kurumlarında başarısız olmadan tanıtılıp başlatılmayacağı tartışmalı bir konudur. 05/17/2018 tarih ve 08-1214 sayılı Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın mektubuna dayanarak, ikinci yabancı öğrencinin genel eğitim standartlarında yer alması ve 5-9. Bununla birlikte, uygulamada, Bakanlığın şartlarının uygulanmasını engelleyen bir takım zorluklar vardır.

Birçok okulun hala GEF'in şartlarına uymamasından kaynaklanan temel problemler şunlardır:

• profesyonel kadro eksikliği;
• çocuklar üzerindeki yükün artmasıyla ilgili ebeveyn anlaşmazlığı;
• yeni bir disipline hakim olmak için eğitim materyali ve programlarının eksikliği;
• Onaylanmış personel tablosunda serbest zaman eksikliği.

Yukarıdaki şartlarla bağlantılı olarak, mektup hala nitelikte tavsiye niteliğindedir ve 2019'un başından itibaren ikinci yabancı dil müfredatın zorunlu bir unsuru haline gelmedi. Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri, mevcut durumu aykırı bir şekilde değerlendiriyor ve bugün itibariyle, Rus okullarındaki yetkili öğretmen personelinin kurulmadığının ve GEF standardını uygulamak için hiçbir metodolojik hazırlığın bulunmadığının farkındalar. Bu, ebeveynlerin 2020'de ikinci bir dilde ustalaşmak için çocuklarını hazırlamak için bir yıla sahip oldukları anlamına gelir.

Bugün, hangi yabancı dilin çalışma için zorunlu olacağı kararı yalnızca eğitim kurumu tarafından verilmektedir. Almanlar, en çok Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın önerisi ve Goethe Enstitüsü (Almanya Elçiliği altında) ve MAUPN tarafından başlatılan “ikinci yabancı ülke” programı nedeniyle en popüler olmaya devam ediyor.

Eğer 2020'de değişiklikler yapılırsa, birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynleri çocukları üzerindeki eğitim yükünü arttırma konusunda endişe etmemelidir. Gerçek şu ki, değişiklikler aşamalar halinde ortaya çıkacak. 1. sınıftan itibaren, çocuklar, daha önce olduğu gibi, sadece İngilizce veya Almanca'yı ana dil olarak okuyacağım ve 5. sınıftan sonra, ikinci dilden ustalaşmaya başlayacağım. Dilleri derinlemesine incelemeden orta okullardan bahsediyoruz.

Eğer bir çocuk 2020 yılında 6. sınıfa giderse, o zaman yeni bir eğitim standardı getirilmiş olsa bile, ikinci yabancı dil için eğitim programı 6 yıl için tasarlandığı için değişiklikler onu etkilemeyecektir, yani. dahil olmak üzere 5 ila 11 yaş arası çocuklar için. “Farklılaştırılmış yaklaşıma” göre, her bir bölgenin bağımsız olarak üzerinde çalışılan disiplinlerin hacmine karar verebileceği anlaşılmalıdır: her şey ailenin ikamet yerine bağlı olacaktır.

Ayrıca oku:

• 2019-2020 öğretim yılında kaç hafta
• 2019-2020 için 1. sınıfa giriş
• 2020'den beri yeni öğretmen sertifikası

(6 derecelendirme, ortalama: 3,17 5 üzerinden)

Yükleniyor ...