เนื้อหา
เมื่อเลือกสถานที่เรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนผู้ปกครองต้องคำนึงถึงปัจจัยต่าง ๆ มากมาย: ความห่างไกลของสถาบันการศึกษาจากที่บ้านคุณสมบัติของครูและเงื่อนไขการศึกษา ตอนนี้รายการนี้จะถูกเติมด้วยรายการอื่น - หลักสูตรของโรงเรียนตามที่เด็กได้รับการสอนในโรงเรียนประถมศึกษาในปี 2019-2020
โปรแกรมประเภทไหนให้เลือก
โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับเด็กประถมได้รับการพัฒนาอย่างมาก นอกเหนือจากที่รู้จักกันดีเช่น "โรงเรียนแห่งรัสเซีย", "มุมมอง", "ความสามัคคี" มีลิขสิทธิ์การทดลองและภายในโรงเรียน อย่างเป็นทางการมีเพียงสองคอมเพล็กซ์ที่เกี่ยวข้องกับระบบการพัฒนา: แอลวี Zankova และ Elkonin D.B. - Davydova V.V. หลักสูตรอื่น ๆ ทั้งหมดในโรงเรียนประถมศึกษาปี 2562-2563 เป็นแบบดั้งเดิม
ครูโรงเรียนประถมสามารถเลือกได้อย่างอิสระไม่เพียง แต่วิธีการเรียนรู้ แต่ยังเลือกหนังสือจาก รายการของรัฐบาลกลางของตำราเรียน. ชุดสื่อการสอนทั้งหมดที่เลือกสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปี 2562-2563 ควรอยู่ในกรอบของระบบการศึกษาเดียว ไม่แนะนำให้ใช้การสลับซับซ้อนแบบผสม ในระบบดั้งเดิมวัสดุจะถูกระบุไว้เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้สิ่งง่าย ๆ ก่อนแล้วจึงซับซ้อนมากขึ้น ความรู้ที่ได้มานั้นได้มาจากการแก้ปัญหาที่คล้ายกัน นักเรียนเพียงจำกลไกการตัดสินใจแล้วนำไปใช้อย่างมั่นใจ
เมื่อเร็ว ๆ นี้วิธีนี้มักถูกวิพากษ์วิจารณ์ นอกโรงเรียนเด็ก ๆ ไม่สามารถใช้ประโยชน์จากข้อมูลที่ได้รับและเมื่อพวกเขาตกอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐานพวกเขาจะสูญหาย อย่างไรก็ตามวิธีการศึกษานี้มีประสบการณ์หลายปีและประสิทธิภาพได้รับการพิสูจน์ตามเวลา ผู้ใหญ่เกือบทุกวันนี้ศึกษาโดยใช้ระบบนี้
โปรแกรมการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษาปี 2562-2563 เสนอโครงสร้างการศึกษาที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง ในหนังสือเรียนไม่มีการแบ่งอย่างชัดเจนในหัวข้อกฎงานประเภทเดียวกัน เป็นที่เข้าใจกันว่านักเรียนจะได้รับการศึกษาอย่างเพียงพอและมีความต้องการที่จะได้รับความรู้ที่จำเป็นจากแหล่งอื่น ๆ ครูไม่เพียง แต่พูดถึงเรื่องนี้เท่านั้น แต่ยังสอนเรื่องความคิดของเด็กอีกด้วย วิธีการเรียนรู้ดังกล่าวออกแบบมาเพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการแก้ปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐาน
ข้อเสียของการพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนประถมศึกษาปี 2562-2563 คือหลังจากเรียนจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เด็กจะต้องเปลี่ยนมาใช้การศึกษาแบบดั้งเดิม ไม่มีสื่อการสอนที่พัฒนามาอย่างดีสำหรับระบบนี้ในโรงเรียนมัธยม
โรงเรียนแห่งรัสเซีย
“ School of Russia” เป็นการนำเสนอแบบดั้งเดิมของวัสดุที่ใช้ในทศวรรษที่ผ่านมา นั่นคือวิธีที่พวกเขาศึกษาย้อนกลับไปในสหภาพโซเวียต เมื่อเวลาผ่านไปมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในโปรแกรมนี้ แต่หลักการยังคงเหมือนเดิม
“ โรงเรียนของรัสเซียมุ่งเน้นไปที่:
- การพัฒนามนุษย์เป็นบุคคล
- การตระหนักถึงคุณค่าสากล
- การก่อตัวของวิธีคิดระดับโลก
- ให้การศึกษาที่มีคุณภาพหลากหลาย
เมื่อเข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กอาจไม่สามารถอ่านและเขียนได้ ไม่จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมเพิ่มเติมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
โรงเรียนประถมศึกษาแห่งศตวรรษที่ 21 (Vinogradova N.F. )
ความซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบวิธีของโปรแกรมนี้เป็นผลมาจากประสบการณ์หลายปีของพนักงานของศูนย์โรงเรียนประถมศึกษาและสถาบันการศึกษาของรัสเซีย เป้าหมายหลักคือการสอนให้นักเรียนเรียนรู้ CMD ถูกออกแบบมาสำหรับเด็กที่ขยันเรียน นักเรียนควรสามารถแยกเนื้อหาออกมาและนำไปใช้จริงได้โรงเรียนประถมศึกษาแห่งศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วยเทคนิคเกมและสื่อการมองเห็น CMC มีหนังสือเช่น "เรียนรู้ที่จะคิดและเพ้อฝัน", "เรียนรู้ที่จะรู้โลกรอบตัวเรา"
โรงเรียน "2100"
ตั้งแต่ปี 2015 - หนึ่งในโปรแกรมยอดนิยม ข้อดีหลักคือความต่อเนื่องและการศึกษาต่อเนื่อง ตำราถูกออกแบบมาไม่เพียง แต่สำหรับระดับประถมศึกษา แต่ยังสำหรับขั้นตอนต่อไปของการศึกษา เด็ก ๆ สามารถเรียนในระบบนี้ได้ตั้งแต่ 3 ปีขึ้นไปและก่อนเข้าเรียนในสถาบันอุดมศึกษา คอมเพล็กซ์ทั้งหมดได้รับการออกแบบโดยคำนึงถึงอายุเฉพาะของนักเรียน คุณลักษณะที่เป็นลักษณะเฉพาะของโปรแกรมคือเด็กได้รับวัสดุมากที่สุดและเขาจะต้องมีความเชี่ยวชาญอย่างน้อยที่สุด ดังนั้นนักเรียนแต่ละคนสามารถเรียนรู้ได้มากตามความสามารถของเขา
โลกแห่งความรู้
The Planet of Knowledge เป็นวิธีการใหม่ในหลักสูตรของโรงเรียนประถมศึกษาปี 2562-2563 ตำราทั้งหมดเชื่อมโยงถึงกัน พวกเขามีเป้าหมายวัตถุประสงค์และแนวทางร่วมกันในกระบวนการเรียนรู้ นอกเหนือจากสิ่งพิมพ์แล้วยังมีการพัฒนาแอปพลิเคชันอิเล็กทรอนิกส์ ในระหว่างการฝึกอบรมเด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมโครงการ สิ่งนี้กระตุ้นให้นักเรียนได้รับความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับเนื้อหาที่เสนอ
DB Elkonina - V.V. Davydova
เทคนิคนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความสามารถเชิงตรรกะ เด็กที่ไม่ผ่านการฝึกอบรมด้วยโปรแกรมนี้ไม่สามารถรับมือได้ เป็นที่เข้าใจกันว่าเด็ก ๆ ที่เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สามารถอ่านและนับถึง 10 ได้ด้วยตนเองนักเรียนเรียนรู้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหาอย่างอิสระตรวจสอบการเดาของตนเองและโต้ตอบกับทีม ระบบนี้ไม่ใช้การให้คะแนน แทนที่จะเป็นไดอารี่จะมีผลงานสร้างสรรค์ในเด็ก ๆ ครูแจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับความสำเร็จของเด็กและให้คำแนะนำสำหรับการพัฒนาต่อไป
สิ่งที่ผู้ปกครองของโปรแกรมเลือกสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาในปี 2020 ก็ควรจะจำได้ว่ามากขึ้นอยู่กับโรงเรียนและครู แต่ยังขึ้นอยู่กับความช่วยเหลือของผู้ใหญ่ที่บ้าน
อ่านเพิ่มเติม:
- ภาษาต่างประเทศที่สองที่โรงเรียนในปี 2019-2020
- ภาคการศึกษาที่โรงเรียนในปีการศึกษา 2562-2563
- เข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สำหรับปี 2562-2563
(ยังไม่มีคะแนน)
กำลังโหลด ...
