การสอบเกรด 4 ในปี 2020

เด็กนักเรียนทุกคนของสหพันธรัฐรัสเซียผ่านการสอบปลายภาคบังคับในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และในปี 2020 การรับรองขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษาซึ่งมักจะเรียกว่า USE จะจัดขึ้นในโหมดมาตรฐาน การเปิดตัวในปี 2560 การสอบ Unified State ในช่วงเปลี่ยนผ่านจากการศึกษาระดับ I ถึง II นั้นต้องได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างหนักแน่นจากผู้ปกครอง แต่ก็ไม่คุ้มที่จะยกเลิกการพิจารณาในอนาคตอันใกล้ เป็นการดีกว่าที่จะพยายามค้นหาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับสิ่งที่รอบัณฑิต 4 ปีทั้งหมดและเข้าใจวิธีการช่วยให้เด็กเอาชนะการสอบครั้งแรกของเขาได้อย่างง่ายดาย เราจะพูดถึงเรื่องนี้

สาระสำคัญของการสอบในระดับ 4

การพูดคุยเกี่ยวกับการรับรองที่กำลังจะเกิดขึ้นพ่อแม่ส่วนใหญ่มักถามคำถามเดียวกัน -“ ทำไมเราต้องสอบเด็กเล็กเช่นนี้”

การแนะนำของ "การสอบของเด็ก" ในกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ได้อธิบายโดยความต้องการที่จะตรวจสอบความสำเร็จของผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนประถมศึกษาในภูมิภาคต่างๆของรัสเซีย การสอบแสวงหาเป้าหมายหลายอย่างในครั้งเดียว:

1. การรวบรวมข้อมูลทางสถิติที่จะประเมินคุณภาพการศึกษาระดับประถมศึกษาในโรงเรียนในสหพันธรัฐรัสเซีย
2. แรงจูงใจสำหรับครูเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดเมื่อทำงานกับเด็ก
3. แรงจูงใจสำหรับนักเรียนและผู้ปกครองให้ความสำคัญกับวิชาที่จะจัดให้มีการรับรอง

ดังนั้นหากในเกรด 11 ผลการสอบเป็นสิ่งชี้ขาดสำหรับนักเรียนดังนั้นครูโรงเรียนประถมและผู้บริหารโรงเรียนจึงเป็นห่วงเรื่องผลการสอบปลายภาคใน 4 ชั้น สำหรับครูนี่คือการสาธิตคุณภาพงานของเขาและสำหรับการบริหารโอกาสในการดึงดูดนักเรียนใหม่โดยใช้ผลลัพธ์สูงที่นักเรียนแสดง

สำคัญ! ในปี 2020 ผลการใช้ USE ที่แสดงโดยเด็กในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถูกนำมาใช้เพื่อจุดประสงค์ทางสถิติเท่านั้นและไม่มีผลต่อการถ่ายโอนของนักเรียนไปเป็นระดับ 5 !!!

รูปแบบและคุณสมบัติ

แม้จะมีความจริงที่ว่าการสอบครั้งสุดท้ายในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มักจะเรียกว่าการสอบของรัฐแบบครบวงจรในความเป็นจริงพวกเขาจะไม่คล้ายกับการรับรองที่นำเสนอสำหรับนักเรียนระดับประถมที่ 11 ผู้ปกครองควรทราบข้อเท็จจริงพื้นฐานเหล่านี้เกี่ยวกับการรับรองขั้นสุดท้ายเมื่อโอนย้ายจากระดับ 4 เป็นระดับ 5:

1. การสอบนั้นจัดขึ้นในโรงเรียนของเด็ก ๆ และในชั้นเรียน (โดยหลักแล้วเด็ก ๆ จะได้นั่งในที่ของพวกเขาเป็นสองในขณะที่อยู่ในบทเรียนปกติ)
2. การสอบดำเนินการโดยครูคนเดียวกันที่อ่านเรื่องนี้ในเด็กตลอดระยะเวลาการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา
3. มีหนึ่งบทเรียนในการทำงาน - 45 นาที
4. งานในเนื้อหาและปริมาณงานจริงไม่แตกต่างจากการทดสอบความคุ้นเคยที่เด็กคุ้นเคย
5. นักเรียนทุกคนโดยไม่คำนึงถึงถิ่นที่อยู่จะได้รับงานเดียวกันจากธนาคารเดียวซึ่งรวบรวมโดยคำนึงถึง GEF

รายการของรายการ

ในปี 2563 ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนประถมศึกษาจะเข้าสอบต่อในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4:

1. ภาษารัสเซีย
2. คณิตศาสตร์
3. ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ (โลก)

ภาษารัสเซีย

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 การสอบในภาษารัสเซียนั้นเกี่ยวข้องกับ 2 ขั้นตอนและการสอบในปี 2020 จะไม่เป็นข้อยกเว้น

ดังนั้นการสอบใช้เวลา 2 บทเรียน แต่ส่วนที่หนึ่งและสองจะต้องดำเนินการในวันที่แตกต่างกัน

คณิตศาสตร์

แบบฟอร์มมี 11 ภารกิจการแก้ปัญหาที่นักเรียนจะต้องสาธิตความรู้ในหัวข้อต่าง ๆ ที่เรียนในโรงเรียนประถมศึกษา:

• การคำนวณทางคณิตศาสตร์ (การคำนวณด้วยวาจา);
• การแก้ปัญหาระดับความยากต่างกัน (มากถึง 4 การกระทำ);
• การรับรู้ของรูปทรงเรขาคณิตโดยภาพของพวกเขา;
• การคำนวณพื้นที่และปริมณฑล

โลกรอบตัว

แบบฟอร์มการศึกษาธรรมชาติจะประกอบด้วยคำถาม 10 ข้อซึ่งครอบคลุมหัวข้อที่เด็ก ๆ อายุ 4 ปีขึ้นไปมากมายตั้งแต่กฎความปลอดภัยต่าง ๆ ไปจนถึงชื่อของดาวเคราะห์และข้อเท็จจริงพื้นฐานเกี่ยวกับรัสเซีย (วันหยุดราชการตำแหน่งบนแผนที่เมืองหลวงวัฒนธรรมประวัติศาสตร์ ฯลฯ )

แต่ไม่ต้องกลัวเพราะคำถามส่วนใหญ่ที่ส่งไปสอบจะคุ้นเคยกับเด็ก ๆ แสดงให้เห็นว่าเด็กส่วนใหญ่ผ่านการทดสอบในหัวข้อ“ โลกภายนอก” โดยไม่ยาก

การเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้

จนถึงตอนนี้ยังไม่มีข้อมูลอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในรูปแบบการสอบในปี 2020 แม้ว่าจะยังมีการพูดคุยกันว่าการสอบในระดับ 4 ควรครอบคลุมวิชาเพิ่มเติม

ในการสอบวิชาการระดับ 9 และ 11 เด็ก ๆ สามารถเพิ่มจำนวนวิชาบังคับจาก 3 เป็น 6 ในบรรดาสาขาวิชาที่เป็นไปได้ที่พวกเขาวางแผนจะทำการสอบพวกเขาเรียกว่า: ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษน่าจะ) วรรณกรรมและภาพวาด แต่เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าจนถึงขณะนี้ยังไม่มีการประกาศใช้เอกสารอย่างเป็นทางการจึงอาจกล่าวได้ว่ามีความน่าจะเป็นสูงที่ในปี 2563 จะมีเพียงแค่เอกสารสอบ 3 ฉบับเมื่อสิ้นสุดเกรด 4 เช่นเดียวกับในปีที่ผ่านมา

ความลับของการเตรียมการ

น่าเสียดายที่สิ่งที่เริ่มขึ้นจากการทดสอบคุณภาพงานของครูและประสิทธิผลของวิธีการสอนโดยรวมในโรงเรียนรัสเซียหลายแห่งได้กลายเป็นเป้าหมายเดียวสำหรับครูและนักเรียนจำนวน 4 ชั้น

จะเข้าใจได้อย่างไรว่าปัญหาที่โรงเรียนได้รับความสนใจมากเกินไป?

1. พูดคุยเกี่ยวกับการสอบที่จะเกิดขึ้นไม่ได้ลดลงตลอดปีการศึกษา
2. เด็กและผู้ปกครองหวาดกลัวโดยการสอบที่ไม่ประสบความสำเร็จ
3. มีคลาสเพิ่มเติมปรากฏขึ้น (และบางครั้งก็ต้องจ่ายค่าอบรม)

หากครูทำงานได้ดีเป็นเวลา 4 ปีและเด็กเก่งโปรแกรมรับเกรดสุดท้ายจาก 3 ถึง 5 (ซึ่งมอบให้กับใครบางคนแล้ว) ไม่จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมเพิ่มเติมเพื่อเตรียมสอบ ครูควรให้ความสนใจเป็นพิเศษเฉพาะกับเด็กที่อ่อนแอ แต่คำถามนี้ไม่เกี่ยวข้องกับการรับรองอีกต่อไป แต่เป็นความรับผิดชอบโดยตรงของครู

ติวเตอร์ต้องใช้เมื่อไร?

1. เด็กมีจำนวนมากและมักจะป่วย
2. ครูมักจะเปลี่ยนในห้องเรียนซึ่งส่งผลต่อระดับการสอน
3. เด็กคนนั้นมีลักษณะเฉพาะตัวเนื่องจากมันเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะศึกษาในรูปแบบรวมแบบคลาสสิก

แค่คิดเกี่ยวกับความจำเป็นในการเรียนเพิ่มเติมมันไม่จำเป็นก่อนสอบ แต่ในขั้นตอนนั้นเมื่อคุณพบว่าเด็กไม่เข้าใจหัวข้อไม่สามารถทำงานให้เสร็จและต้องการความช่วยเหลือจากผู้สอน

ข้อสรุป

นักจิตวิทยายอมรับว่าระดับของความเครียดในเด็กในขั้นตอนของการสอบครั้งสุดท้ายโดยตรงขึ้นอยู่กับพฤติกรรมของครูและผู้ปกครอง

หากเด็กรู้สึกกดดันจากครูและผู้ปกครองในแต่ละโอกาสจงจำเด็กไว้ว่า "เขาจะไม่ผ่านการสอบ" จากนั้นนักเรียนจะอยู่ในภาวะเครียดตลอดเวลา เป็นที่น่าสังเกตว่าผู้ปกครองและครูหลายคนจัดการเพื่อสร้างเงื่อนไขเชิงลบเช่นนี้มานานก่อนที่จะจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลัวเด็กที่มีการควบคุม deuces สำหรับบทเรียนที่เรียนรู้ไม่ดีโอกาสของ "อยู่ในปีที่สอง" และ .

ตัวเลือกที่ดีที่สุดคือถ้าเด็ก ๆ เห็นว่าการสอบเป็นงานทดสอบปกติโดยไม่มีแรงกดดันทางจิตวิทยาและบังคับให้มีความสำคัญในช่วงเวลานั้น

อ่านเพิ่มเติม:

• สินค้าเกรด 5 ในปี 2562-2563
• เมื่อเป็นวันหยุดแรกที่โรงเรียนในปีพ. ศ. 2562-2563
• โปรแกรมของโรงเรียนสำหรับระดับประถมศึกษาในปี 2019-2020

(ยังไม่มีคะแนน)

กำลังโหลด ...