Ünnepek 2019-2020-ban a tatarstani hallgatók számára

Az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának rendelete rögzíti a tanulásra és a szabadidőre fordított idő elosztására vonatkozó általános rendelkezéseket, de a végső döntést az egyes oktatási intézmények hozzák meg - a kulcsszabványoktól való időbeli eltérések megengedettek. A tatarstani iskolás gyermekek számára a 2019–2020 közötti ünnepek ideiglenes időpontjai már ismertek - az iskola vezetősége frissített információkat szolgáltat.

Iskolai időpontok

A hagyományos ütemtervű tatarstani iskolákban (negyedévekben) a 2019-2020 közötti őszi szünet 1 nap hosszabb ideig tart - 1919. október 4. a nemzeti egység napja, tehát a diákok október 5-én térnek vissza az iskolába.

Nyaralási szabványok

A szabadságnapok elosztásáról szóló rendeletet aláírják a tanév kezdete előtt (augusztusban). Annak ellenére, hogy az egyes oktatási intézmények alapszabályai az ajánlottól eltérő időpontokat állapíthatnak meg, a módosítások nem sérthetik az Orosz Föderáció oktatási törvényét:

• A pihenőnapok nem halaszthatók el több, mint 2 hét;
• a tanévben a szabadság napjainak száma legalább 4 hét lehet (a nyár kivételével);
• a nyári vakáció jelentős csökkentése nem megengedett (az iskolás gyerekeknek legalább 2 hónapig pihenniük kell).

Az esetek többségében az iskolák betartják a kormány rendeleteit; a halasztást általában akkor hajtják végre, ha:

• az intézményt karanténba helyezték, ezért a hallgatókat arra kényszerítik, hogy „utolérjék” a hiányzó anyagokat;
• a kiképzés ideje alatt vis maior áll fenn (például szükség volt vészhelyzeti javításokra);
• a régióban kedvezőtlen időjárási tényezők voltak (heves hő, fagy, hosszú havazás), amelyek egy bizonyos időszakra lehetetlenné tették az iskolában való tanulást.

Képzési lehetőségek

Jelenleg a képzést a hagyományos (negyedévekben) és a blokk-moduláris rendszerek szerint végzik. A klasszikus trimeszter modelljét, amelyben a tanévet 3 hónapos 3 trimeszterre osztják, gyakorlatilag nem használják a középiskolákban - a hosszú távú oktatás és csak 2 szabadság-időszak (ősszel és tavasszal 17-18 napig) az iskolásoknak nagyon nehéz ellenállni. A terhelés csökkentése érdekében a trimesztereket felére osztották, és ez a moduláris rendszer kialakulását eredményezte, amely egyre népszerűbb (a végső osztályokat a trimeszter végén állítják be, de az iskolás gyerekek többet pihennek).

A negyedek előnyei és hátrányai

A negyedéves képzés továbbra is prioritás. Az iskolások az iskolaév során 4 hétig pihennek (1 ősszel és tavasszal, 2 télen). Még egy további hét kapott az első osztályú osztályosoknak - elősegíti a terhelés csökkentését, az óvodai intézmények utáni alkalmazkodást az iskolai rendszerhez. A nyári szünidő hagyományosan 3 hónap. Egy ilyen rendszer fő hátránya a negyedek eltérő időtartama:

• közülük kettő 7 hétig tart;
• az egyik 8 és egy 11 hétig tart.

A terhelés nagyon egyenetlenül oszlik meg. A leghosszabb negyedévet tekintik a legnehezebbnek, amelynek időszakában hagyományosan SARS-járvány jelentkezik.

Plusz egy ilyen rendszer - a hallgatók vakációra járnak, pontokat szereznek és átjutnak a fontos ellenőrzési pontokon.Minden negyed „tiszta palaval” kezdődik.

A modulokra történő felosztás előnyei és hátrányai

Blokk-moduláris rendszer esetén az iskolaév 3 trimeszrt (ősz, tél, tavasz) foglal magában, amelyeket felére osztanak (köztes szabadság biztosított). A 6 időszak mindegyike 5 hétig tart. Nyáron a hallgatók 3 hónapig pihennek.

Egy ilyen tanulási modell jelentősen csökkenti a hallgatók terheit. A szabadság közötti különbség, a klasszikus rendszertől eltérően, az egész tanév során változatlan marad. Ez csökkenti a stresszt, elősegíti a tanulásra való összpontosítást, lehetővé teszi a helyzet javítását, ha rossz pontszámok vannak - a tudás végső értékelését az egyes trimeszterek végén végzik el.

Az iskola vezetőségének joga van megváltoztatni az ütemtervet (az ajánlott időpontoktól számított 2 héten belül). Leggyakrabban a téli ünnepek időpontját módosítják - ebben az időszakban fordul elő a SARS kitörése. A blokkok közötti nyaralási idő 7-ről 3-4 napra csökkenthető.

A blokk-moduláris rendszer egyre népszerűbb. Relatív hátrány az, hogy sok iskolán kívüli oktatási intézményben az ünnepeket szemeszter típusú formában tartják (a negyedek egyenlőtlen időtartama után). Egyes szülők szerint a gyermekek számára nehéz pihenés után azonnal elkezdeni a tesztlapok írását - ellentétben a szokásos rendszerrel, a nulláról történő képzés csak a trimeszter befejezése után kezdődik.

A tatarstani iskolák véglegesen jóváhagyják a 2019-2020 közötti őszi, téli, tavaszi és nyári szünet dátumait, ám ezek nem különböznek szignifikánsan az Oktatási Minisztérium által ajánlottaktól.

Olvassa el még:

• Mikor volt az első nyaralás az iskolában 2019-2020-ban
• Iskolai szünidő Ukrajnában 2019-2020 között
• Amikor a hallgatók nyaralnak 2019-2020-ban

(Még nincs értékelés)

Betöltés ...