Opiskelijoiden harjoittelupaikkaa vuosina 2019-2020 ei jatketa, ja tarvittavan erikoistumisen saamiseksi tulevien lääkäreiden on mentävä residenssiin - tällaisia muutoksia säätelee hyväksytty lääketieteellinen uudistus, jonka tarkoituksena on parantaa lääketieteellisten laitosten palvelun laatua ja lääketieteen henkilöstön pätevyystasoa. Muista, että vuonna 2016 työharjoittelu peruttiin proviisoreille ja hammaslääkäreille, 2017 lastenlääkäreille ja terapeuteille ja vuonna 2018 muille lääketieteellisille erikoisuuksille. Ja missä määrin tämä päätös mahdollistaa terveysministeriön asettaman tehtävän saavuttamisen - täyttää ”aukot” maaseudun poliklinikoilla, joissa pätevästä henkilökunnasta on pulaa, se selviää vasta muutaman vuoden kuluttua, kun lääketieteellisen uudistuksen ensimmäiset tulokset julkistetaan.
Uusi lähestymistapa tiedon arviointiin
Jos aiemmin olemassa olevaan koulutusjärjestelmään ei olisi tehty muutoksia, suoritettuaan harjoittelujakson vuonna 2020 opiskelija voisi saada todistuksen, joka oikeasti antaa hänelle suorien tehtävien suorittamisen (myöhemmin joka viides vuosi hänen on vahvistettava pätevyytensä voidakseen saada oikeus työskennellä sairaaloissa ja klinikoilla). Mutta nuorten asiantuntijoiden on sertifikaatin sijasta nyt suoritettava akkreditointi, jota ilman hän ei voi aloittaa työtä ja päästä potilaisiin.
Akkreditointi on tietyn määrän pisteiden vastaanottaminen, jotka lasketaan:
- osallistuminen erilaisiin lääketieteellisiin tapahtumiin (konferenssit, seminaarit, koulutukset jne.);
- artikkeleiden ja tieteellisten töiden julkaiseminen aikakauslehdissä, kirjoissa jne .;
- monimutkaisten järjestelmien käyttö vakavien sairauksien hoidossa jne.
Tämän tiedon arviointimenetelmän oletetaan käynnistyvän vuonna 2021. Mutta akkreditointimenettelyyn (joka maksaa majoituksen ja matkan sen suorittamispaikkaan, onko mahdollista lyhentää potilaiden vastaanottoaikaa niin, että on mahdollista osallistua tutkimuksiin tai seminaareihin jne.) Ja menetelmiin liittyy vielä jäljellä olevia kysymyksiä. pisteytys. Ministeriö kuitenkin selittää, että lähitulevaisuudessa kaikki nämä asiat analysoidaan ja kehitetään huolellisesti, ja harjoittelu peruutetaan yhtä lempeästi ja ilman seurauksia.
Residenssiehdot
Itse asiassa harjoittelu ja residenssi vuosina 2019-2020. Heillä on paljon yhteistä, kun otetaan huomioon, että koulutuksen suoritettuaan tuleva lääkäri voi hankkia kapean erikoistumisen ja luvan työskennellä potilaiden kanssa. Mutta jos uskot ministeriön uudistuksen yhteydessä käynnistämiin innovaatioihin, residenssiin pääsy on erittäin vaikeaa, varsinkin jos tehtävänä on ottaa budjettipaikka. Ja jos lääkäri päättää kieltäytyä tästä koulutusvaiheesta, hän voi työskennellä vain terapeuttina, mikä vähentää merkittävästi hänen ammatillisia kykyjään.
Residenssikoe koostuu useasta osasta:
- Testaus, joka sisältää 60 kysymystä (yleistä lääketieteellistä tietoa). Vain yksi tunti on varattu sen kulkua varten ja tänä aikana on tarpeen vastata oikein ainakin 70%: iin kysymyksistä.
- Pisteen saaminen nykyisestä kokemuksesta. Koska lääkäreille annetaan enemmän pisteitä maaseutualueiden työstä, tämän pitäisi rohkaista heitä muuttamaan ”takametsään” ja yliopiston valmistumisen jälkeen työskentelemään kyläklinikoilla vähintään useita vuosia (ennen residenssiin tuloa).
Lisäpisteitä annetaan myös kunnianosoituksille ja presidentin stipendin saamiselle. Siksi sopimuksella opiskelevilla opiskelijoilla ei ole paljon mahdollisuuksia kerätä riittävästi pisteitä (varsinkin jos he eivät työskennelleet maaseudulla) jatkaakseen opintojaan.
Saatujen pisteiden lukumäärän laskemisen jälkeen päätetään hakijan pääsystä residenssiin.
Uuden järjestelmän haitat
Residenssiin pääsy on nuorelle lääkärille ainoa mahdollisuus saada tarvitsemansa erikoistuminen ja jatkaa ammattiin liittyvää työtä. Ja vaikka toisaalta innovaatio auttaa houkuttelemaan lääkäreitä työskentelemään kylän poliklinikoissa, toisaalta hyväksytty järjestelmä on edelleen erittäin epätäydellinen ja sillä on useita haittoja:
- Lääkäreiden yleinen ammattitaito voi vähentyä huomattavasti, koska monet asiantuntijat joutuvat viettämään enemmän aikaa osa-aikaisiin töihin maksaakseen kalliista koulutuksista residenssissä.
- Motivaation puute kuraattorien ja opettajien tietotason parantamiseksi. Kuten opiskelijat itse huomauttavat, jotkut lääkärit ovat vastuuttomia hoitaessaan tehtäviään ja siirtävät paperityöt vain asukkaille sen sijaan, että jaettavat tietoja ja kokemuksia heidän kanssaan.
- Opiskelijat, jotka eivät ole budjettikoulutuksessa, eivät voi luottaa ylimääräisten pisteiden saamiseen. Niitä ei myöskään veloiteta tieteellisestä työstä, vaikkakin opettajien mukaan tämäntyyppinen toiminta kuvastaa opiskelijoiden nykyisen tietämyksen tasoa paljon paremmin.
Oletetaan, että opiskelijoiden prosenttiosuus, jotka eivät pääse residenssiin, on melko korkea. Teoreettisesta näkökulmasta erikoistumiseen voivat luottaa vain ahkerat opiskelijat, joilla on korkea tiedon taso ja tietty työkokemus. Kuinka tämä innovaatio toteutetaan käytännössä, vain ministeriön toteuttaman uudistuksen työn aika ja ensimmäiset tulokset osoittavat.
Lue myös:
(1 arviot, keskimäärin: 5,00 5: stä)
Ladataan ...
