Druhý cizí jazyk ve škole v letech 2019-2020

Úroveň všeobecného vzdělávání vyvinutá ministerstvem školství a vědy zahrnuje studium druhého cizího jazyka - francouzského, německého, španělského nebo čínského - studenty ve stupních 5-9. Ne všechny vzdělávací instituce však v roce 2019 zavedly do školy druhý cizí jazyk. Jaké změny by měli školáci a jejich rodiče očekávat v letech 2019–2020?

Současná situace

Hovořit o zavedení druhého cizího jazyka na školách již dlouho trvá, od roku 2010. Zaměstnanci ministerstva školství proto ve svém dopise č. 08-1214 ze dne 17. 5. 1818 vysvětlili, že obsah vzdělávacího programu rozvíjí a odsouhlasí každá jednotlivá vzdělávací instituce samostatně, podle federálního státního vzdělávacího standardu č. 412 ze dne 17. 5. 2012, schváleného nařízeními ministerstva školství a vědy Ruské federace č. 373. ze dne 10. 6. 2009 a č. 1897 ze dne 17. 5. 2012

Při přípravě kurikula jsou zaměstnanci obecných vzdělávacích institucí povinni zohlednit seznam oborů, které musí studenti studovat v souladu s požadavky federálního státního vzdělávacího standardu. Akademické minimum pro vzdělávací programy v Rusku je stanoveno v čl. 12 a 28 federálního zákona č. 273 ze dne 29. prosince 2012, „O vzdělávání“.

V souladu s GEF obsahuje seznam povinných disciplín, které musí být vyučovány na všech školách:

• Ruština
• rodný jazyk;
• Literatura
• cizí
• druhý cizí jazyk;
• historie - univerzální a ruská;
• matematika - geometrie a algebra;
• sociální věda;
• geografie;
• základy duchovní a morální kultury;
• hudba
• Výtvarné umění;
• OBZH;
• technologie
• tělesná výchova;
• informatika;
• fyzika
• biologie;
• chemie.

Odkazuje-li se na článek 9.3. GEF č. 413 ze dne 17.5.2012 s aktuálními úpravami ze dne 29.6.2017 můžete vidět, že sekce „Cizí jazyky“ obsahuje takové objektivní výsledky masteringu školních disciplín, jako jsou:

• cizí
• druhá cizinec je na základní úrovni.

Povinné studium cizího jazyka je rovněž předepsáno v části 1 oddílu V Strategie pro inovační rozvoj Ruské federace. Podle výsledků zvládnutí programu by student měl mít následující dovednosti:

• schopnost komunikace;
• primární znalost kulturních charakteristik zemí studovaných jazyků a schopnost budovat jejich chování v souladu s normami přijatými v cizí zemi;
• být schopen komunikovat s dopravci na prahové úrovni;
• využívat dovednosti při hledání informací o zdrojích v anglickém jazyce (nebo jiných - v závislosti na studovaném programu) pro vzdělávací účely.

Navzdory výše uvedeným okolnostem byly do roku 2019 standardy federálního státního vzdělávacího standardu ministerstva školství a vědy vzdělávací instituce považovány za akt, který má čistě doporučující charakter. Ředitelé lýcea, gymnázia a školy se samostatně rozhodli, zda je třeba do učebních osnov přidat konkrétní program.

Jaké změny lze očekávat v roce 2019

To, zda bude druhý jazyk zaveden bez problémů v ruských vzdělávacích institucích, je poněkud kontroverzní otázkou. Na základě dopisu ministerstva školství a vědy č. 08-1214 ze dne 17. 5. 2016 lze usoudit, že druhý zahraniční student by měl být zařazen do obecných vzdělávacích standardů a vztahovat se na studenty ve stupních 5-9. V praxi však existuje řada obtíží, které brání provádění požadavků ministerstva.

Hlavní problémy, kvůli nimž mnoho škol stále nesplňuje požadavky GEF, jsou:

• nedostatek odborných pracovníků;
• rodičovský nesouhlas se zvýšenou zátěží pro děti;
• nedostatek školicích materiálů a programů pro zvládnutí nové disciplíny;
• nedostatek volného času ve schváleném personálním stole.

V souvislosti s výše uvedenými okolnostmi má dopis stále charakter poradního charakteru a od začátku roku 2019 se druhý cizí jazyk nestal povinným prvkem kurikula. Úředníci z ministerstva školství střízlivě hodnotí současnou situaci a jsou si vědomi toho, že k dnešnímu dni nebyl vytvořen personál kompetentních učitelů v ruských školách a neexistuje ani metodická připravenost na implementaci standardu GEF. To znamená, že rodiče mají celý rok připravit své děti na zvládnutí druhého jazyka v roce 2020.

Dnes se o tom, který cizí jazyk se stane povinným pro studium, rozhoduje pouze správa vzdělávací instituce. Němčina zůstává nejoblíbenější zejména díky doporučení Ministerstva školství Ruské federace a programu „Němčina je první druhá cizí“, iniciovaná Goetheho institutem (pod velvyslanectvím Německa) a MAUPN.

Pokud budou v roce 2020 zavedeny změny, rodiče prvňáčků se nemusí starat o zvýšení zátěže svých dětí v oblasti vzdělávání. Skutečností je, že změny budou zavedeny postupně. Od 1. třídy, děti, jako předtím, budu studovat pouze angličtinu nebo němčinu jako hlavní a od 5. třídy se začnu učit druhý jazyk. Mluvíme o středních školách bez hloubkového studia jazyků.

Pokud dítě přijde do 6. ročníku v roce 2020, pak ani po zavedení nového vzdělávacího standardu ho změny neovlivní, protože program výuky druhého cizího jazyka je navržen na 6 let, tzn. pro děti od 5 do 11 včetně. Mělo by být zřejmé, že podle „diferencovaného přístupu“ může každý region nezávisle rozhodnout o objemu studovaných disciplín: vše bude záviset na místě bydliště rodiny.

Přečtěte si také:

• Kolik týdnů ve školním roce 2019-2020
• Vstup do 1. třídy na roky 2019-2020
• Nová certifikace učitelů od roku 2020

(6 hodnocení, průměr: 3,17 z 5)

Načítám ...