Contingut
Tots els escolars de la Federació Russa passen exàmens finals obligatoris al 4t grau, i el 2020 es realitzarà la modalitat estàndard la certificació final dels graduats de l’escola elemental, que sovint s’anomena USE. Presentat el 2017, l’examen d’estat unificat durant la transició del nivell I al II de l’ensenyament està sotmès a una crítica intensa dels pares, però no val la pena comptar amb la seva cancel·lació en un futur proper. És millor intentar esbrinar el màxim possible sobre què esperen tots els graduats de 4 anys i comprendre com ajudar un nen a superar fàcilment el seu primer examen. Ja ho parlarem
L’essència de l’examen de 4t grau
Discutint la propera certificació, la majoria dels pares expressen la mateixa pregunta: "Per què necessitem exàmens per a nens tan petits?"
La introducció de l '"examen dels nens" al Ministeri d'Educació i Ciència es va explicar per la necessitat de controlar l'èxit dels graduats de les escoles elementals de diferents regions de Rússia. L'examen persegueix diversos objectius alhora:
- Recull de dades estadístiques que avaluaran la qualitat de l'educació primària a les escoles de la Federació Russa.
- Motivació per al professor per aconseguir la màxima eficàcia en treballar amb nens.
- Motivació perquè els estudiants i pares posin més atenció en les assignatures per a les quals es realitzarà la certificació.
Així, si els resultats de l’examen són decisius per a l’alumne, el professor i l’administració de l’escola primària estan més preocupats pels resultats dels exàmens finals en 4 classes. Per al professor, aquesta és una demostració de la qualitat del seu treball, i per a l’administració és una oportunitat per atraure nous estudiants, utilitzant els alts resultats que mostren els estudiants.
Important! El 2020, els resultats de l’examen mostrat per un nen de 4è grau s’utilitzen únicament amb finalitats estadístiques i no afecten la transferència d’un estudiant al 5è grau !!!
Format i característiques
Tot i que els exàmens finals del grau 4 sovint s’anomenen Examen Unificat d’Estat, en realitat no són gens similars a la certificació que s’ofereix per als onzens estudiants. Els pares han de conèixer aquests fets bàsics sobre la certificació final quan passen de 4 a 5 anys:
- L’examen es fa a l’escola nativa per al nen i la classe nativa (idealment, els nens s’asseuen als seus llocs dos en dos, com en una lliçó regular).
- L’examen el realitza el mateix professor que va llegir l’assignatura en nens durant tot el període d’estudi a l’escola primària.
- Hi ha una lliçó per fer el treball: 45 minuts.
- Les tasques en el seu contingut i volum pràcticament no difereixen dels treballs de control familiars dels nens.
- Tots els estudiants, independentment de la regió de residència, rebran les mateixes tasques d’un banc únic, compilats tenint en compte el GEF.
Llista d’elements
El 2020, els graduats de les escoles elementals faran els següents exàmens al grau 4:
- Llengua russa
- matemàtiques
- història natural (el món).
Llengua russa
Al 4t grau, l’examen en llengua russa inclou dues etapes, i el proper 2020 no serà una excepció.
Etapa | Durada | Tasca |
1r | 1 lliçó (45 minuts) | Dictat |
2n | 1 lliçó (45 minuts) | 15 articles de prova |
Així, l'examen té 2 lliçons. Però, la primera i la segona part s’han de dur a terme en dies diferents.
Matemàtiques
El formulari conté 11 tasques que resolen quins estudiants hauran de demostrar coneixements sobre diversos temes estudiats a l'escola primària:
- Operacions aritmètiques (càlcul verbal);
- resolució de problemes de diferents nivells de dificultat (fins a 4 accions);
- reconeixement de formes geomètriques per la seva imatge;
- càlcul de l’àrea i el perímetre.
El món
El formulari d’estudi de la naturalesa inclourà 10 preguntes sobre una àmplia gamma de temes estudiats per nens de més de 4 anys, des de diverses normes de seguretat fins al nom dels planetes i fets bàsics sobre Rússia (festius, posició al mapa, capital, cultura, història, etc.)
Però no tingueu por, perquè la majoria de les preguntes que es presenten a l’examen són familiars per als nens. La pràctica demostra que la majoria dels nens passen les proves del tema "El món exterior" sense gaires dificultats.
Possibles canvis
Tot i que no hi ha informació oficial sobre cap canvi significatiu en el format dels exàmens el 2020, tot i que encara es parla que els exàmens de 4è grau haurien de tractar més assignatures.
Igual que a l’examen acadèmic estatal per als graus 9 i 11, els nens poden augmentar el nombre d’assignatures obligatòries de 3 a 6. Entre les possibles disciplines que preveuen fer l’examen, s’anomenen: llengua estrangera (molt probablement anglès), literatura i dibuix. Però, atès que fins ara no s’ha adoptat el document oficial, es pot afirmar amb un alt grau de probabilitat que el 2020 hi hagi només 3 treballs d’exàmens al final del grau 4, com en anys anteriors.
Secrets de la preparació
Malauradament, el que va començar com una prova de la qualitat del treball del professor i l'eficàcia de la metodologia d'ensenyament en general, a moltes escoles russes es va convertir en un únic objectiu per a professors i alumnes de 4 classes.
Com comprendre que se li presta massa atenció al tema a l’escola?
- La conversa sobre el pròxim examen no supera el curs escolar.
- Els nens i els pares tenen por per un "examen infructuós".
- Apareixen classes addicionals (i de vegades fins i tot formació remunerada).
Si el professor va funcionar bé durant 4 anys i el nen va dominar el programa, va rebre les notes finals del 3 al 5 (això ja s’ho dóna a algú), no cal formar formació addicional per preparar-se per a l’examen. El professor hauria de prestar una atenció especial només als nens dèbils, però aquesta pregunta no té res a veure amb la certificació, sinó que és una responsabilitat directa del professor.
Quan es necessita un tutor?
- El nen està molt i sovint està malalt.
- Els professors sovint canvien a l’aula, cosa que afecta el nivell d’ensenyament.
- El nen té característiques individuals, per les quals li costa estudiar en el format col·lectiu clàssic.
Només cal pensar en la necessitat de classes addicionals, no és necessari abans dels exàmens, però en aquella etapa en què trobeu que el nen no entén el tema, no pot completar la tasca i necessita l’ajuda d’un tutor.
Conclusió
Els psicòlegs coincideixen que el nivell d’estrès en els nens en l’etapa dels exàmens finals depèn directament del comportament del professor i dels pares.
Si els nens senten constantment la pressió del professor i els pares en cada ocasió, recordeu al nen que "no passarà l'examen", l'alumne estarà constantment en un estat d'estrès. Val la pena assenyalar que molts pares i professors aconsegueixen crear condicions tan negatives molt abans del final del 4t grau, espantant els nens amb control, deuces per una lliçó mal apresa, la perspectiva de "quedar-se al segon any" i altres "històries de terror" que poden descoratjar el desig d'aprendre .
La millor opció seria si els nens percebessin l’examen com un treball de prova ordinari, sense pressió psicològica i forçant la importància del moment.
Llegiu també: