Ngoại ngữ thứ hai tại trường năm 2019-2020

Tiêu chuẩn của giáo dục phổ thông, được phát triển bởi Bộ Giáo dục và Khoa học, liên quan đến việc học ngoại ngữ thứ hai - tiếng Pháp, tiếng Đức, tiếng Tây Ban Nha hoặc tiếng Trung Quốc - bởi các học sinh lớp 5-9. Tuy nhiên, không phải tất cả các cơ sở giáo dục đều giới thiệu một ngoại ngữ thứ hai trong trường vào năm 2019. Học sinh và phụ huynh nên có những thay đổi gì trong năm 2019-2020?

Tình hình hiện tại

Nói về việc giới thiệu một ngoại ngữ thứ hai trong các trường học đã được thực hiện trong một thời gian dài, kể từ năm 2010. Do đó, các nhân viên của Bộ Giáo dục trong Thư số 08-1214 ngày 17/05/2018 đã giải thích rằng nội dung của chương trình giáo dục được phát triển và thống nhất bởi mỗi cơ sở giáo dục cá nhân, theo Tiêu chuẩn Giáo dục Nhà nước Liên bang số 412 ngày 17/05/2012, được phê duyệt theo Đơn đặt hàng của Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga. ngày 10/06/2009 và số 1897 ngày 17/05/2012

Khi soạn thảo chương trình giảng dạy, nhân viên của các tổ chức giáo dục phổ thông có nghĩa vụ phải tính đến danh sách các ngành học mà sinh viên phải học theo các yêu cầu của Tiêu chuẩn Giáo dục của Liên bang. Mức tối thiểu học tập cho các chương trình giáo dục ở Nga được thiết lập bởi Art. 12 và 28 của Luật liên bang số 273 ngày 29 tháng 12 năm 2012, trên nền giáo dục.

Theo GEF, danh sách các môn học bắt buộc nên được dạy trong tất cả các trường bao gồm:

• Tiếng nga
• ngôn ngữ bản địa;
• Văn học
• nước ngoài
• ngoại ngữ thứ hai;
• lịch sử - phổ quát và của Nga;
• toán học - hình học và đại số;
• khoa học xã hội;
• địa lý;
• những điều cơ bản của văn hóa tinh thần và đạo đức;
• âm nhạc
• Mỹ thuật;
• OBZH;
• công nghệ
• giáo dục thể chất;
• khoa học máy tính;
• vật lý
• sinh học;
• hóa học.

Nếu bạn tham khảo điều khoản 9.3. GEF số 413 ngày 17/05/2012 với các điều chỉnh hiện tại từ ngày 29 tháng 6 năm 2017, bạn có thể thấy rằng phần Ngoại ngữ Ngôn ngữ bao gồm các kết quả khách quan như vậy của việc thành thạo các ngành học như:

• nước ngoài
• nước ngoài thứ hai là ở cấp độ cơ bản.

Nghiên cứu bắt buộc về ngoại ngữ cũng được quy định trong Phần 1 của Phần V của Chiến lược phát triển sáng tạo của Liên bang Nga. Theo kết quả làm chủ chương trình, học sinh cần có các kỹ năng sau:

• khả năng giao tiếp;
• kiến thức cơ bản về đặc điểm văn hóa của các quốc gia có ngôn ngữ được nghiên cứu và khả năng xây dựng hành vi của họ theo các tiêu chuẩn được áp dụng ở nước ngoài;
• có thể giao tiếp với các nhà mạng ở mức ngưỡng;
• sử dụng các kỹ năng tìm kiếm thông tin bằng tiếng Anh (hoặc khác - tùy thuộc vào chương trình đang nghiên cứu) cho các mục đích giáo dục.

Bất chấp các trường hợp trên, cho đến năm 2019, các tiêu chuẩn của Tiêu chuẩn Giáo dục Nhà nước Liên bang của Bộ Giáo dục và Khoa học đã được các tổ chức giáo dục coi là một hành động hoàn toàn mang tính chất khuyến nghị. Các giám đốc của lyceums, phòng tập thể dục và trường học đã độc lập đưa ra quyết định về sự cần thiết phải thêm một chương trình cụ thể vào chương trình giảng dạy.

Những thay đổi để mong đợi trong năm 2019

Liệu ngôn ngữ thứ hai sẽ được giới thiệu mà không thất bại trong các tổ chức giáo dục Nga hay không là một vấn đề gây tranh cãi. Dựa trên thư của Bộ Giáo dục và Khoa học số 08-1214 ngày 17/05/2018, có thể đánh giá rằng học sinh nước ngoài thứ hai nên được đưa vào các tiêu chuẩn của giáo dục phổ thông và áp dụng cho học sinh lớp 5-9. Tuy nhiên, trên thực tế, có một số khó khăn cản trở việc thực hiện các yêu cầu của Bộ.

Các vấn đề chính do nhiều trường vẫn không tuân thủ các yêu cầu của GEF là:

• thiếu cán bộ chuyên nghiệp;
• sự bất đồng của cha mẹ với gánh nặng gia tăng đối với con cái;
• thiếu tài liệu và chương trình đào tạo để thành thạo một chuyên ngành mới;
• thiếu thời gian rảnh trong bảng nhân sự được phê duyệt.

Liên quan đến các trường hợp trên, bức thư vẫn mang tính chất tư vấn và kể từ đầu năm 2019, ngoại ngữ thứ hai đã không trở thành một yếu tố bắt buộc của chương trình giảng dạy. Các quan chức của Bộ Giáo dục đang nghiêm túc đánh giá tình hình hiện tại và nhận thức được rằng, cho đến ngày nay, đội ngũ giáo viên có thẩm quyền không được thành lập tại các trường học của Nga và cũng không có phương pháp sẵn sàng để thực hiện tiêu chuẩn GEF. Điều này có nghĩa là cha mẹ có cả năm để chuẩn bị cho con thành thạo ngôn ngữ thứ hai vào năm 2020.

Ngày nay, quyết định về ngoại ngữ nào sẽ trở thành bắt buộc để học chỉ được đưa ra bởi chính quyền của tổ chức giáo dục. Tiếng Đức vẫn là phổ biến nhất chủ yếu do khuyến nghị của Bộ Giáo dục Liên bang Nga và chương trình Nam Đức là tiếng nước ngoài thứ hai đầu tiên do Viện Goethe (thuộc Đại sứ quán Đức) và MAUPN khởi xướng.

Nếu những thay đổi được đưa ra vào năm 2020, phụ huynh của học sinh lớp một không phải lo lắng về việc tăng gánh nặng giáo dục cho con cái họ. Thực tế là những thay đổi sẽ được giới thiệu trong các giai đoạn. Từ lớp 1, trẻ em, như trước đây, tôi sẽ chỉ học tiếng Anh hoặc tiếng Đức là chính, và từ lớp 5 tôi sẽ bắt đầu học ngôn ngữ thứ hai. Chúng ta đang nói về các trường trung học, mà không cần nghiên cứu sâu về ngôn ngữ.

Nếu một đứa trẻ học lớp 6 vào năm 2020, thì ngay cả khi đưa ra một tiêu chuẩn giáo dục mới, những thay đổi sẽ không ảnh hưởng đến nó, vì chương trình dạy ngoại ngữ thứ hai được thiết kế trong 6 năm, tức là cho trẻ em từ lớp 5 đến lớp 11 Cần phải hiểu rằng theo cách tiếp cận khác biệt của Wap, mỗi khu vực có thể quyết định độc lập về khối lượng của các ngành học được nghiên cứu: mọi thứ sẽ phụ thuộc vào nơi cư trú của gia đình.

Đọc thêm:

• Có bao nhiêu tuần trong năm học 2019-2020
• Nhập học vào lớp 1 cho năm 2019-2020
• Chứng nhận giáo viên mới từ năm 2020

(6 xếp hạng, trung bình: 3,17 trong số 5)

Đang tải ...