Nội dung
Khi chọn nơi học cho trẻ mẫu giáo, phụ huynh cần tính đến nhiều yếu tố khác nhau: sự xa xôi của cơ sở giáo dục tại nhà, trình độ của giáo viên và điều kiện giáo dục. Bây giờ danh sách này sẽ được bổ sung với một mục khác - chương trình giảng dạy của trường, theo đó trẻ em được dạy ở các lớp tiểu học trong năm 2019-2020.
Chọn loại chương trình nào
Chương trình đào tạo cho học sinh tiểu học đã được phát triển rất nhiều. Ngoài các trường nổi tiếng, như "Trường học Nga", "Viễn cảnh", "Hài hòa", còn có bản quyền, thử nghiệm và nội bộ. Chính thức, chỉ có hai phức hợp liên quan đến việc phát triển các hệ thống: L.V. Zankova và Elkonin D.B. - Davydova V.V. Tất cả các chương trình giảng dạy khác ở trường tiểu học 2019-2020 là truyền thống.
Giáo viên tiểu học có thể độc lập chọn không chỉ cách học, mà cả sách từ Danh sách sách giáo khoa liên bang. Toàn bộ bộ tài liệu giảng dạy được chọn cho học sinh tiểu học 2019-2020 phải nằm trong khuôn khổ của một hệ thống giáo dục. Trộn các phức hợp khác nhau không được khuyến khích. Trong hệ thống truyền thống, tài liệu được nêu để học sinh trước tiên học những điều đơn giản, và sau đó là những thứ phức tạp hơn. Các kiến thức có được có được bằng cách giải quyết các vấn đề tương tự. Học sinh chỉ cần nhớ cơ chế quyết định và sau đó tự tin áp dụng nó.
Gần đây, cách tiếp cận này thường bị chỉ trích. Bên ngoài trường, trẻ em không thể tận dụng thông tin nhận được, và khi chúng rơi vào tình huống bất thường, chúng bị mất. Tuy nhiên, phương pháp giáo dục này có nhiều năm kinh nghiệm và hiệu quả của nó đã được chứng minh theo thời gian. Hầu như tất cả những người trưởng thành ngày nay đã nghiên cứu sử dụng một hệ thống như vậy.
Các chương trình giáo dục của trường tiểu học 2019-2020 cho thấy một cấu trúc giáo dục hoàn toàn khác. Trong sách giáo khoa không có sự phân chia rõ ràng thành các chủ đề, quy tắc, nhiệm vụ cùng loại. Điều này được hiểu rằng sinh viên sẽ đủ uyên bác và tò mò để có được kiến thức cần thiết từ các nguồn khác. Giáo viên không chỉ nói về chủ đề, mà còn chỉ đạo việc đào tạo những suy nghĩ của trẻ. Cách tiếp cận học tập như vậy được thiết kế để phát triển khả năng của trẻ em để giải quyết các vấn đề không chuẩn.
Nhược điểm của việc phát triển chương trình học tiểu học 2019-2020 là sau khi tốt nghiệp lớp 4, trẻ sẽ phải chuyển sang giáo dục truyền thống. Không có tài liệu giảng dạy được phát triển tốt cho hệ thống này ở trường trung học.
Trường học của Nga
Trường học Nga của Nga là một bài thuyết trình truyền thống về vật liệu được sử dụng trong nhiều thập kỷ qua. Đó là cách họ nghiên cứu trở lại ở Liên Xô. Theo thời gian, những thay đổi nhỏ đã được thực hiện cho chương trình này, nhưng nguyên tắc vẫn giữ nguyên.
Trường học của Nga tập trung vào:
- sự phát triển của con người như một người;
- nhận thức về các giá trị phổ quát;
- sự hình thành của một lối suy nghĩ toàn cầu;
- cung cấp chất lượng giáo dục đa dạng.
Khi vào lớp 1, trẻ có thể không biết đọc và viết. Không cần đào tạo bổ sung cho trẻ mẫu giáo.
Trường tiểu học của thế kỷ 21 (Vinogradova N.F.)
Tổ hợp giáo dục và phương pháp của chương trình này là kết quả của nhiều năm kinh nghiệm của các nhân viên của Trung tâm Trường tiểu học và Học viện Giáo dục Nga. Mục tiêu chính là dạy học sinh học tập. CMD được thiết kế cho trẻ em uyên bác. Học sinh có thể trích xuất độc lập tài liệu và đưa nó vào thực tế.Trường tiểu học của thế kỷ 21 chứa các kỹ thuật trò chơi và tài liệu hình ảnh. Các tài liệu giảng dạy bao gồm những cuốn sách như Học cách suy nghĩ và tưởng tượng về phạm vi, Học cách nhận thức thế giới xung quanh chúng ta.
Trường "2100"
Kể từ năm 2015 - một trong những chương trình phổ biến nhất. Những lợi thế chính là liên tục và giáo dục thường xuyên. Sách giáo khoa được thiết kế không chỉ cho các lớp tiểu học, mà còn cho các giai đoạn giáo dục tiếp theo. Trẻ em có thể học trong hệ thống này từ 3 tuổi và trước khi vào một tổ chức giáo dục đại học. Toàn bộ tổ hợp được thiết kế có tính đến các chi tiết cụ thể về độ tuổi của học sinh. Một tính năng đặc trưng của chương trình là đứa trẻ được cung cấp tối đa vật liệu, và nó phải thành thạo ít nhất là tối thiểu. Vì vậy, mỗi sinh viên có thể học được nhiều như khả năng của mình cho phép.
Hành tinh tri thức
Hành tinh tri thức là một cách tiếp cận sáng tạo đối với chương trình giảng dạy của trường tiểu học 2019-2020. Tất cả sách giáo khoa được kết nối với nhau. Họ có mục tiêu chung, mục tiêu và cách tiếp cận quá trình học tập. Ngoài các ấn phẩm, các ứng dụng điện tử đã được phát triển. Trong quá trình đào tạo, trẻ em được tham gia vào các hoạt động của dự án. Điều này khuyến khích sinh viên hiểu sâu hơn về tài liệu được cung cấp.
Đ.B. Elkonina - V.V. Davydova
Kỹ thuật này nhằm phát triển khả năng logic. Trẻ em chưa được huấn luyện với chương trình này không thể đối phó. Điều này được hiểu rằng trẻ em vào lớp một đã có thể đọc và đếm đến 10. Tự chúng, học sinh học cách phân tích độc lập tài liệu, kiểm tra dự đoán của riêng mình và tương tác với nhóm. Hệ thống này không sử dụng xếp hạng. Thay vì một cuốn nhật ký, một danh mục các tác phẩm sáng tạo được hình thành ở trẻ em. Giáo viên thông báo cho phụ huynh về sự thành công của trẻ và đưa ra các khuyến nghị để phát triển hơn nữa.
Bất cứ chương trình nào cha mẹ chọn cho trường tiểu học vào năm 2020, nên nhớ rằng rất nhiều điều không chỉ phụ thuộc vào tổ chức và giáo viên, mà còn phụ thuộc vào sự giúp đỡ của người lớn ở nhà.
Đọc thêm:
- Ngoại ngữ thứ hai tại trường năm 2019-2020
- Trimesters tại trường trong năm học 2019-2020
- Nhập học vào lớp 1 cho năm 2019-2020
(Chưa có xếp hạng)
Đang tải ...
