Cumhurbaşkanı Putin V.V. Mayıs kararlarının görevleri arasında amaç, Rus eğitiminin küresel rekabet edebilirliğini ve ülkenin kalitesinde onlarca dünya lideri arasındaki yerini sağlamaktı. Uygulaması için araçlardan biri, 2020'den itibaren çalışacak olan yeni bir öğretmen sertifikası olmalıdır. Gelişimin yazarlarına göre, uzmanları “cezalandırmak” için değil, eğitim sisteminin sorunlu alanlarını bulmak ve düzeltmek için çok fazla tasarlanmıştır.
Yenilik ihtiyacı
Rusya'da uzun süredir çalışan bir işletim sistemi için, öğretmenlerin sertifikalandırma sistemi en az üç dezavantajla karakterize edilir:
- öğretmenin çok sayıda belge toplama ihtiyacı (diplomalar, sertifikalar, katılan derslerin sertifikaları, yayınlanan eserler);
- Ülke bölgelerinde sertifikalandırma prosedürleri için tek tip bir prosedürün bulunmaması (açık bir yerde ders alınması zorunlu, mevcut yerlerde bir yerde belgeler veya öğrencilerin sonuçları dikkate alınır);
- Bir uzmanın kariyer gelişimi üzerindeki gerçek etkisinin pratik eksikliği.
Yeni bir sertifikasyon öğretmenlerin yeterliliklerini sınama yaklaşımını kökten değiştirmelidir. Zaten 2020'de, çok sayıda belgenin toplanmasından kendilerini koruyabilecekler ve prosedür doğrudan iş yerinde gerçekleşecek. Bunun için, bir kişinin kendi konusundaki bilgi seviyesini, bir uzmanı öğrencileri motive etme yeteneğini ve işin diğer yönlerinin kalitesini belirlemek için objektif veriler kullanılacaktır.
Yeni kurallar
2020'de Rus okullarında çalışacak öğretmenleri değerlendirmek için çeşitli değerlendirme parametreleri geliştirilmektedir. Son değişiklikler, Birleşik Federal Değerlendirme Materyallerine (EFOM) kilit bir rol verileceğini göstermektedir.
Önemli! EFOM'ların öğretmenler için kesin formları, içeriği ve zorluk seviyeleri hala 2020 yılına kadar sürecek olan geliştirme ve tartışma aşamasındadır ve gerekirse düzeltmeler daha sonra yapılacaktır.
Ön verilere göre, EFOM üç blok içerecektir:
- Sadece bir konuyu değil aynı zamanda bir uzmanın metodolojik yeterliliklerini (yaklaşık 2 saat) kontrol etmek için uzmanlaşmış bir disiplin üzerinde yazılı çalışma. Bu durumda, konuyla ilgili belirli görevleri çözmek, ayrıca ders planlama ilkeleri, konunun en iyi şekilde açıklanması ve öğrencilerin öğrenmesi için yapılışı hakkında bilgi edinilmesi gerekecektir.
- İletişim ve psikolojik-pedagojik becerilerin değerlendirilmesi için dersin video kaydı. Burada, planlı bir taslak üzerinde bir ders göstermenin yanı sıra, analiz için not alan öğrencilerin bağımsız çalışmalarına örnekler vermeniz gerekecektir. Değerlendirme için temel kriterler şöyle olmalıdır: eğitim sürecinin kalitesi, kişisel özelliklerin değerlendirilmesi, motivasyon ve öğrenciler için gerekli becerilerin oluşturulması (örneğin, bilgilerin araştırılması ve analizi).
- Pedagojik bir vaka, psikolojik ve iletişimsel yeterlikleri test etmenin ek bir yolu olacaktır. Öğretmenin mesleki faaliyetlerini etkileyebilecek hayali bir duruma dayanan bir eylem planı hazırlaması gerekecektir. Örneğin, işlevsiz ailelerden çocukların sosyalleşmesi ve sınıf çocukları ile iletişimleri, ergenler arasında zorbalık konuları, vb.
İpucu! Tüm blokların tamamlanması en az 4 saat sürmelidir, ancak işler farklı günlerde gerçekleştirilecektir.
EFOM'lara ek olarak, öğretmenin “portre” belgesine okul yönetiminin sorumlu olacağı 3 unsur daha eklenmelidir:
- işverenin belgesi;
- öğrenci öğrenme çıktılarının analizi;
- mezunların incelemeleri.
Tüm kriterler için puan cinsinden maksimum sonuç, 60 veya daha az EFOM performansını sağlayacak 100 puandır. Bunlara ek olarak, öğrencilerin başarı göstergeleri 25 puana, yönetim incelemelerine - 10 puana kadar ve eski öğrencilerin görüşlerine - 5'ten fazla olmayacaktır. Hangi ilkelere göre, geri bildirim noktalarının yazışmalarının ve çalışmanın sonuçlarının hesaplanacağı bilinmemektedir.
2020'den beri Sertifika İşlemleri
Üniversite mezunları için, bir eğitim kurumunda işe başvurmadan önce “giriş” sınavı yapılacaktır. Prosedürü henüz onaylanmadı, ancak gelecekteki bir uzmanın ana faaliyet alanlarında (profil bilgisi, çalışmanın metodolojik ve iletişimsel-psikolojik yönleri) becerilerini test etmesi gerekiyor. Daha sonra, iki yıl sonra, uzman yukarıda belirtilen EFOM'ların hazırlandığı “öğretmen” pozisyonunun uygunluğunu onaylamak zorunda kalacaktır.
Ayrıca, kariyerinizi iki alanda geliştirmek için bir fırsat olacaktır:
- dikey olarak: 1. veya en yüksek yeterlilik kategorilerini alarak;
- yatay olarak: basit bir öğretmenden (öğrencilere yüksek kaliteli eğitim sağlayan) daha yaşlı olanlara (bireysel, düzeltme programları oluşturabilen) yeni pozisyonların yönetimi ve daha sonra meslektaşlarının, kusurbilimcilerin, psikologların çalışmalarını koordine edecek bir mentor olan lider bir öğretmen (menajer) sayesinde.
Yeni sertifikasyon şekli, öncelikle öğretmene faaliyetlerinde hangi boşlukların açılması gerektiğini ve nereye devam edeceğini söylemelidir. 2020'den bu yana prosedürü uygulayamayacak olanlar daha ileri eğitim için gerekli bilgiyi elde etmek üzere gönderilecektir.
Ayrıca oku:
Anna
Bir çeşit saçmalık! Mevcut prosedür bürokratik olarak kabul edilir, ancak yeni bir tane daha iyi anlamına gelir - daha az kağıt parçası, ancak bir dava almanız gerekir, sertifika almanız gerekir, öğrencilerden geri bildirim almanız gerekir. Herhangi biri bir görüşü paylaşabilir mi, bu eski öğrencilerin görüşlerini ne şekilde toplamalıyız, biraz garip bir eylem gibi görünüyor bana?
Tatiana
Her şeyi icat etmek ve öğretmeni her şeyi yapmak çok kolaydır. Muhtemelen herkesin yeni sertifikalandırma şeklini beğenip beğenmeyeceğini düşünmemiz gerekir. Ve muhtemelen en önemli şey. 20 yıldan fazla bir süredir okulda çalışıyorsanız ve mezunlarınız enstitü ve akademilere gidiyorsa, neden genel sertifikaya ihtiyacınız var?
Lyudmila
Artık parası olan herkes üniversitelere gidiyor.Bu, bugün öğretmenin işinin bir göstergesi değil, öğrenciler para için fazladan fazla iş yapıyor.
sevgililer günü
Eğer öğretmen 46 yıldır çalışıyorsa ve tüm okul reformlarını yaptıysa, tüm deneylere katıldıysa ve çocuklara öğretmede iyi sonuçlar elde ederse, çalışmaya devam eder, kendisini tamamen çalışmalarına ve meslektaşlarına, ebeveynlerine ve Öğrenciler, herhangi bir sertifikaya ihtiyacı yok. 46 yıl boyunca 10 kez sertifika almayı başardı, bu yeterli değil. Konuyla ilgili disiplinin yazılı çalışması, dersin video kaydı ve standart ya da standart olmayan durumun derlenmiş eylem planı da öğretmenin bir profesyonel olarak çalışmalarının tam bir resmini vermeyecektir.Bu sadece öğrencilerle ve velilerle sohbet ederken her gün derslere, sınıf etkinliklerine katılan okul idaresi tarafından bilinmektedir. Diğer çalışanlarla görüş alışverişinde bulunmanın gerekli olduğunu düşünüyorum, örneğin: sağlık çalışanları veya kanun uygulayıcılar ve maaşların öğretmenin 20-30 katını aştığı kuruluşlarla daha da iyi. Öğretmen, çocuklara öğrenmeyi öğretmeyi düşünmeli, fakat yıllarca kendi üzerinde dosya toplamayı düşünmemelidir. Yıllar boyunca öğretmenler, öğrencilerinin bilgi ile zenginleştirildiği ve hayallerini gerçekleştirmeye çalıştıkları konuyu öğretmek için kendi metodolojilerini geliştirdiler. Önceki rakiplere tamamen katılıyorum.
anonim
Gereksinimler sıkılaştırılır, nerede biri çocuklara teslim olma gücünü bulabilir. Gerçekten kimse öğretmenleri arayamaz!
Larissa
Yeni Düzenleme, öğretmenlerin mesleği terk etmesini sağlamak için tasarlanmış, bir öğretmenin karmaşık bir alaycılığıdır. Yönetmeliği dikkatlice okudum. Hayal edin, öğrencilerin bilgisinin kalitesini arttırmaya katkıda bulunan tek bir madde bulamadım. Derleyicilerin okulun özelliklerini bilmeyen insanlar olduğu görülebilir. Okulumuz genel bir eğitim okulu olup, lise ve spor salonlarının üstesinden gelemedikleri tüm güçsüzlükleri içine sokarlar. Burada daireleri gazetelerle kaplı çocuklar okuyor ve öğle yemeği için 9 ruble 90 kopek patates çorbası. İstihbarat nereden geliyor? CEVAP CEVAP: ÖĞRETMEN İÇİN YALNIZCA ÖĞRETMEN ALABİLİR!