บทความสุดท้ายเกี่ยวกับวรรณคดีในปี 2020: หัวข้อทิศทาง

ในเดือนธันวาคมผู้สำเร็จการศึกษาจากเกรด 11 เขียนเรียงความขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับวรรณคดีซึ่งจะกลายเป็นการรับเข้าสู่ USE ในปี 2020 และเป็นเวลาที่จะหารือเกี่ยวกับทิศทางและหัวข้อใหม่ ๆ ที่ผู้เชี่ยวชาญ FIPI เสนอในครั้งนี้

จำได้ว่าในปี 2562-2563 การทดสอบครั้งแรกสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจะเกิดขึ้น 4 ธันวาคม.

ผู้ที่ไม่สามารถรับมือกับภารกิจในครั้งแรกที่พยายามหรือใครจะหายไปในวันที่ระบุด้วยเหตุผลที่ดีจะสามารถเขียนเรียงความในวันสำรอง:

• 5 กุมภาพันธ์ 2020
• 6 พฤษภาคม 2020

รูปแบบการสอบ

ผู้สำเร็จการศึกษาเขียนเรียงความเดือนธันวาคมบนพื้นฐานของสถาบันการศึกษาของพวกเขา หัวข้อสำหรับการเขียนเรียงความสุดท้ายสำหรับปีการศึกษา 2562-2563 จะประกาศเมื่อนักเรียนทุกคนเข้ามาในห้องเรียน ตามกฎแล้วจะเกิดขึ้น 15 นาทีก่อนเวลาจะเริ่มขึ้นทันที

สำหรับการเขียนงานนักเรียนระดับ 11 จะได้รับ 3 ชั่วโมง 55 นาที

ผู้ตรวจสอบจะได้รับตัวเลือก 5 หัวข้อ (ในแต่ละทิศทาง):

1. สงครามและความสงบสุข (ทิศทางนี้อุทิศให้กับการทำงานที่ยอดเยี่ยมของ Leo Tolstoy ครบรอบ 150 ปี);
2. ความหวังและความสิ้นหวัง;
3. ดีและชั่ว
4. ความภาคภูมิใจและความอ่อนน้อมถ่อมตน;
5. เขาและเธอ

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าทิศทางที่อุทิศให้กับนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" เป็นของขวัญที่แท้จริงสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่ไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะอ่านงานนี้

สำคัญ! ไม่มีข้อกำหนดเชิงนวัตกรรมในข้อกำหนดสำหรับวิธีการเขียนเรียงความขั้นสุดท้ายของปี 2020 แต่ควรพิจารณาว่านวัตกรรมที่นำมาใช้ในปีที่แล้วยังคงมีความเกี่ยวข้อง

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับประเด็นดังกล่าว:

1. จำนวนข้อความขั้นต่ำสำหรับทุกเส้นทางคือ 250 คำ แต่ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้เขียนอย่างน้อย 350
2. การเรียบเรียงควรสอดคล้องกับหัวข้อที่เลือก (คุณไม่สามารถแทนที่หัวข้อที่กำหนดด้วยหัวข้อที่ใกล้เคียงกัน)
3. มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเขียนขึ้นอยู่กับวัสดุวรรณกรรม
4. เนื้อหาไม่ควรมีเพียงการโต้แย้งที่แห้งแล้ง แต่ยังรวมถึงความเห็นส่วนตัวของผู้แต่งทัศนคติของเขาต่อปัญหาและข้อสรุป

หากอย่างน้อย 3 คะแนนแรกนั้นถูกต้องคุณสามารถนับได้ว่า

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีที่คุณต้องการและที่สำคัญคุณไม่จำเป็นต้องเขียนเรียงความเรื่องวรรณคดีเพื่อเข้าถึง USE 2020 (ไม่ว่าจะเลือกหัวข้อใด) ดูวิดีโอสอน:

ธีมและทิศทาง

เพื่อที่จะรับมือกับการทดสอบครั้งแรกของการสอบมาราธอน 2019-2020 ครูที่มีประสบการณ์แนะนำให้คุณศึกษาหัวข้อที่เป็นไปได้ทั้งหมดของเรียงความสุดท้าย แต่ถ้าคุณเข้าใจว่าคุณไม่มีเวลาเตรียมความพร้อมทั้งห้าด้านให้เลือกทั้งสองที่ใกล้เคียงที่สุดและเข้าใจได้มากที่สุดและได้รับประโยชน์สูงสุด

ทำไมสอง ทุกอย่างเรียบง่าย - ภายในแต่ละพื้นที่มีทั้งหัวข้อที่ง่ายและง่ายรวมถึงหัวข้อที่ซับซ้อนมากขึ้นด้วย "หลุมพราง" หากคุณเตรียมการอย่างมีจุดมุ่งหมายในทิศทางเดียวเป็นไปได้ว่ามันจะไม่เป็นหัวข้อที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด แต่จะไม่มีทางเลือก

ดังนั้นเราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับคำแนะนำและหัวข้อที่นักเรียน 11 คนอาจพบในการสอบ 2019-2020 รวมทั้งรายการอ้างอิงที่ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้พิจารณาว่าเป็นแหล่งที่มาของการขัดแย้งสำหรับบทความสุดท้าย

ดีและชั่ว

การวิเคราะห์หัวข้อที่เราไม่ได้ตั้งใจเริ่มต้นโดยเฉพาะทิศทางนี้ หากคุณกำลังมองหาวิธีที่ง่ายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้การให้เหตุผลเกี่ยวกับความดีและความชั่วคือทางเลือกของคุณ

ทุกอย่างเรียบง่าย - ในงานวรรณกรรมแทบทุกเรื่องไม่ว่าจะเล็กหรือใหญ่โดยปากกาของนักเขียนทั้งในและต่างประเทศปัญหาของการต่อสู้ระหว่างความดีกับความชั่วก็เพิ่มขึ้น และนี่หมายความว่าการยกข้อโต้แย้งนั้นจะง่ายที่สุด

ในบรรดาหัวข้อของทิศทางนี้ซึ่งสามารถส่งไปยังเรียงความสุดท้ายของปี 2020 มีการนำเสนอ:

1. อะไรดี
2. เป็นแนวคิดที่ดีหรือเป็นอัตนัยหรือไม่
3. พวกเขาเกิดหรือกลายเป็นดีหรือไม่?
4. ทำไมแก่นเรื่องของความดีและความชั่วตลอดไปจะทำให้มนุษยชาติตื่นขึ้น?
5. ทำไมมนุษยชาติถึงไม่สามารถละทิ้งความชั่วและความโหดร้ายได้?
6. วิธีการเรียนรู้ที่จะให้อภัยความชั่วที่คนอื่นทำเพื่อคุณ
7. บทบาทชั่วร้ายสามารถเล่นในชะตากรรมของบุคคลได้อย่างไร
8. ความชั่วร้ายสามารถช่วยให้คนเข้าใจตัวเองได้หรือไม่?
9. ความชั่วจะชอบธรรมหรือไม่
10. ความชั่วร้ายมักเกิดขึ้นโดยเจตนาหรือไม่?
11. คนชั่วสามารถทำความดีได้หรือไม่?
12. ทำไมคนรุ่นเก่าจึงไม่ค่อยชื่นชมการกระทำที่ดีของเยาวชน
13. ในบรรดาวีรบุรุษวรรณกรรมรัสเซียผู้ที่มีน้ำใจไร้ขอบเขตหรือไม่?
14. ความจริงดี Sonya Marmeladova: มันประกอบด้วยอะไรบ้าง?
15. วิธีที่ดอสโตเยฟสกีเผยปัญหาเรื่องความดีและความชั่วในหน้างานของเขา (สำหรับงาน 1-2 ชิ้น)
16. บทความชั่วร้ายโดยฮีโร่ของนวนิยายอาชญากรรมและการลงโทษโดย F. Dostoevsky Rodion Raskolnikov สั่งสอนความชั่วร้ายหรือไม่?
17. เมื่อคุณเข้าใจความหมายของวลี: "ความโหดร้ายใส่หน้ากากหลายอันและสิ่งที่อันตรายที่สุดคือหน้ากากแห่งคุณธรรม"
18. คุณเห็นด้วยกับโสกราตีสว่า "ปัญญาสูงสุดคือการแยกแยะระหว่างความดีและความชั่ว"
19. คุณเห็นด้วยกับข้อความว่า:“ ชัยชนะของความชั่วร้ายเป็นสิ่งที่ไม่เกิดขึ้นกับคนดี”?
20. คุณเห็นด้วยกับคำพูดของ W. Shakespeare "ผ่านความชั่วร้ายไม่ถึงดีหรือไม่"

งานต่อไปนี้สามารถใช้เป็นแหล่งที่มาของการขัดแย้ง:

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องใส่ใจกับผู้ที่เลือกทิศทางของความดีและความชั่วดูบทเรียนออนไลน์:

หวังและสิ้นหวัง

หากคุณอยู่ใกล้กับพื้นที่ที่คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการถ่ายภาพบุคคลทางจิตวิทยาของวีรบุรุษและวิเคราะห์พฤติกรรมของพวกเขาฝึกในฤดูกาล 2019-2020 เพื่อเขียนเรียงความสุดท้ายในหัวข้อดังกล่าว:

1. ความหวังคืออะไร
2. มีความหวังเปล่า ๆ ไหม
3. การสูญเสียความหวังหมายถึงการยอมแพ้?
4. ความหวังที่ว่างเปล่าคืออะไร?
5. ทำไมความหวังในธรรมชาติจึงสิ้นเปลือง
6. คุณเห็นด้วยกับถ้อยแถลงของอเล็กซานเดอร์มัมัสพ่อหรือเปล่าว่า“ สติปัญญาทั้งหมดของชีวิตมีสองคำคือรอและหวังว่า”
7. บุคคลที่ไม่เข้าใจสาเหตุของความสิ้นหวังได้หรือไม่?
8. เป็นไปได้ไหมที่จะเรียกช่วงเวลาที่สิ้นหวังเมื่อดูเหมือนว่าเป็นคนที่ทั้งโลกกำลังพังทลาย
9. ทุกคนที่สูญเสียคนที่รักไม่ควรตกอยู่ในความสิ้นหวัง
10. วิธีที่จะเอาชนะความสิ้นหวัง?
11. คุณเห็นด้วยกับคำแถลงการณ์ของอิมมานูเอลคานต์:“ จากความหวังเปล่า ๆ ของคนจะแห้ง”?
12. หากคุณรู้ว่าความสิ้นหวังและความหวังเป็นเส้นทางไปสู่เป้าหมายเดียวกันคุณจะเลือกอะไร
13. เพลโตปราชญ์ชาวกรีกโบราณถูกต้องหรือไม่เมื่อเขายืนยัน:“ ความหวังคือความฝันของผู้ตื่น”
14. คุณเห็นด้วยกับคำแถลงของเบอร์นาร์ดชอว์:“ คนที่ไม่เคยหวังจะไม่สิ้นหวัง”?
15. คุณเห็นด้วยกับคำแถลงของ Albert Camus หรือไม่: "ความสิ้นหวังที่แท้จริงนำไปสู่ความรู้สึกที่ยากลำบากหรือการไม่ทำอะไรเลย"?
16. คุณเข้าใจคำพูดของ I. Kant ได้อย่างไร:“ จากความหวังเปล่า ๆ ที่คน ๆ หนึ่งแห้ง”?
17. คุณเห็นด้วยกับคำแถลงของเบอร์นาร์ดชอว์:“ คนที่ไม่เคยหวังจะไม่สิ้นหวัง”?
18. คุณเข้าใจคำพูดของ V. Hugo ได้อย่างไร:“ หวังว่าจะเป็นพลังที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของจิตวิญญาณมนุษย์หากไม่มีความสิ้นหวัง”?
19. คุณจำเป็นต้องพึ่งพาตัวเองจริงๆหรือ?
20. คุณเห็นด้วยกับฉัน Goethe หรือไม่ว่า“ ความหวังดีกว่าความสิ้นหวังเสมอ”?

ในระหว่างการศึกษาหัวข้อเหล่านี้คุณสามารถเชื่อถือได้จากเนื้อหาของงาน:

คุณสามารถหาเคล็ดลับเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเขียนเรียงความในทิศทาง“ ความหวังและความสิ้นหวัง” ในวิดีโอสอน:

ความภาคภูมิใจและความอ่อนน้อมถ่อมตน

อีกหนึ่งพื้นที่ที่น่าสนใจที่ FIPI สามารถนำเสนอหัวข้อที่น่าสนใจมากมายทั้งที่เข้าใจได้และมีราคาไม่แพงและค่อนข้างซับซ้อนซึ่งทำให้ง่ายต่อการทำผิดพลาด

ในทิศทางนี้สำหรับบทความเกี่ยวกับวรรณคดีในปีการศึกษา 2562-2563 ผู้เชี่ยวชาญแนะนำหัวข้อต่อไปนี้สำหรับการศึกษาอย่างรอบคอบ:

1. ความภาคภูมิใจและความภาคภูมิใจ: ความแตกต่างคืออะไร?
2. ภูมิใจในความหมายของอะไร
3. ความภาคภูมิใจเป็นสิ่งที่ดีหรือไม่ดี?
4. ความภาคภูมิใจในบ้านเกิดคืออะไร?
5. บุคคลใดถูกเรียกว่าภูมิใจ?
6. คุณเห็นด้วยว่าความภาคภูมิใจคือความสามารถในการก้าวไปข้างหน้าไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น?
7. ความอ่อนน้อมถ่อมตนช่วยให้ฉันเข้าใจตนเองหรือไม่?
8. เมื่อไรที่ความอ่อนน้อมถ่อมตนจะไม่ยุติธรรม?
9. ความเย่อหยิ่งหรือความอ่อนน้อมถ่อมตนทำให้ผู้อื่นดีขึ้นหรือไม่
10. ความแตกต่างระหว่างความภาคภูมิใจและความอ่อนน้อมถ่อมตนคืออะไร?
11. ฮีโร่ของ M. Lermontov นวนิยายเรื่อง“ The Hero of Our Time” Grigory Pechorin กล่าวว่า:“ ความสุขได้ทำให้ฉันเบื่อหน่ายสังคมทำให้ฉันรำคาญด้วย ... ความรักทำให้หงุดหงิด แต่ฉันก็ว่างเปล่า ... ” คำเหล่านี้ทำให้เขาเป็นคนที่น่าภาคภูมิใจไหม
12. คุณเห็นด้วยกับคำแถลงว่า“ ความภาคภูมิใจในฐานะการแสดงออกของความเห็นแก่ตัวการหลงตัวเองป้องกันไม่ให้บุคคลมีความสุข”
13. Larra เป็นวีรบุรุษของเรื่องราวของ Maxim Gorky อย่างไรถูกลงโทษ?
14. บุคคลจำเป็นต้องเผชิญกับชะตากรรมหรือไม่?
15. ความอ่อนน้อมถ่อมตนคืออะไร?
16. ความภาคภูมิใจสามารถทำร้ายคนได้หรือไม่?
17. ความคิดเห็นเกี่ยวกับคำแถลงของ L. Vovenarg: "ความภาคภูมิใจเป็นผู้ปลอบโยนผู้อ่อนแอ"
18. คุณเข้าใจคำพูดของเอฟเบคอนได้อย่างไร“ ความภาคภูมิใจนั้นปราศจากความชั่วร้ายที่มีคุณภาพดีที่สุด - มันไม่สามารถซ่อนได้”?
19. เป็นที่ถกเถียงกันอยู่หรือไม่ว่ามันไม่สมเหตุสมผลที่จะยกย่องคนที่ถ่อมตนและถ่อมตนเพราะเมื่อพวกเขาได้รับการ extoll พวกเขาก็จะกลายเป็นคนถ่อมใจ
20. การเชื่อมโยงระหว่างความภาคภูมิใจและความเห็นแก่ตัวคืออะไร?

แท้จริงแล้วหลายหัวข้อที่แนะนำอาจดูยากสำหรับนักเรียนระดับประถมที่ 11 แต่ถ้าคุณเข้าใจแนวคิดของ "ความภาคภูมิใจ" และ "ความอ่อนน้อมถ่อมตน" ในรายละเอียดมากขึ้นคุณสามารถหาตัวอย่างมากมายสำหรับการโต้แย้งในหน้าของงานวรรณกรรมเช่น:

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่น่าสนใจในบริเวณนี้และสิ่งที่ใช้ได้ผลในการอ่านตั้งแต่แรกดูการวิเคราะห์วิดีโอแบบละเอียด:

เขาและเธอ

ในทิศทางนี้ความสัมพันธ์ทางสังคมและส่วนตัวระหว่างชายและหญิงจะได้รับผลกระทบ: ความรัก, มิตรภาพ, การเชื่อมต่อทางจิตวิญญาณ, การทรยศ, การทรยศ, การถูกปฏิเสธ, การปฏิเสธซึ่งกันและกัน, ความขัดแย้ง คำอธิบายไปยังทิศทางที่กำหนดว่าหัวข้ออาจส่งผลกระทบไม่เพียง แต่ความสัมพันธ์ระหว่างเพศ แต่ยังมีความสัมพันธ์ระหว่างรุ่น (โดยเฉพาะเด็กและผู้ปกครอง)

ในการเตรียมการในส่วนนี้คุณสามารถใช้หัวข้อที่เสนอในปี 2558-2559 เป็นส่วนหนึ่งของทิศทางของ "ความรัก" แต่ก็ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับหัวข้อที่มีผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างเพศซึ่งใกล้เคียงที่สุดกับทิศทางที่เสนอในปี 2020 สำหรับบทความสุดท้าย

นอกจากนี้ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้เตรียมเนื้อหาสำหรับการโต้แย้งล่วงหน้าในหัวข้อดังกล่าว:

1. ทำไมจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะสามารถควบคุมอารมณ์ของคุณในความสัมพันธ์กับเพศตรงข้าม?
2. มีมิตรภาพระหว่างชายกับหญิงหรือไม่?
3. ควรประนีประนอมในความสัมพันธ์กับเพศตรงข้ามหรือไม่?
4. คุณสามารถเสียสละเพื่อคนที่คุณรักได้อย่างไร?
5. คนที่รักสามารถเตือนเราได้ว่ามีความผิดพลาดอะไร?
6. เมื่อความรักไม่ได้นำความสุขและความพึงพอใจมาให้?
7. เมื่อไหร่ที่คุณสามารถให้อภัยการทรยศแห่งความรัก?
8. เป็นที่รักง่ายไหม
9. ดีกว่าที่จะอยู่คนเดียวหรือเป็นคู่?
10. เป็นความจริงหรือไม่ว่าจากความรักสู่ความเกลียดชังเป็นขั้นตอนเดียว?
11. อะไรคือสิ่งสำคัญในความสัมพันธ์: ความรักมิตรภาพหรือความเข้าใจซึ่งกันและกัน
12. มาตรฐานทางจริยธรรมใดที่ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างชายกับหญิง?
13. อะไรคือสิ่งสำคัญที่คุณจะต้องชนะเพื่อสร้างความสัมพันธ์ในอุดมคติกับเพศตรงข้าม?
14. คุณเห็นด้วยกับถ้อยแถลงของ Leo Tolstoy:“ ครอบครัวที่มีความสุขทุกคนมีความเหมือนกันทุกครอบครัวที่ไม่มีความสุขนั้นไม่พึงพอใจในแบบของตนเอง”?
15. เป็นที่รักง่ายไหม
16. ทำไมความสัมพันธ์ระหว่างชายกับหญิงจึงถูกยกเลิก?
17. ชายและหญิงจะอยู่ด้วยกันไม่รักกันได้หรือไม่?
18. อะไรคือสิ่งสำคัญที่สุดในความสัมพันธ์กับเพศตรงข้าม?
19. ควรมีกฎในความสัมพันธ์ระหว่างชายกับหญิงหรือไม่?

นักการศึกษาแนะนำให้มองหาตัวอย่างและข้อโต้แย้งในงานดังกล่าว:

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคุณสมบัติของทิศทางนี้ที่ต้องคำนึงถึงและสิ่งที่ควรคำนึงถึงเป็นลำดับแรกฝึกเขียนเรียงความขั้นสุดท้าย 2019-2020 ในหัวข้อของบล็อก He and She ให้ดูวิดีโอสอน:

สงครามและสันติภาพ

ผู้สำเร็จการศึกษาที่เลือกทิศทางนี้จะต้องแยกชิ้นส่วนงานในรายละเอียดให้มากที่สุด ในความคิดเห็นที่เผยแพร่บนเว็บไซต์ FIPI มีการระบุว่าหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" จะทำให้ผู้สอบเข้าใจถึงบทเรียนทางประวัติศาสตร์และศีลธรรมที่สำคัญที่สุดที่ผู้เขียนนำเสนอ ส่วนใหญ่แล้วหัวข้อที่เสนอจะต้องสะท้อนความสัมพันธ์นิรันดร์ที่ยากลำบากระหว่างตัวละครรวมถึงความกำกวมของแนวคิดเรื่อง "สงคราม" และ "สันติภาพ"

นี่เป็นเพียงไม่กี่หัวข้อที่เป็นไปได้:

1. “ สงครามและสันติภาพ” เป็นนวนิยายมหากาพย์
2. ปัญหาอะไรในนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" ของ Leo Tolstoy ที่น่าสนใจที่สุดสำหรับคุณ
3. คุณเห็นด้วยกับคำแถลงการณ์ของเจ้าหญิงมารีโบลคอนซอนย่า: "... เราต้องยอมรับความอ่อนแอ คนที่ไม่มีพวกเขา ... "
4. เส้นทางของการสืบเสาะทางศีลธรรมของ Andrei Bolkonsky Pierre Bezukhov
5. Leo Tolstoy:“ ฉันพยายามเขียนประวัติศาสตร์ของผู้คน” คุณเห็นด้วยกับถ้อยแถลงของผู้แต่งนวนิยายแนวมหากาพย์หรือไม่?
6. งานของแอล. เอ็น. คืออะไร อลสตอยอาจเป็นที่สนใจของนักอ่านยุคใหม่หรือไม่? (อิงจากนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ")
7. คุณสมบัติของการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ"
8. มอสโกและปีเตอร์สเบิร์กในภาพอลสตอยในนวนิยายสงครามและสันติภาพ
9. สัจนิยมของอลสตอยในภาพสงครามในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ"
10. คุณเห็นด้วยกับความเห็น: "สงครามและสันติภาพ" เป็นหนังสือที่ขายดีที่สุดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดอ่านเป็นประจำพิมพ์ซ้ำคัดกรองและคัดค้านการโต้เถียงและการตีความต่าง ๆ และการตีความแม้ศตวรรษและครึ่งหลังจากการตีพิมพ์ครั้งแรก

เราขอแนะนำให้คุณมองหาเคล็ดลับการสอน:

ข้อสรุป

ในความเป็นจริงคุณไม่ควรกลัวการทดสอบครั้งแรกเพราะการได้รับ "เครดิต" นั้นไม่ยากเลย สิ่งสำคัญคือการทำความคุ้นเคยกับข้อกำหนดที่หยิบยกคำแนะนำวิธีการสำหรับเรียงความสุดท้ายรวบรวมสำหรับ 2019-2020 และอ่านขั้นต่ำวรรณกรรมแรกของทั้งหมดอ้างอิงงานสากลซึ่งคุณสามารถหาข้อโต้แย้งมากมายสำหรับหลากหลายทิศทาง

ผลงานใดที่สามารถจัดเป็นสากลดูวิดีโอสอนของติวเตอร์ที่มีประสบการณ์:

อ่านเพิ่มเติม:

• ขนาดสำหรับการโอนคะแนนการสอบในการประเมิน
• ICSC: การตรวจสอบและวินิจฉัยในปี 2562-2563
• USE 2020 คำพ้องความหมาย: รายการและความหมาย

(ยังไม่มีคะแนน)

กำลังโหลด ...