Нова сертификација наставника од 2020. године

Међу задацима мајских декрета председника Путина В.В., циљ је био да се обезбеди глобална конкурентност руског образовања и место земље међу десетинама светских лидера по свом квалитету. Једно од алата за његово спровођење требало би да буде ново цертифицирање наставника, које ће радити од 2020. године. Према ауторима пројекта, осмишљен је не толико да "кажњава" стручњаке, већ како би пронашао и поправио проблематичне области образовног система.

Потреба за иновацијама

За дугогодишњи оперативни систем у Русији, систем сертификације наставника карактеришу најмање три недостатка:

• потреба да наставник прикупи бројне документе (дипломе, потврде о похађању курсева, објављени радови);
• недостатак јединствене процедуре за поступке сертификације у регионима земље (негде су потребне отворене часове, негде се узимају у обзир постојећи документи или резултати ученика), што не омогућава да се упореде једни са другима;
• практични недостатак стварног утицаја на професионални раст у каријери.

Нова потврда требало би да радикално промени приступ тестирању компетенција наставника. Већ 2020. године они ће се моћи заштитити од прикупљања бројних докумената, а сама процедура одвија се директно на радном месту. За то ће се користити објективни подаци за утврђивање нивоа знања о сопственом предмету, способности специјалиста да мотивира студенте и квалитета других аспеката рада.

Нова правила

За процену наставника, који ће у руским школама радити 2020. године, развија се неколико параметара оцењивања. Недавне промене сугерирају да ће кључна улога бити додељена Јединственим материјалима савезне процене (ЕФОМ).

Важно! Тачни облици, садржај и степени тежине ЕФОМ-а за наставнике су још увек у фази развоја и дискусије, који ће трајати до 2020. године, а ако је потребно, прилагођавања ће бити извршена касније.

Према прелиминарним подацима, ЕФОМ ће обухватити три блока:

1. Писмени рад на специјализованој дисциплини ради провере не само предметних, већ и методолошких компетенција специјалиста (отприлике 2 сата). У овом ће случају бити потребно ријешити одређене задатке из предмета, као и знање о принципима планирања наставе, његовој конструкцији за најцјеловитије откривање теме и за ученике да науче.
2. Видео запис лекције за процену комуникацијских и психолошко-педагошких вештина. Овде ћете морати да покажете лекцију о планираном контру, као и да дате примере самосталног рада ученика са оценама на анализу. Главни критеријуми за оцењивање треба да буду: квалитет образовног процеса, уважавање индивидуалних карактеристика, мотивација и формирање потребних вештина ученика (на пример, претраживање и анализа информација).
3. Педагошки случај постаће додатни начин за тестирање психолошких и комуникативних компетенција. Наставник ће морати да направи акциони план на основу фиктивне ситуације која може утицати на његове професионалне активности. На пример, социјализација деце из дисфункционалних породица и њихова комуникација са децом у разреду, актуелна питања малтретирања међу адолесцентима итд.

Напомена! Завршавање свих блокова требало би да траје најмање 4 сата, али задаци ће се изводити у различите дане.

Поред ЕФОМ-а, „портрет“ наставника мора бити допуњен са још 3 елемента за која ће школска управа бити одговорна:

• потврда послодавца;
• анализа резултата учења ученика;
• рецензије матураната.

Максимални резултат по свим критеријумима је 100 бодова, од којих ће 60 или мање осигурати перформансе ЕФОМ-а. Поред њих, показатељи успеха студената ће пружити до 25 поена, прегледи менаџмента - до 10 бодова, а мишљења бивших студената - не више од 5. Према којим принципима ће се израчунати кореспонденција повратних тачака и резултата рада остаје непознато.

Поступци сертификације од 2020

За универзитетске студенте одржава се такозвани "пријемни" испит пре пријављивања за посао у образовној установи. Његова процедура још није одобрена, али вероватно ће будући стручњак морати да тестира вештине у главним областима активности (профилна знања, методолошка и комуникацијско-психолошка аспекта рада). Затим, две године касније, специјалиста ће морати да потврди усаглашеност са положајем „наставника“, за шта се припремају горе наведени ЕФОМ-и.

Поред тога, постојат ће прилика да развијете своју каријеру у двије области:

• окомито: добијањем 1. или највише категорије квалификација;
• хоризонтално: захваљујући управљању новим позицијама од једноставног наставника (обезбеђивање висококвалитетне обуке ученика) до старијег (способног да креира индивидуалне, корективне програме), а затим и водећег учитеља (ментора који ће координирати рад својих колега, дефектолога, психолога).

Нови облик сертификовања треба пре свега да каже наставнику које празнине у њиховим активностима треба да се одрази и где да се крене даље. Они који неће моћи да прођу процедуру од 2020. године, биће упућени да стекну потребна знања за даљу обуку.

Прочитајте и:

• Дан учитеља 2020
• Дан науке у Русији 2020. године
• Условно одобрени трошкови за 2019.-2020

(5 оцена, просек: 1,80 од 5)

Учитавање ...