conținut
- 1 Al treilea subiect obligatoriu
- 2 Examen de limbi străine
- 3 Examenele la școala de acasă
- 4 Alegere pentru specialități IT
- 5 Creșterea punctelor de trecere
- 6 Puncte suplimentare pentru examen
- 7 Modificări ale KIM-urilor la examenul unificat de stat-2020
- 8 Moratoriu asupra modificărilor la examen
- 9 concluzie
După reformele la scară largă care au afectat examenul de stat unificat în anii trecuți, absolvenții, părinții și profesorii lor nu pot să nu se preocupe de ce vor fi inovațiile la GIA-11 în 2020 și la ce subiecte acest „nou” poate afecta semnificativ rezultatele examenului.
Deși există încă suficient timp înainte de examenul unificat de stat 2020, unele dintre inovațiile care îi așteaptă pe absolvenți sunt deja cunoscute astăzi și sugeram să examinăm mai detaliat ce informații se plimbă în rețea și care sunt doar presupuneri.
Al treilea subiect obligatoriu
Principala inovație în SUA în 2020 este posibila introducere a unui examen obligatoriu în istoria Rusiei.
Conform statisticilor, în anul universitar 2018-2019, 103.290 de persoane au predat istoria ca subiect electiv, dintre care doar 9,2% din numărul total de participanți au obținut un scor mare (peste 80). În același timp, scorul mediu al unui certificat pentru istoric este de 55,3.
Vladimir Putin s-a concentrat mult timp pe faptul că este imposibil să-ți construiești un viitor fără să știi amănunțit istoria țării tale. Introducerea celui de-al treilea subiect a fost discutată de multă vreme, însă perspectiva a luat o formă foarte specifică, când ministrul Educației, Olga Vasilyeva, a confirmat introducerea unui test de istorie obligatoriu în 2020 pentru absolvenții clasei a XI-a, vorbind la Academia Militară a Statului Major General al Forțelor Aeriene Ruse.
Astfel, este posibil ca în anul universitar 2019-2020, elevii 11 să fie nevoiți să ia deja 4 discipline:
- 3 obligatorii (matematica, limba rusă și istoria);
- 1 opțional (lista disciplinelor va rămâne neschimbată, iar chineza va fi disponibilă în limbile străine).
Întrebarea structurii KIM pentru un nou subiect obligatoriu rămâne deschisă în prezent, deoarece noul examen ar trebui să aibă întrebări legate de istoria Rusiei, iar biletele din 2019 acoperă o gamă mult mai largă de subiecte.
Important! Încă de la sfârșitul lunii august 2019, site-ul FIPI nu are nicio informație despre introducerea unui examen obligatoriu în istorie. Modelul KIM promițător este pe deplin în concordanță cu anul 2019 și acoperă tot materialul cursului școlar și nu doar istoria Rusiei.
Analizând aceste fapte, putem presupune că două materii principale (matematica și limba rusă) vor rămâne obligatorii în 2020, iar istoria, ca și înainte, va fi unul dintre subiectele alese.
Examen de limbi străine
Nu mai puțin de perspectiva de a trece povestea deja în 2020, școlarii sunt speriați de promisiunea conducerii țării de a face engleza un subiect obligatoriu. În 2020, cel mai probabil, acest lucru nu se va întâmpla, dar după doi ani (în 2022), al patrulea examen obligatoriu este destul de posibil.
Așadar, în sezonul viitor, o limbă străină va rămâne obiectul alegerii, deoarece nu există noi decrete care să aprobe astfel de inovații în USE 2020, iar formatul de examen în sine va impune organizatorilor să efectueze lucrări serioase la echipamentul tehnic al sălilor de clasă. Pe lângă limba engleză, absolvenții vor putea trece și teste în franceză, spaniolă, germană sau chineză.
Conform statisticilor, situația cu limba engleză în 2019 a fost mai bună decât cu istoria. Subiectul a fost predat 74 272 de persoane. (puțin peste 11%) și 42,7% dintre participanți au arătat un rezultat în intervalul 81-100 de puncte.Media scorului certificatului este de 73,8.
Examenele la școala de acasă
În ultimii ani, principala abordare a examenului este un nivel ridicat de stres pe care adolescenții îl întâmpină pe parcursul pregătirii pentru examene, precum și în momentul susținerii testelor. Psihologii au subliniat în repetate rânduri că rezultatul este adesea influențat de nevoia însăși de a scrie lucrări într-o instituție străină pentru copil.
Pentru a elimina sursa principală de stres, membrii Comitetului Consiliului pentru Federație pentru Știință, Educație și Cultură, oferă să returneze examenele finale înapoi la școli și să permită 11 elevi să treacă examenul pe baza instituției lor de învățământ.
Dar, nu sperăm că, după aprobarea acestei inovații în USE 2020, va exista o ocazie de a scrie sau de a folosi indiciuul profesorului. Formatul examenului și cerințele clasei vor rămâne neschimbate. Aceasta înseamnă că acțiunile examinatorilor vor fi monitorizate cu strictețe prin intermediul camerelor, iar cadrele didactice subiecte nu vor putea participa la GIA.
Alegere pentru specialități IT
Pe portalul federal a fost afișat un proiect de ordine, conform textului, deja, în 2020, candidații care vor intra în specialități IT vor putea depune o opțiune de examen în informatică sau fizică.
O astfel de decizie, evident, a fost luată pentru a crește interesul pentru științele exacte. De fapt, alegând pentru sine un examen în informatică, absolventul este lipsit de posibilitatea de a intra în alte specialități tehnice, unde un certificat de fizică este o condiție necesară pentru depunerea documentelor. Acum, tipii care nu s-au decis încă în final asupra direcției, va fi posibil să treacă un examen la fizică și, dacă doriți, să depună documente atât pentru direcția IT, cât și pentru specialitatea de inginerie.
Creșterea punctelor de trecere
În 2020, Ministerul Educației și Științei a decis să crească pragul minim pentru trecerea universităților. Inovația va afecta pe toți cei care intenționează să înscrie un buget sau un contract (în cadrul programului de licență și specialitate) la una dintre cele 352 de universități din Rusia, controlate de Ministerul Educației și Științei.
O listă completă a instituțiilor de învățământ ale Federației Ruse pentru care vor fi stabilite noi puncte de prag este dată în ordinul Ministerului Educației și Științei nr. 729 din 09/06/19.
În alte universități ale țării, ca eșarfă minimă, acestea vor fi ghidate de recomandările de anul trecut ale Rosobrnadzor.
subiect | Rosobrnadzor | Ministerul Educației |
Limba rusă | 36 | 40 |
Matematică (profil) | 27 | 39 |
fizică | 36 | 40 |
chimie | 36 | 40 |
biologie | 36 | 42 |
Științe sociale | 42 | 44 |
Povestea | 32 | 42 |
Informatică | 40 | 42 |
literatură | 32 | 40 |
Merită să căutați informații mai detaliate despre scorurile de trecere pentru contract și educația bugetară pe site-ul universității de interes, întrucât cel mai adesea scorul bugetului de trecere real, care se formează ținând cont de scorurile la examenul de stat unificat al solicitanților care au depus documente, este semnificativ mai mare decât pragul stabilit.
Puncte suplimentare pentru examen
În acest moment, puteți obține un punctaj suplimentar pentru examen, trecând regulile TRP. Recent, Elena Drapeko a apelat la reprezentantul Ministerului Culturii cu o propunere de a introduce un sistem similar de puncte bonus pentru absolvenții școlilor de artă și muzică care solicită specialități în ciclul de artă.
Dacă ideea unei astfel de inovații este susținută, absolvenții din 2020 care au primit certificate de absolvire a școlilor de artă, balet și muzică vor primi șanse suplimentare și puncte bonus la admitere.
Modificări ale KIM-urilor la examenul unificat de stat-2020
Așa cum era de așteptat, modificările cardinale ale KIM în 2020 nu se vor întâmpla. Certificatul de modificări planificate publicat de FIPI în august 2019 indică faptul că KIM-urile la următoarele subiecte vor rămâne neschimbate:
- matematică;
- informatică și TIC;
- limbi străine: engleză, germană, franceză și spaniolă (vor fi schimbări serioase în chineză);
- literatură;
- chimie;
- biologie.
Modificările minore vor afecta următoarele discipline:
subiect | schimbări |
Limba rusă | Clarificarea criteriilor de evaluare a compoziției (numărul sarcinii 27) |
Povestea | Schimbarea condițiilor pentru notare la numărul de sarcină 25. |
Științe sociale | Modificările vor afecta formularea sarcinilor nr. 28 și 29, precum și sistemul lor de evaluare. |
geografie | Criteriile de evaluare pentru misiunile nr. 31 și 32 au fost clarificate. |
fizică | Numărul de sarcini cu un răspuns detaliat va crește la 6. Pentru problema nr. 25, acum va fi necesar să se dea un răspuns detaliat și va fi evaluat la 2 puncte. În sarcina nr. 24 (astrofizică), numărul de răspunsuri corecte nu mai este specificat. Pot exista 2 sau 3. |
Cele mai importante inovații vor afecta examenul în chineză în 2020. Acesta este cel mai tânăr examen din lista testelor GIA, care a fost introdus anul trecut, iar în funcție de rezultatele testărilor din 2020, se vor face următoarele modificări:
secțiune | schimbări |
Nr. 1 Ascultare | Doar 9 sarcini au rămas în secțiune. |
Formatele întrebărilor nr. 1,2,3 au fost schimbate. | |
Există 2 dialoguri. | |
Nr. 2 Citire | Numărul sarcinilor secțiunii a fost redus la 5. |
S-au adăugat sarcini pentru a căuta conformitatea, precum și pentru a căuta mai multe răspunsuri corecte din cele propuse. | |
№3 Gramatică, vocabular și hieroglife | — |
4 Scrisoarea | A fost adăugată cea de-a 28-a sarcină în care doriți să scrieți un răspuns la o scrisoare de stimulare. |
Moratoriu asupra modificărilor la examen
Ca parte a unei reforme majore a sistemului de învățământ, KIM-urile examenului unificat de stat au fost revizuite aproape în fiecare an. Adesea, schimbările au fost atât de semnificative încât au afectat negativ rezultatele.
În 2019, Boris Chernyshov a apelat la Olga Vasilyeva cu o propunere de introducere a unui moratoriu privind modificările la examenul de stat unificat pe o perioadă de 5 ani, care instituie interdicția de a introduce modificări în KIMy și introducerea de noi discipline de examinare.
Conform Chernyshov, stabilitatea GIA va oferi o serie de avantaje. În primul rând, va permite absolvenților să se pregătească mai bine pentru examene, care la rândul lor vor oferi rezultate mai bune. În al doilea rând, va elimina atmosfera predominantă de „nervozitate” care s-a dezvoltat în jurul examenului. În al treilea rând, va permite educatorilor să construiască o metodologie unică de instruire eficientă, care se concentrează pe noile cerințe.
concluzie
După cum puteți vedea, există o mulțime de idei, dar nu toate se bazează în prezent pe documente sau cel puțin declarații oficiale. Pe de o parte, auzim o declarație despre moratoriu, pe de altă parte, vedem faptele introducerii de noi subiecte obligatorii, pe de o parte, conducerea vorbește despre necesitatea de a reduce povara pentru studenți, iar pe de-a doua intenționează să transfere examenul în format digital prin dezvoltarea de pachete individuale de sarcini pentru fiecare elev .
Desigur, mai există mult timp înainte și ceva din cele exprimate poate să devină o realitate. Urmărește știrile noastre și vei fi primul care știe ce schimbări și inovații vor fi acceptate pentru examen în 2020.
Citește și: