Noua certificare a profesorilor din 2020

Printre sarcinile decretelor de mai ale președintelui Putin V.V., obiectivul a fost să asigure competitivitatea globală a învățământului rus și locul țării printre zeci de lideri mondiali în calitatea sa. Unul dintre instrumentele pentru implementarea acesteia ar trebui să fie o nouă certificare a cadrelor didactice, care va funcționa începând cu 2020. Potrivit autorilor dezvoltării, acesta este conceput nu atât pentru „pedepsirea” specialiștilor, ci pentru găsirea și remedierea zonelor problematice ale sistemului educațional.

Necesitatea inovației

Pentru un sistem de operare îndelungat în Rusia, sistemul de certificare a profesorilor este caracterizat prin cel puțin trei dezavantaje:

• nevoia profesorului de a colecta numeroase documente (diplome, certificate, certificate de cursuri participate, lucrări publicate);
• lipsa unei proceduri uniforme pentru procedurile de certificare în regiunile țării (undeva sunt necesare lecții deschise, undeva sunt luate în considerare documentele existente sau rezultatele studenților), ceea ce nu le permite să fie comparate între ele;
• lipsa practică de influență reală asupra creșterii în carieră a unui specialist.

O nouă certificare ar trebui să modifice radical abordarea testării competențelor profesorilor. Deja în 2020, ei vor putea să se protejeze de colectarea a numeroase documente, iar procedura în sine se desfășoară direct la locul de muncă. Pentru aceasta, datele obiective vor fi utilizate pentru a determina nivelul de cunoaștere a propriului subiect, capacitatea unui specialist de a motiva elevii și calitatea altor aspecte ale muncii.

Noi reguli

Pentru a evalua profesorii, care vor lucra în școlile rusești în 2020, sunt dezvoltați mai mulți parametri de evaluare. Modificările recente sugerează că un rol cheie va fi atribuit materialelor de evaluare federale unificate (EFOM).

Important! Formele exacte, conținutul și nivelurile de dificultate ale EFOM-urilor sunt încă în stadiul de dezvoltare și discuție, care vor dura până în 2020 și, dacă este necesar, se vor face ajustări ulterior.

Conform datelor preliminare, EFOM va include trei blocuri:

1. Lucrări scrise pe o disciplină de specialitate pentru a verifica nu numai subiectul, ci și competențele metodologice ale unui specialist (aproximativ 2 ore). În acest caz, va fi necesară rezolvarea sarcinilor specifice în materie, precum și cunoașterea principiilor planificării lecțiilor, construcția acesteia pentru divulgarea cea mai completă a subiectului și pentru ca elevii să învețe.
2. Înregistrare video a lecției pentru a evalua abilitățile de comunicare și psihologic-pedagogice. Aici va trebui să demonstrați o lecție pe o contur planificat, precum și să oferiți exemple de lucru independent al elevilor cu note pentru analiză. Principalele criterii de evaluare ar trebui să fie: calitatea procesului educațional, luarea în considerare a caracteristicilor individuale, motivația și formarea competențelor necesare elevilor (de exemplu, căutarea și analiza informațiilor).
3. Un caz pedagogic va deveni o modalitate suplimentară de testare a competențelor psihologice și comunicative. Profesorul va trebui să elaboreze un plan de acțiune bazat pe o situație fictivă care ar putea afecta activitățile sale profesionale. De exemplu, socializarea copiilor din familii disfuncționale și comunicarea acestora cu copiii din clasă, problemele actuale de intimidare în rândul adolescenților etc.

Sfat! Completarea tuturor blocurilor ar trebui să dureze cel puțin 4 ore, dar sarcinile vor fi efectuate în zile diferite.

Pe lângă EFOM, „portretul” de certificare al profesorului trebuie să fie completat cu încă 3 elemente pentru care administrația școlară va fi responsabilă:

• certificatul angajatorului;
• analiza rezultatelor învățării elevilor;
• recenzii ale absolvenților.

Rezultatul maxim în puncte pentru toate criteriile este de 100 de puncte, dintre care 60 sau mai puțin vor asigura performanța EFOM. În plus față de aceștia, indicatorii de succes ai studenților vor oferi până la 25 de puncte, recenzii ale managementului - până la 10 puncte, iar opiniile foștilor studenți - nu mai mult de 5. În conformitate cu ce principii, corespondența punctelor de feedback și rezultatele lucrării vor fi calculate necunoscute.

Proceduri de certificare din 2020

Pentru absolvenții universității, va fi organizat un așa-numit „examen de intrare” înainte de a solicita un loc de muncă într-o instituție de învățământ. Procedura sa nu a fost încă aprobată, dar, probabil, un viitor specialist va trebui să testeze abilitățile în principalele domenii de activitate (cunoștințe de profil, aspecte metodologice și comunicativ-psihologice ale muncii). Apoi, doi ani mai târziu, specialistul va trebui să certifice conformitatea poziției de „profesor”, pentru care se pregătesc EFOM-urile menționate mai sus.

În plus, va exista oportunitatea de a vă dezvolta cariera în două domenii:

• pe verticală: prin obținerea primei sau a celei mai mari categorii de calificare;
• pe orizontală: mulțumită managementului de noi poziții de la un simplu profesor (oferind cursuri de înaltă calitate studenților) la unul mai în vârstă (capabil să creeze programe corective individuale), apoi un profesor de frunte (mentor care va coordona activitatea colegilor săi, defectologi, psihologi).

Noua formă de certificare ar trebui, în primul rând, să îi spună profesorului care sunt lacunele în activitățile sale și unde să meargă mai departe. Cei care nu vor putea urma procedura începând cu 2020 vor fi trimiși să dobândească cunoștințele necesare pentru formarea ulterioară.

Citește și:

• Ziua profesorului 2020
• Ziua Științei în Rusia în 2020
• Cheltuieli aprobate condiționat pentru perioada 2019-2020

(5 evaluări, medie: 1,80 din 5)

Se încarcă ...