Conceptul de educație continuă pentru copii până în 2020

Nevoia de a moderniza educația suplimentară (DO) a fost de mult timp, este planificat să fie pus în aplicare până în 2020 - în conformitate cu conceptul, aprobat prin decretul guvernamental N 1726-r din 04.09.2014.

Ce este educația continuă?

Educația suplimentară se referă la excesul de programe care nu sunt incluse în lista studiilor obligatorii, conform standardelor federale și regionale.

În domeniul DO, există suficiente probleme:

• Nu există monitorizare eficientă pentru a evalua calitatea programului și cunoștințele elevilor.
• Baza de instruire și infrastructura sunt depășite.
• Părinții, profesorii și copiii nu au motivație.

Lista de mai sus nu este completă. Conceptul de dezvoltare menționat mai sus este conceput pentru a actualiza educația continuă existentă și pentru a spori competitivitatea acesteia.

misiune

Documentul se concentrează asupra misiunii, obiectivelor și obiectivelor, a căror implementare va permite schimbarea radicală a accentului în sistemul educațional existent. Acest lucru este necesar, deoarece sarcina de a oferi masiv învățământul obligatoriu și de a face învățământul secundar de specialitate și superior este mai accesibil a fost rezolvată.

Valorile și nevoile societății moderne se schimbă - misiunea educației continue se schimbă. Conceptul o vede:

• În crearea condițiilor pentru dezvoltarea personală a copiilor, oferindu-le oportunități de auto-exprimare.
• Motivațiile tinerei generații pentru dezvoltarea creativă, științifică, sportivă, forță de muncă.
• Implementarea variabilității în programele de instruire, personalizarea acestora.

Aceasta înseamnă că în 2020, atractivitatea sistemului DO va crește semnificativ, deoarece se va baza pe modelul „educație pentru om”. Valoarea acestui model constă în personalizarea și alegerea liberă a programelor de formare, creșterea potențialului motivațional, deschiderea.

Sarcinile

Sistemul DO existent este un fel de „elevator social” pentru copil. În instituțiile de învățământ, preșcolarii și școlarii primesc instruire de bază în cantitatea necesară pentru dezvoltarea normală. Pregătirea obligatorie este dreptul tuturor copiilor, indiferent de statutul social, sănătatea și situația financiară a familiei în care sunt crescuți.

Ghidul nu este o abordare personalizată, ci un studiu obiectiv care vizează rezultatul. Implementarea conceptului de educare continuă pentru copii până în 2020 ne va permite să rezolvăm această și alte sarcini la fel de importante:

• Va crea condiții favorabile pentru inițiativele copiilor și adolescenților, punerea lor în aplicare cu succes.
• Oferă acces la tehnologie modernă și cunoștințe globale.
• Modernizează infrastructura educației ulterioare prin sprijinul statului și crește atractivitatea investițiilor.
• Promovează implicarea și participarea familiilor la programele de educație continuă.
• Introduceți instrumente eficiente pentru evaluarea rezultatelor copilului și adolescentului.
• Vă permite să actualizați conținutul programelor, astfel încât acestea să coincidă cu interesele unui anumit copil, în concordanță cu valorile și nevoile societății.

Etapele de implementare

Implementarea are loc în 2 etape.

pe Etapa 1, proiectat pentru perioada 2014 - 2017, specialiștii din departamentele relevante au dezvoltat activități specifice legate de finanțare, management, conștientizare publică și modernizare a programelor. Au constituit baza planului de implementare (aprobat prin decretul nr. 729-r din 24.04.2015).

Etapa a 2-a a început în anul curent și este proiectat pentru perioada 2018-2020. Se referă la implementarea practică a măsurilor și programelor pentru dezvoltarea instituțiilor de educație continuă incluse în plan. Sub atenție - proiecte pilot și rezultate.

Vă invităm să vă familiarizați text complet al conceptului de educație continuă:

Caracteristici cheie

Strategia de dezvoltare a educației continue până în 2020 acoperă o gamă largă de probleme care vizează îmbunătățirea statutului și autorității educației ulterioare. Principalele aspecte ale strategiei se referă la:

• potențial de dezvoltare personală;
• avantaje competitive față de alte forme educaționale;
• unicitatea programelor ÎNAINTE.

Potențial de dezvoltare personală

Aceasta este o abordare fundamentală nouă a procesului educațional în ansamblu și a copilului ca individ. Se realizează printr-o abordare integrată, inclusiv:

• Alegerea voluntară de către studenții curriculum-ului, intensitatea studiului său, profesor.
• Oportunități de a experimenta conținutul programelor preuniversitare, formularele de transmitere a acestora, evaluarea rezultatelor finale.
• Introducere în procesul educațional de interacțiune și practică socială. Aceasta poate fi voluntariat și orice altă practică socială.
• Relația strânsă a procesului educațional și a vieții. Astăzi, unele componente ale procesului educațional sunt o teorie divorțată de realitate.
• Asocierea studenților de diferite vârste în grupuri. Aceasta va deveni o nouă experiență socială și culturală, îmbunătățind comunicarea diferitelor grupe de vârstă.
• Dreptul la propria experiență a copiilor și adolescenților, dobândită prin încercare și eroare.

Avantaj competitiv

Conceptual DL are un avantaj competitiv față de abordarea formală existentă a programelor educaționale. Printre principalele avantaje trebuie evidențiate:

• Libertatea de alegere.
• Personalitatea lui.
• Disponibilitatea informațiilor de interes pentru toată lumea.
• Cunoaștere globală în industria selectată.
• Adaptarea rapidă a programelor la schimbările din lume și societate. Se realizează datorită variabilității conținutului lor.
• Personalizarea antrenamentului.

Autorii Conceptului au acordat o mare atenție personalizării programelor, drepturilor personale ale copilului. Fără aceasta, nu va fi posibilă crearea condițiilor optime pentru socializarea și adaptarea generației tinere, pentru a satisface interesele lor intelectuale și estetice.

Strategia de dezvoltare a educației din 2020 până în 2025: videoclipul

Citește și:

• Cinci zile la școli în perioada 2019-2020
• Examinarea statului unificat va fi eliminată în 2020
• Intrare în clasa I pentru perioada 2019-2020

(Nu există încă evaluări)

Se încarcă ...