In 2019-2020 wacht het trainingssysteem in Rusland op een aantal wijzigingen. Naast het feit dat in 2016 goedgekeurde onderwijsontwikkelingsprojecten nog steeds worden uitgevoerd, worden er nieuwe onderwijsnormen ontwikkeld. De autoriteiten stellen rekeningen op om dringende problemen op te lossen. Onder al het nieuws, zijn er verschillende belangrijke die betrekking hebben op kleuters en schoolkinderen.
Kleuteronderwijs in 2020
Er is goed nieuws voor ouders van kleuters - dankzij de uitvoering van nationale projecten in het afgelopen jaar is de beschikbaarheid van onderwijs voor kinderen van 3-6 jaar gestegen tot 99%. Tegelijkertijd zijn er regio's waar deze indicatoren op het niveau van 60-90% blijven, bijvoorbeeld in de Krim en Buryatia. Daarom is het de taak in 2020 om dit probleem op te lossen. Ze zullen nieuwe kleuterscholen bouwen, oude reparaties uitvoeren en apparatuur aanschaffen.
De situatie met een gebrek aan zitplaatsen in de oudere groepen verbetert geleidelijk, maar er is een vrij groot tekort in de kribbe. Staatsinstellingen kunnen ongeveer 30% van de kinderen van 1,5 tot 3 jaar niet accepteren. In dit verband stelt het ministerie van Onderwijs voor om het project voor de toekenning van subsidies voor de oprichting van gratis kinderdagverblijven in privé-tuinen goed te keuren. Lijsten van organisaties en individuele ondernemers uit verschillende regio's van de Russische Federatie worden nu gevormd, die dergelijke plaatsen kunnen bieden.
Eveneens op 21 mei introduceerde de Doema een wetsvoorstel voor geldelijke compensatie voor kinderen van 1-3 jaar die ruimte missen in de kleuterschool. Als de wet wordt aangenomen, kan een van de ouders van dergelijke baby's sociale bijstand ontvangen voor een bedrag dat niet lager is dan het minimale bestaansminimum. Dit zou op zijn minst gedeeltelijk de verliezen moeten compenseren die zijn ontstaan door moeders / vaders die gedwongen zijn thuis te blijven om voor hun kind te zorgen. Tot dusverre wordt het wetsvoorstel in behandeling genomen, dus als het wordt aangenomen, zal het niet eerder zijn dan in 2020.
Verbeteringen moeten direct plaatsvinden in de onderwijs- en opvoedingsmethoden. Op initiatief van het ministerie van Onderwijs is een onderzoek georganiseerd op het gebied van voorschools onderwijs, dat zal worden uitgevoerd door 2 RAO-instituten. Op basis van de resultaten van deze studies zullen nieuwe methodologische ontwikkelingen voor opvoeders voor 2019-2020 worden gevormd.
School in 2019-2020
Vanaf 2011 begonnen scholen te werken volgens de nieuwe GEF-instructienormen. In de afgelopen jaren is het mogelijk geweest om dit systeem te evalueren en de tekortkomingen ervan te identificeren. Op basis van deze studies is recent een bijgewerkte GEF ontwikkeld, die bovendien ter openbare revisie is opgesteld.
Van 28 maart tot 28 april van dit jaar werden documenten met educatieve normen gepubliceerd op de preobra.ru-website, zodat degenen die dat wensen hun verbeteringen en suggesties voor verbetering van het programma konden aanbieden. Als gevolg hiervan werden meer dan 7 duizend aanbevelingen van experts uit heel Rusland verzameld. Ze moeten worden overwogen in een speciale commissie, waarna de definitieve versie van de Federal State Educational Standard zal worden gepubliceerd, volgens welke studenten in het volgende schooljaar zullen studeren.
Op dit moment is een van de grootste problemen van Russische scholen een te zware belasting. Volgens deskundigen besteden kinderen ongeveer 47 uur per week aan training (inclusief lessen, huiswerk, bijles en buitenschoolse secties). Dit is veel, gezien het feit dat volwassenen 40 uur werken.
Nu geven de normen aan dat leerlingen van de basisschool niet meer dan 1,5-2 uur nodig hebben om huiswerk te maken bij alle vakken, en in het eerste leerjaar helemaal niet. Maar deze normen kunnen niet worden nageleefd, omdat ze niet vergelijkbaar zijn met de hoeveelheid educatief materiaal. In dit verband kregen de relevante organisaties de opdracht om de nieuwe FSES te herzien om vast te stellen of de lasten voldoen aan de mogelijkheden van kinderen van verschillende leeftijden en om nieuwe normen vast te stellen.
Welk ander nieuws over schoolonderwijs in 2020:
- OGE voor negende klassers zal worden gehouden in een bijgewerkte indeling, volgens GEF. Onderzoeken zullen eerder de vaardigheden van het kind beoordelen, dat wil zeggen zijn vermogen om de verworven kennis in de praktijk te brengen. Het aantal vereiste examens blijft hetzelfde, maar extra examens kunnen meer worden - 4.
- Lijst met vereiste examens gaat ook uitbreiden. Ze willen geschiedenis toevoegen aan wiskunde en Russisch, hoewel de bijbehorende wet nog niet is opgesteld.
- De eerste ondersteunende scholen van de RAS zouden met hun werk moeten beginnen, met als doel getalenteerde kinderen te identificeren en specialisten op te leiden op het gebied van wetenschap en hoogwaardige technologieën. Momenteel zijn 101 scholen in 32 regio's geselecteerd.
- Het project voor vroege loopbaanbegeleiding van studenten "Ticket to the Future" in 2020 zal volgens plan in alle regio's van de Russische Federatie worden verspreid. Het werd in 2018 gelanceerd om kinderen te helpen vanaf jonge leeftijd te begrijpen wat ze willen worden en wat daarvoor nodig is. Het project bleek succesvol - peilingen tonen aan dat afgestudeerden bewuster zijn geworden in hun loopbaankeuzes.
- In overeenstemming met het federale programma voor de ontwikkeling van onderwijs voor 2019-2020, zullen leraren geavanceerde trainingscursussen volgen. Naast de positie van leraar, zal de positie van “senior leraar” en “leidende leraar” verschijnen, die elk hun eigen specifieke verantwoordelijkheden hebben.
In het komende jaar kan er een nieuw soort sociale steun verschijnen, die gericht zal zijn op het helpen van gezinnen met lage inkomens om zich voor te bereiden op school (deze hulp omvat bijvoorbeeld het kopen van noodzakelijke benodigdheden).
Schoolkantines
In 2020 kunnen we enkele veranderingen in de voedingssector verwachten:
- Ten eerste merkte Poetin op dat het nodig is om de groep schoolkinderen die gratis in de kantines eten uit te breiden. Maar voordat dit project wordt geïmplementeerd, moeten de autoriteiten van elke regio berekeningen maken om erachter te komen hoeveel kinderen echt in deze groep kunnen worden opgenomen, en hoeveel geld er nodig is.
- Ten tweede gaan ze de controle over de voedingssfeer van schoolkinderen overdragen naar het niveau van de gouverneur. Nu wordt het bestuurd door de scholen zelf.
Hervormingen worden ook voorbereid om de voeding te verbeteren. Volgens een studie uitgevoerd in 2017-2018 kreeg slechts 65% van de schoolkinderen twee maaltijden per dag. Naast de lage dekking van warme maaltijden, zijn er problemen bij het ontbreken van een enkel programma - in sommige kantinemenu's zijn te eentonig, er zijn geen normen voor het bereiden van gerechten voor studenten met speciale behoeften (mensen met allergieën, diabetici, enz.). De kwaliteit van producten laat, zoals recente gebeurtenissen hebben aangetoond, ook veel te wensen over.
Om dringende problemen op te lossen, heeft het ministerie van Onderwijs een wedstrijd aangekondigd om een uniform voedingsmodel voor studenten te creëren. Toepassingen zullen doorgaan tot 29 mei, waarna de beste optie zal worden gekozen, die de basis van het nieuwe energiesysteem zal vormen.
Lees ook:
- Zemsky-lerarenprogramma in 2020
- FIPI: veelbelovende OGE-modellen in 2020
- Literaire kalender voor het academiejaar 2019-2020
(2 beoordelingen, gemiddeld: 5,00 van de 5)
Bezig met laden ...
