Nobeiguma eseja par literatūru 2020. gadā: tēmas, virzieni

Decembrī 11. klašu absolventi raksta noslēguma eseju par literatūru, kas 2020. gadā kļūs par uzņemšanu USE, un ir pienācis laiks pārrunāt, kādus jaunus virzienus un tēmas šoreiz ierosina FIPI eksperti.

Atgādinām, ka 2019. – 2020. Gadā notiks pirmais pārbaudījums absolventiem 4. decembrī.

Tie, kuri nespēs tikt galā ar uzdevumu pirmajā mēģinājumā vai kuri noteikta iemesla dēļ prombūtnē nebūs norādītajā dienā, rezerves dienās varēs rakstīt eseju:

• 2020. gada 5. februāris;
• 2020. gada 6. maijs.

Eksāmena formāts

Absolventi raksta decembra eseju, pamatojoties uz viņu izglītības iestādēm. 2019. – 2020. Mācību gada esejas temati tiks paziņoti, kad visi skolēni ieņems vietas klasē. Parasti tas notiek 15 minūtes pirms laika tūlīt sākuma.

Rakstīšanas darbam 11 klasēm tiks dotas 3 stundas 55 minūtes.

Eksaminētājiem tiks piedāvāta 5 tēmu izvēle (vienā virzienā katrā virzienā):

1. Karš un miers (virziens veltīts Leo Tolstoja lielā darba 150. gadadienai);
2. Cerība un izmisums;
3. Labais un ļaunais;
4. Lepnums un pazemība;
5. Viņš un viņa.

Daudzi eksperti uzskata, ka romānam “Karš un miers” veltītais virziens ir īsta dāvana absolventiem, kuri nav pārāk slinki, lai lasītu šo darbu.

Svarīgi! Prasībās par to, kā būtu jāraksta 2020. gada gala eseja, nav kardinālu jauninājumu, taču ir vērts padomāt, ka pagājušajā gadā pieņemtie jauninājumi joprojām ir aktuāli.

Īpaša uzmanība jāpievērš šādiem punktiem:

1. Minimālais teksta daudzums visos virzienos ir 250 vārdu, bet eksperti iesaka uzrakstīt vismaz 350.
2. Kompozīcijai jāatbilst izvēlētajai tēmai (jūs nevarat aizstāt doto tēmu ar citu, kurai ir tuvu nozīme).
3. Ir nepieciešams rakstīt, pamatojoties uz literāro materiālu.
4. Tekstā jābūt ne tikai sausiem argumentiem, bet arī autora personīgajam viedoklim, viņa attieksmei pret problēmu un secinājumiem.

Ja tiek sasniegti vismaz pirmie 3 punkti, varat rēķināties ar “ieskaitu”!

Lai iegūtu papildinformāciju par to, kas jums nepieciešams, un, kas ir svarīgi, par to, kā jums nav jāraksta eseja par literatūru, lai piekļūtu USE 2020 (neatkarīgi no izvēlētās tēmas), skatiet video pamācību:

Motīvi un norādes

Lai tiktu galā ar 2019. – 2020. Gada eksāmenu maratona pirmo pārbaudi, pieredzējuši skolotāji iesaka rūpīgi izpētīt visas iespējamās noslēguma esejas tēmas. Bet, ja jūs saprotat, ka jums nav laika labi sagatavoties visās piecās jomās, atlasiet divus tuvākos un saprotamākos un pēc iespējas labāk izmantojiet to.

Kāpēc tieši divi? Viss ir vienkārši - katrā no jomām ir gan vienkāršas, gan vieglas tēmas, kā arī sarežģītākas tēmas ar “kļūmēm”. Ja mērķtiecīgi gatavojaties vienā virzienā, iespējams, ka tā nebūs veiksmīgākā tēma, bet izvēles nebūs.

Tātad, mēs iesakām iepazīties ar virzieniem un tēmām, kuras 11 klases skolnieki var satikt 2019. – 2020. Gada eksāmenā, kā arī ar atsauču sarakstu, kuru eksperti iesaka apsvērt kā argumentu avotus galīgajai esejai.

Labais un ļaunais

Tēmu analīze, kuru mēs nejauši neuzsākam tieši šajā virzienā. Ja jūs meklējat vienkāršāko iespējamo ceļu, tad argumentācija par labo un ļauno ir jūsu izvēle.

Viss ir vienkārši - gandrīz katrā literārā darbā, lielam vai mazam, ar kāda mājas vai ārzemju autora pildspalvu, tiek izvirzītas problēmas cīņā starp labo un ļauno. Un tas nozīmē, ka argumentu uzņemšana būs pēc iespējas vienkāršāka.

Starp šī virziena tēmām, kuras var iesniegt 2020. gada noslēguma esejā, ir minētas:

1. Kas ir labs?
2. Vai labs ir objektīvs vai subjektīvs jēdziens?
3. Vai viņi piedzimst vai kļūst labi?
4. Kāpēc labā un ļaunā tēma uz visiem laikiem satrauks cilvēci?
5. Kāpēc cilvēce joprojām nevar atmest ļaunumu un cietsirdību?
6. Kā iemācīties piedot ļaunumu, ko citi jums nodarījuši?
7. Kādu lomu cilvēka liktenī var spēlēt ļaunums?
8. Vai ļaunums var palīdzēt cilvēkam saprast sevi?
9. Vai ļaunumu var attaisnot?
10. Vai ļaunums vienmēr tiek izdarīts ar nodomu?
11. Vai ļauni cilvēki var darīt labus darbus?
12. Kāpēc vecākā paaudze tik reti novērtē jaunības labos darbus?
13. Vai starp krievu literatūras varoņiem ir arī tādi, kuriem piemita neizmērojama laipnība?
14. Laba patiesība Sonija Marmeladova: no kā tā sastāv?
15. Kā Dostojevskis savu darbu lappusēs atklāj labo un ļauno problēmu (1-2 darbiem).
16. Vai ļaundaris sludina romāna “Noziedzība un sods” varoņa F. Dostojevska Rodiona Raskolņikova rakstu?
17. Kā jūs saprotat frāzes nozīmi: "Zvērības dēļ valkā daudzas maskas, un visbīstamākā ir tikumības maska."
18. Vai jūs piekrītat Sokratam, ka "visaugstākā gudrība ir atšķirt labo no ļaunā"?
19. Vai jūs piekrītat apgalvojumam: “Ļaunuma triumfs ir laba cilvēka bezdarbība”?
20. Vai jūs piekrītat W. Shakespeare vārdiem "caur ļaunumu nesasniedz labu?"

Kā argumentu avotu var izmantot šādus darbus:

Papildinformāciju par to, kam jāpievērš uzmanība tiem, kas izvēlas Labā un Ļaunā virzienu, skatiet tiešsaistes nodarbībā:

Cerība un izmisums

Ja esat tuvāk jomām, kurās varat runāt par varoņu psiholoģiskiem portretiem un analizēt viņu uzvedību, trenējieties 2019. – 2020. Gada sezonā, lai rakstītu nobeiguma eseju par šādām tēmām:

1. Kas ir cerība?
2. Vai velti ir cerības?
3. Zaudēt cerību nozīmē atteikties?
4. Kādas ir tukšas cerības?
5. Kāpēc cerība dabā var būt nelietderīga.
6. Vai jūs piekrītat tēva Aleksandra Dumas teiktajam: “Visa dzīves gudrība ir divos vārdos: gaidīt un cerēt”?
7. Vai var cilvēks, kurš nesaprot ļauna izmisuma cēloņus?
8. Vai ir iespējams izsaukt izmisumu brīdī, kad cilvēkam šķiet, ka visa pasaule sabrūk.
9. Ikvienam, kurš ir pazaudējis mīļoto, nevajadzētu krist izmisumā.
10. Kā pārvarēt izmisumu?
11. Vai jūs piekrītat Immanuela Kanta teiktajam: “No tukšām cerībām cilvēks izžūst”?
12. Ja jūs zinātu, ka izmisums un cerība ir ceļš uz to pašu mērķi, ko jūs izvēlētos?
13. Vai sengrieķu filozofam Platonam bija taisnība, kad viņš apgalvoja: “Cerības ir sapņu nomodā”?
14. Vai jūs piekrītat Bernarda Šava apgalvojumam: “Tas, kurš nekad nav cerējis, nevar izmisumā”?
15. Vai jūs piekrītat Alberta Kamusa apgalvojumam: "Patiess izmisums vienmēr izraisa vai nu sarežģītas jūtas, vai bezdarbību"?
16. Kā jūs saprotat I. Kanta vārdus: “No tukšām cerībām cilvēks izžūst”?
17. Vai jūs piekrītat Bernarda Šava apgalvojumam: “Tas, kurš nekad nav cerējis, nevar izmisumā”?
18. Kā jūs saprotat V. Hugo vārdus: “Cerība būtu lielākā no cilvēka dvēseles spēkiem, ja nebūtu izmisuma”?
19. Vai tiešām jāpaļaujas tikai uz sevi?
20. Vai jūs piekrītat I. Gētes viedoklim, ka “cerība vienmēr ir labāka nekā izmisums”?

Pētot šīs tēmas, jūs varat paļauties uz darbu tekstiem:

Plašākus padomus par esejas rakstīšanu virzienā “Cerība un izmisums” varat atrast video pamācībā:

Lepnums un pazemība

Vēl viena interesanta joma, kurā FIPI var piedāvāt daudz interesantu, gan saprotamu, gan pieejamu, gan samērā sarežģītu tēmu, kurā būs viegli kļūdīties.

Šajā virzienā esejām par literatūru 2019. – 2020. Mācību gadā eksperti rūpīgai izpētei iesaka šādas tēmas:

1. Lepnums un lepnums: kāda ir atšķirība?
2. Ko nozīmē lepoties?
3. Vai lepnums ir pozitīva vai negatīva kvalitāte?
4. Kāds ir lepnums par dzimteni?
5. Kura cilvēku sauc par lepnu?
6. Vai jūs piekrītat, ka lepnums ir spēja virzīties uz priekšu neatkarīgi no tā?
7. Vai pazemība palīdz man saprast sevi?
8. Kad pazemība var būt nepamatota?
9. Vai lepnums vai pazemība cilvēku bagātina?
10. Kāda ir atšķirība starp lepnumu un pazemību?
11. M. Ļermontova romāna “Mūsu laika varonis” varonis Grigorijs Pečorins sacīja: “Prieki mani ir riebuši, arī sabiedrība mani ir apgrūtinājusi ... mīlestība ir tikai kairinājusi manu iedomību, bet mana sirds ir tukša ...”. Vai šie vārdi raksturo viņu kā lepnu cilvēku?
12. Vai jūs piekrītat apgalvojumam: “Lepnums kā egoisma izpausme, narcissisms neļauj cilvēkam būt laimīgam.”
13. Kā tika sodīts Maksima Gorkija stāsta varonis Larra?
14. Vai cilvēkam ir jāsamierinās ar likteni?
15. Kas ir pazemība?
16. Vai lepnums var kaitēt cilvēkam?
17. Komentārs par L. Vovenarga paziņojumu: "Lepnums ir vājo mierinājums."
18. Kā jūs saprotat F. Bekona vārdus “Pride tiek atņemts vislabākās kvalitātes netikums - tas nespēj noslēpties”?
19. Vai var apgalvot, ka nav jēgas pacilāt pazemīgos un lēnprātīgos, jo, kad viņi tiek pacilāti, viņi vairs nav pazemīgi un lēnprātīgi?
20. Kāda ir saikne starp lepnumu un savtīgumu?

Daudzas no ierosinātajām tēmām 11. klases audzēkņiem patiešām var šķist sarežģītas. Bet, ja sīkāk izprotat jēdzienus "lepnums" un "pazemība", tādu literāru darbu lapās var atrast daudz argumentācijas piemēru:

Lai iegūtu papildinformāciju par to, kas šajā jomā ir interesants un kādus darbus vispirms ir vērts izlasīt, skatiet detalizētu video analīzi:

Viņš un viņa

Šajā virzienā tiks ietekmētas sociālās un personiskās attiecības starp vīrieti un sievieti: mīlestība, draudzība, garīga saikne, nodevība, nodevība, savstarpēja noraidīšana, konflikti. Norādījumu skaidrojumos arī noteikts, ka šī tēma var ietekmēt ne tikai attiecības starp dzimumiem, bet arī attiecības starp paaudzēm (īpaši bērniem un vecākiem).

Gatavojoties šajā jomā, jūs varat izmantot tēmas, kas tika ierosinātas 2015.-2016. Gadā kā daļu no "mīlestības" virziena. Bet ir vērts pievērst īpašu uzmanību tēmām, kas ietekmē dzimumu attiecības, kas ir pēc iespējas tuvākas 2020. gada gala esejas ieteiktajam virzienam.

Tāpat eksperti iesaka iepriekš sagatavot materiālu argumentācijai par šādām tēmām:

1. Kāpēc ir svarīgi spēt kontrolēt savas emocijas attiecībās ar pretējo dzimumu?
2. Vai starp vīrieti un sievieti ir draudzība?
3. Vai attiecībās ar pretējo dzimumu būtu jāmeklē kompromisi?
4. Ko jūs varat upurēt mīļotā cilvēka labā?
5. Par kādām kļūdām mīļais var mūs brīdināt?
6. Kad mīlestība nesniedz prieku un gandarījumu?
7. Kad jūs varat piedot mīlestības nodevību?
8. Vai ir viegli būt mīlētam?
9. Labāk būt vienam vai pārim?
10. Vai tā ir taisnība, ka no mīlestības līdz naidam ir viens solis?
11. Kas attiecībās ir svarīgāks: mīlestība, draudzība vai savstarpēja sapratne?
12. Kādi morāles standarti nosaka attiecības starp vīrieti un sievieti?
13. Kas ir svarīgi uzvarēt sevī, lai izveidotu ideālas attiecības ar pretējo dzimumu?
14. Vai jūs piekrītat Leo Tolstoja apgalvojumam: “Visas laimīgās ģimenes ir līdzīgas, katra nelaimīgā ģimene ir nelaimīga savā veidā.”?
15. Vai ir viegli būt mīlētam?
16. Kāpēc tiek izbeigtas attiecības starp vīrieti un sievieti?
17. Vai vīrietis un sieviete var būt kopā, nemīlot viens otru?
18. Kas ir vissvarīgākais attiecībās ar pretējo dzimumu?
19. Vai vajadzētu būt noteikumiem attiecībās starp vīrieti un sievieti?

Pedagogi iesaka šādos darbos meklēt piemērus un argumentus:

Lai iegūtu papildinformāciju par to, kādas šī virziena iespējas tiek ņemtas vērā un kam vispirms jāpievērš uzmanība, praktizējot nobeiguma esejas 2019.-2020. Gadam rakstīšanu par He un Viņa bloka tēmām, skatiet video pamācību:

Karš un miers

Absolventiem, kas izvēlas šo virzienu, darbs būs jāizjauc pēc iespējas detalizētāk. FIPI tīmekļa vietnē publicētajos komentāros teikts, ka tēmas, kas saistītas ar romānu “Karš un miers”, liks eksāmeniem izprast svarīgākās autores sniegtās vēstures un morāli-filozofiskās mācības. Visticamāk, piedāvātās tēmas prasīs arī pārdomas par mūžīgajām, sarežģītajām varoņu attiecībām, kā arī par “kara” un “miera” jēdzienu neviennozīmīgumu.

Šeit ir tikai dažas no iespējamām tēmām:

1. “Karš un miers” kā episks romāns.
2. Kādas problēmas Leo Tolstoja romānā “Karš un miers” jūs interesē visvairāk?
3. Vai jūs piekrītat princeses Marijas Bolkonskajas apgalvojumam: “... cilvēkam ir jāpiedod pie mazām vājībām; kuriem viņu nav ... ".
4. Andreja Bolkonskija Pjēra Bezukhova morālo meklējumu ceļš.
5. Leo Tolstojs: “Es mēģināju uzrakstīt cilvēku vēsturi,” vai jūs piekrītat episkā romāna autora apgalvojumam?
6. Kāds ir L.N. Tolstojs var būt interesants mūsdienu lasītājam? (Balstoties uz romānu "Karš un miers")
7. Psiholoģiskās analīzes iezīmes romānā "Karš un miers".
8. Maskava un Pēterburga Tolstoja tēlā romānā „Karš un miers”.
9. Tolstoja reālisms kara tēlā romānā "Karš un miers".
10. Vai jūs piekrītat viedoklim: “Karš un miers” ir lielākais bestsellers, kuru regulāri lasa, pārpublicē, demonstrē un izraisa diskusijas un dažādas interpretācijas pat pusotru gadsimtu pēc pirmās publikācijas.

Mēs iesakām arī meklēt apmācības padomus:

Secinājums

Patiesībā jums nevajadzētu baidīties no pirmā testa, jo iegūt “kredītu” nepavisam nav grūti. Galvenais ir iepazīties ar prasībām, kas izvirza metodiskās rekomendācijas nobeiguma esejai, kas apkopotas 2019.-2020. Gadam, un izlasīt literāro minimumu, pirmkārt, pievēršoties universālajiem darbiem, kuros var atrast daudz argumentu dažādiem virzieniem.

Kurus no darbiem var klasificēt kā universālus, skat. Pieredzējuša pasniedzēja video pamācībā:

Lasīt arī:

• Eksāmena punktu nodošanas skala vērtēšanas sistēmā
• ICSC: uzraudzība un diagnostika 2019.-2020
• USE 2020 paronīmi: saraksts un nozīme

(Pagaidām nav vērtējumu)

Notiek ielāde ...