Paskutinis esė apie literatūrą 2020 m .: temos, kryptys

Gruodį vienuoliktų klasių abiturientai rašo baigiamąjį rašinį apie literatūrą, kuris 2020 m. Taps įvažiavimu į USE. Laikas aptarti, kokias naujas kryptis ir temas šį kartą siūlo FIPI ekspertai.

Prisiminkite, kad 2019-2020 metais vyks pirmasis abiturientų testas Gruodžio 4 diena.

Tie, kurie nesugebės susidoroti su užduotimi atlikdami pirmąjį bandymą arba dėl svarbios priežasties praleisite nurodytą dieną, rezervinėmis dienomis galės rašyti esė:

• 2020 m. Vasario 5 d .;
• 2020 m. Gegužės 6 d.

Egzamino formatas

Absolventai rašo gruodžio esė remdamiesi savo mokymo įstaigomis. 2019-2020 mokslo metų baigiamojo rašinio temos bus paskelbtos, kai visi mokiniai užims savo vietas klasėje. Paprastai tai atsitinka 15 minučių prieš prasidedant iš karto.

Rašymo darbui 11 klasių mokiniams bus skiriamos 3 valandos 55 minutės.

Egzaminuotojams bus pasiūlyta pasirinkti 5 temas (viena kryptimi kiekviena kryptimi):

1. Karas ir taika (kryptis skirta 150-osioms Liūto Tolstojaus didžiojo darbo metinėms);
2. Viltis ir neviltis;
3. Gėris ir blogis;
4. Pasididžiavimas ir nuolankumas;
5. Jis ir ji.

Daugelis ekspertų mano, kad romanui „Karas ir taika“ skirta kryptis yra tikra dovana abiturientams, kurie nėra per daug tingūs skaityti šį kūrinį.

Svarbu! Reikalavimų, kaip turėtų būti rašoma galutinė 2020 m. Esė, kardinalių naujovių nėra, tačiau verta manyti, kad praėjusiais metais priimtos naujovės išlieka aktualios.

Ypatingas dėmesys turėtų būti kreipiamas į tokius dalykus:

1. Minimalus teksto kiekis visomis kryptimis yra 250 žodžių, tačiau ekspertai rekomenduoja parašyti mažiausiai 350 žodžių.
2. Kompozicija turėtų atitikti pasirinktą temą (negalite pakeisti šios temos kita, kurios prasmė artima).
3. Rašyti būtina remiantis literatūrine medžiaga.
4. Tekste turėtų būti ne tik sausų argumentų, bet ir asmeninė autoriaus nuomonė, požiūris į problemą ir išvados.

Jei bus įvykdyti bent pirmieji 3 taškai, galite tikėtis „įskaitymo“!

Norėdami gauti daugiau informacijos apie tai, kaip jums reikia, ir, svarbiausia, kaip jums nereikia rašyti esė apie literatūrą, norint patekti į „USE 2020“ (nepriklausomai nuo pasirinktos temos), žiūrėkite vaizdo įrašo vadovėlį:

Temos ir instrukcijos

Norėdami susidoroti su pirmuoju 2019–2020 m. Egzaminų maratono testu, patyrę mokytojai rekomenduoja atidžiai išstudijuoti visas įmanomas baigiamojo rašinio temas. Bet jei jūs suprantate, kad neturite laiko gerai pasiruošti visose penkiose srityse, pasirinkite dvi artimiausias ir suprantamiausias bei geriau išnaudokite visas galimybes.

Kodėl būtent dvi? Viskas paprasta - kiekvienoje srityje yra ir paprastų, ir lengvų temų, taip pat sudėtingesnių, turinčių „spąstų“. Jei kryptingai ruošiatės viena kryptimi, gali būti, kad tai nebus pati sėkmingiausia tema, tačiau pasirinkimo nebus.

Taigi, siūlome susipažinti su kryptimis ir temomis, kuriomis 11 klasių mokiniai gali susitikti 2019–2020 m. Egzamine, taip pat su nuorodų sąrašu, kuriuos ekspertai rekomenduoja laikyti argumentų šaltiniais baigiamajame rašinyje.

Gėris ir blogis

Temų analizė neatsitiktinai pradedame būtent šią kryptį. Jei ieškote paprasčiausio įmanomo būdo, tuomet pagrįstai vertinkite gėrį ir blogį.

Viskas paprasta - beveik kiekviename literatūros kūrinyje, dideliame ar mažame, rašomais rašmenimis iš vidaus ar užsienio, iškeliamos gėrio ir blogio kovos problemos. O tai reiškia, kad argumentų rinkimas bus kuo paprastesnis.

Tarp šios krypties temų, kurios gali būti pateiktos baigiamajame rašinyje 2020 m., Pateikiamos:

1. Kas yra gerai?
2. Ar gera yra objektyvi ar subjektyvi sąvoka?
3. Jie gimsta ar tampa geri?
4. Kodėl gėrio ir blogio tema amžinai sužadins žmoniją?
5. Kodėl žmonija vis dar negali atsisakyti blogio ir žiaurumo?
6. Kaip išmokti atleisti blogį, kurį tau padarė kiti?
7. Kokį vaidmenį žmogaus likime gali atlikti blogis?
8. Ar blogis gali padėti žmogui suprasti save?
9. Ar galima pateisinti blogį?
10. Ar blogis visada padaromas tyčia?
11. Ar gali pikti žmonės padaryti gerus darbus?
12. Kodėl vyresnioji karta taip retai vertina gerus jaunystės darbus?
13. Ar tarp rusų literatūros herojų yra tokių, kurie turėjo beribį gerumą?
14. Gera tiesa Sonya Marmeladova: iš ko ji susideda?
15. Kaip Dostojevskis savo kūrinių puslapiuose atskleidžia gėrio ir blogio problemą (1–2 darbams).
16. Ar blogas skelbia romanas „Nusikaltimas ir bausmė“, kurį sukūrė F. Dostojevskis Rodionas Raskolnikovas, herojus?
17. Kaip suprantate frazės prasmę: „Žiaurumai dėvi daug kaukių, o pavojingiausia yra dorybės kaukė“.
18. Ar sutinkate su Sokratu, kad „aukščiausia išmintis yra atskirti gėrį nuo blogio“?
19. Ar sutinkate su teiginiu: „Blogio triumfas yra gero žmogaus neveikimas“?
20. Ar sutinki su W. Shakespeare'o žodžiais „per blogį nepasiekia gėrio“?

Šie argumentai gali būti naudojami kaip šie šaltiniai:

Norėdami gauti daugiau informacijos apie tai, į ką atkreipti dėmesį tiems, kurie pasirenka gėrio ir blogio kryptį, skaitykite internetinėje pamokoje:

Viltis ir neviltis

Jei esate arčiau sričių, kuriose galite kalbėti apie psichologinius herojų portretus ir analizuoti jų elgesį, treniruokitės 2019–2020 metų sezone, kad parašytumėte baigiamąjį esė tokiomis temomis:

1. Kas yra viltis?
2. Ar yra vilčių veltui?
3. Prarasti viltį reiškia atsisakyti?
4. Kas yra tuščios viltys?
5. Kodėl viltis gamtoje gali būti švaistoma.
6. Ar sutinkate su tėvo Aleksandro Dumas teiginiu: „Visa gyvenimo išmintis yra dviem žodžiais: laukti ir tikėtis“?
7. Ar gali žmogus, kuris nesupranta blogio nevilties priežasčių?
8. Ar galima neviltį vadinti tuo momentu, kai žmogui atrodo, kad visas pasaulis byra.
9. Kiekvienas, praradęs mylimąjį, neturėtų patekti į neviltį.
10. Kaip įveikti neviltį?
11. Ar sutinkate su Immanuelio Kanto teiginiu: „Iš tuščių vilčių žmogus džiūsta“?
12. Jei žinotumėte, kad neviltis ir viltis yra kelias į tą patį tikslą, ką pasirinktumėte?
13. Ar senovės graikų filosofas Platonas buvo teisus tvirtindamas: „Viltys yra pabudusiųjų sapnai“?
14. Ar sutinkate su Bernardo Shaw teiginiu: „Tas, kuris niekada nesitikėjo, negali nusiminti“?
15. Ar sutinkate su Alberto Camuso teiginiu: „Tikra neviltis visada sukelia sunkių jausmų arba neveiklumo“?
16. Kaip supranti I. Kanto žodžius: „Iš tuščių vilčių žmogus džiūsta“?
17. Ar sutinkate su Bernardo Shaw teiginiu: „Tas, kuris niekada nesitikėjo, negali nusiminti“?
18. Kaip jūs suprantate V. Hugo žodžius: „Viltis būtų pati didžiausia žmogaus sielos jėga, jei nebūtų nevilties“?
19. Ar tikrai reikia pasikliauti tik savimi?
20. Ar sutinkate su I. Goethe, kad „viltis visada yra geriau nei neviltis“?

Studijuodami šias temas galite pasikliauti kūrinių tekstais:

Daugiau patarimų, kaip rašyti esė „Vilties ir nevilties“ link, galite rasti vaizdo įrašo vadove:

Pasididžiavimas ir nuolankumas

Kita įdomi sritis, kurioje FIPI gali pasiūlyti daug įdomių, suprantamų ir prieinamų, palyginti sudėtingų temų, kuriose bus lengva suklysti.

Šia linkme 2019-2020 mokslo metų literatūros esė ekspertai siūlo atidžiai išstudijuoti šias temas:

1. Pasididžiavimas ir pasididžiavimas: koks skirtumas?
2. Ką reiškia didžiuotis?
3. Ar pasididžiavimas yra teigiama ar neigiama savybė?
4. Koks tėvynės pasididžiavimas?
5. Kuris žmogus vadinamas išdidžiu?
6. Ar sutinkate, kad pasididžiavimas yra sugebėjimas judėti į priekį, nesvarbu?
7. Ar nuolankumas padeda man suprasti save?
8. Kada nuolankumas gali būti nepateisinamas?
9. Ar pasididžiavimas ar nuolankumas praturtina žmogų?
10. Kuo skiriasi pasididžiavimas nuo nuolankumo?
11. M. Lermontovo romano „Mūsų laikų didvyris“ herojus Grigorijus Pechorinas sakė: „Malonumai mane nuliūdino, visuomenė taip pat mane įskaudino ... meilė tik sudrebino mano tuštybę, bet mano širdis tuščia ...“. Ar šie žodžiai apibūdina jį kaip išdidų žmogų?
12. Ar sutinkate su teiginiu: „Pasididžiavimas kaip egoizmo pasireiškimas, narcisizmas trukdo žmogui būti laimingam“.
13. Kaip buvo nubausta Maksimo Gorkio istorijos herojė Larra?
14. Ar žmogui reikia susitaikyti su likimu?
15. Kas yra nuolankumas?
16. Ar pasididžiavimas gali pakenkti žmogui?
17. L. Vovenargo teiginio komentaras: „Pasididžiavimas yra silpnųjų paguoda“.
18. Kaip suprantate F. Bacono žodžius „Pasididžiavimas atimtas iš geriausios kokybės ydų - jis negali paslėpti“?
19. Ar galima teigti, kad nėra prasmės garsinti nuolankius ir nuolankius, nes kai jie būna išaukštinti, jie nustoja būti nuolankūs ir nuolankūs?
20. Koks yra ryšys tarp pasididžiavimo ir savanaudiškumo?

Iš tikrųjų 11 klasės mokiniui daugelis siūlomų temų gali atrodyti sunkios. Bet jei išsamiau suprantate „pasididžiavimo“ ir „nuolankumo“ sąvokas, tokių literatūros kūrinių puslapiuose galite rasti daugybę argumentų pavyzdžių:

Norėdami gauti daugiau informacijos apie tai, kas įdomu šioje srityje ir kokius kūrinius pirmiausia verta perskaityti, skaitykite išsamioje vaizdo analizėje:

Jis ir ji

Šia linkme turės įtakos socialiniai ir asmeniniai vyro ir moters santykiai: meilė, draugystė, dvasinis ryšys, išdavystė, išdavystė, abipusis atstūmimas, konfliktai. Nurodymų paaiškinimuose taip pat teigiama, kad tema gali turėti įtakos ne tik lyčių santykiams, bet ir kartų (ypač vaikų ir tėvų) santykiams.

Rengdamiesi šioje srityje kaip „meilės“ kryptį galite naudoti temas, kurios buvo pasiūlytos 2015–2016 m. Tačiau verta atkreipti ypatingą dėmesį į lyčių santykius įtakojančias temas, kurios kuo labiau atitinka 2020 m. Pasiūlytą galutinio rašinio kryptį.

Taip pat ekspertai rekomenduoja iš anksto paruošti medžiagą argumentavimui tokiomis temomis:

1. Kodėl svarbu sugebėti valdyti savo emocijas santykiuose su priešinga lytimi?
2. Ar yra vyro ir moters draugystė?
3. Ar santykiuose su priešinga lytimi reikėtų ieškoti kompromisų?
4. Ką galite paaukoti dėl mylimo žmogaus?
5. Kokias klaidas mylimasis gali mus įspėti?
6. Kai meilė neteikia džiaugsmo ir pasitenkinimo?
7. Kada galite atleisti meilės išdavystę?
8. Ar lengva būti mylimam?
9. Geriau būti vienam ar poroje?
10. Ar tiesa, kad nuo meilės iki neapykantos yra vienas žingsnis?
11. Kas yra svarbiau santykiuose: meilė, draugystė ar abipusis supratimas?
12. Kokios moralės normos valdo vyro ir moters santykius?
13. Ką svarbu laimėti savyje, norint užmegzti idealius santykius su priešinga lytimi?
14. Ar sutinkate su Leo Tolstojaus teiginiu: „Visos laimingos šeimos yra panašios, kiekviena nelaiminga šeima yra nepatenkinta savaip“.
15. Ar lengva būti mylimam?
16. Kodėl nutraukiami vyro ir moters santykiai?
17. Ar vyras ir moteris gali būti kartu, nemylėdami vienas kito?
18. Kas svarbiausia santykiuose su priešinga lytimi?
19. Ar vyro ir moters santykiuose turėtų būti taisyklės?

Pedagogai rekomenduoja ieškoti pavyzdžių ir argumentų tokiuose darbuose:

Norėdami sužinoti daugiau apie tai, į kurias šios krypties ypatybes reikia atsižvelgti ir į ką pirmiausia atkreipti dėmesį, praktikuojant rašyti 2019–2020 m. Baigiamąjį rašinį „Jis ir ji“ bloko temomis, žiūrėkite vaizdo samouczijoje:

Karas ir taika

Šią kryptį pasirinkę abiturientai turės kuo detaliau išardyti kūrinį. FIPI tinklalapyje paskelbtuose komentaruose teigiama, kad temos, susijusios su romanu „Karas ir taika“, privers egzaminuotojus suvokti svarbiausias autoriaus pateiktas istorines ir moralines-filosofines pamokas. Greičiausiai siūlomose temose taip pat reikės apmąstyti amžinus, sunkius veikėjų santykius, taip pat „karo“ ir „taikos“ sąvokų dviprasmiškumą.

Čia yra tik keletas galimų temų:

1. „Karas ir taika“ kaip epinis romanas.
2. Kokios Leo Tolstojaus romano „Karas ir taika“ problemos jus domina labiausiai?
3. Ar sutinkate su princesės Marya Bolkonskaya teiginiu: „... žmogus turi būti užjaučiantis mažas silpnybes; kurie jų neturi ... “.
4. Andrejaus Bolkonskio Pierre'o Bezukhovo moralinių ieškojimų kelias.
5. Liūtas Tolstojus: „Aš bandžiau parašyti žmonių istoriją“. Ar sutinkate su epinio romano autoriaus teiginiu?
6. Koks yra L.N. Tolstojus gali būti įdomus šiuolaikiniam skaitytojui? (Pagal romaną „Karas ir taika“)
7. Romano „Karas ir taika“ psichologinės analizės bruožai.
8. Maskva ir Peterburgas Tolstojaus įvaizdžio romane „Karas ir taika“.
9. Tolstojaus realizmas karo įvaizdyje romane „Karas ir taika“.
10. Ar jūs sutinkate su nuomone: „Karas ir taika“ yra didžiausias bestseleris, reguliariai skaitomas, perspausdinamas, ekranizuojamas ir išprovokuojamas ginčams bei įvairioms interpretacijoms net pusantro amžiaus po pirmojo publikavimo.

Taip pat rekomenduojame ieškoti patarimų, kaip mokyti:

Išvada

Tiesą sakant, jūs neturėtumėte bijoti pirmojo bandymo, nes gauti „kreditą“ visai nėra sunku. Svarbiausia yra susipažinti su reikalavimais, kuriuose pateikiamos baigiamojo rašinio, sudaryto 2019-2020 metams, metodinės rekomendacijos, ir perskaityti literatūrinį minimumą, visų pirma, nurodant universalius kūrinius, kuriuose galima rasti daugybę argumentų įvairioms kryptims.

Kuriuos iš darbų galima priskirti universaliems, žiūrėkite patyrusio dėstytojo vaizdo įraše:

Taip pat skaitykite:

• Egzamino taškų įvertinimo balas
• ICSC: stebėjimas ir diagnostika 2019–2020 m
• „USE 2020“ paronimai: sąrašas ir reikšmė

(Dar nėra įvertinimų)

Įkeliama ...