בשנים 2019-2020, מערכת ההדרכה ברוסיה ממתינה למספר שינויים. בנוסף לעובדה שפרויקטים של פיתוח חינוכי שאומץ בשנת 2016 ממשיכים ליישם, מפתחים סטנדרטים חינוכיים חדשים. הרשויות מכינות הצעות חוק שנועדו לפתור בעיות דחופות. בין כל החדשות, ישנם כמה עיקריים הנוגעים לגיל הרך ולילדי בית הספר.
חינוך קדם יסודי בשנת 2020
יש חדשות טובות להורים לילדים בגיל הרך - בזכות יישום פרויקטים לאומיים בשנה האחרונה, זמינות החינוך לילדים בגילאי 3-6 עלתה ל 99%. במקביל, נותרו אזורים שבהם אינדיקטורים אלה נשארים ברמה של 60-90%, למשל, בקרים ובבוריאטיה. לכן, בשנת 2020 המשימה היא לפתור את הבעיה הזו. הם יבנו גנים חדשים, יבצעו תיקונים אצל ישנים וירכשו ציוד.
המצב עם מחסור במושבים בקבוצות הבוגרות משתפר בהדרגה, אך קיים גירעון די גדול באבוס. מוסדות המדינה אינם יכולים לקבל כ -30% מהילדים מגיל שנה עד שלוש. בעניין זה משרד החינוך מציע לאשר את הפרויקט להקצאת סובסידיות להקמת קבוצות פעוטון בחינם בגנים פרטיים. כעת נוצרות רשימות של ארגונים ויזמים בודדים מאזורים שונים של הפדרציה הרוסית, אשר יוכלו לספק מקומות כאלה.
כמו כן, ב- 21 במאי הציגה "דומא המדינה" הצעת חוק לפיצוי כספי לילדים בגילאי 1-3 החסרים מקום בגן. אם יעבור החוק, אחד מהוריהם של תינוקות כאלה יוכל לקבל סיוע סוציאלי בסכום שלא יפחת מגובה הקיום המינימלי. זה אמור לפחות לפצות חלקית על ההפסדים שנגרמו לאמהות / אבות שנאלצים להישאר בבית כדי לטפל בילדם. עד כה הצעת החוק נמצאת בבדיקה, כך שאם היא תאמץ היא לא תהיה מוקדמת יותר משנת 2020.
שיפורים צריכים להתרחש ישירות בשיטות ההוראה וגידול הילדים. ביוזמת משרד החינוך, אורגן מחקר בתחום חינוך לגיל הרך, אשר יבוצע על ידי 2 מכוני RAO. על סמך תוצאות המחקרים הללו, יתגבשו פיתוחים מתודולוגיים חדשים למחנכים לשנים 2019-2020.
בית ספר בשנים 2019-2020
החל משנת 2011 בתי הספר החלו לעבוד על פי תקני ההוראה החדשים של GEF. בשנים האחרונות ניתן היה להעריך מערכת זו ולזהות את חסרונותיה. על סמך מחקרים אלה פותח לאחרונה GEF מעודכן, אשר יתרה מזאת הועמד לתיקון הציבור.
מה -28 במרץ ועד ה -28 באפריל השנה פורסמו מסמכים עם תקני חינוך באתר preobra.ru כך שמי שמעוניין יוכל להציע את השיפורים וההצעות שלהם לשיפור התוכנית. כתוצאה מכך נאספו למעלה מ- 7,000 המלצות ממומחים מכל רחבי רוסיה. יש לשקול אותם בוועדה מיוחדת שלאחריה תפורסם הגרסה הסופית של התקן החינוכי של המדינה הפדרלית, לפיה התלמידים ילמדו בשנת הלימודים הבאה.
כרגע אחת הבעיות העיקריות של בתי הספר ברוסיה היא עומס כבד מדי. לדברי מומחים, ילדים מבלים כ- 47 שעות בשבוע באימונים (זה כולל שיעורים ישירות, שיעורי בית, שיעורים וחוגים חוץ-לימודיים). זה הרבה, בהתחשב בכך שמבוגרים עובדים 40 שעות.
כעת התקנים מצביעים על כך שתלמידי בתי הספר היסודיים צריכים לקחת לא יותר מ- 1.5-2 שעות כדי להשלים שיעורי בית בכל המקצועות, ובכיתה א 'הם לא צריכים להיות כלל. אך אי אפשר להקפיד על נורמות אלה, מכיוון שלא ניתן להשוותן לנפח החומר החינוכי. בעניין זה, הונחו הארגונים הרלוונטיים לשנות את ה- FSES החדש על מנת לקבוע את עמידת העומסים ביכולותיהם של ילדים בגילאים שונים, ולקבוע סטנדרטים חדשים.
אילו חדשות נוספות על חינוך בבתי ספר בשנת 2020:
- על פי GEF, ה- OGE לתלמידי כיתות ט 'יתקיים במתכונת מעודכנת. בחינות יבדקו סביר יותר את כישוריו של הילד, כלומר את יכולתו להוציא לפועל את הידע הנרכש. מספר הבחינות הנדרשות נותר זהה, אך מבחינות נוספות עשויות להיות יותר - 4.
- רשימת הבחינות הנדרשות גם הולך להתרחב. הם רוצים להוסיף היסטוריה למתמטיקה ולרוסית, אם כי החוק המקביל טרם נערך.
- על בתי הספר התומכים הראשונים של ה- RAS להתחיל בעבודתם, שמטרתם לאתר ילדים מוכשרים ולהכשיר מומחים בתחום המדע והטכנולוגיות הגבוהות. נכון לעכשיו נבחרו 101 בתי ספר ב -32 אזורים.
- הפרויקט להדרכת קריירה מוקדמת של התלמידים "כרטיס לעתיד" בשנת 2020 מתוכנן להפצה בכל אזורי הפדרציה הרוסית. הוא הושק בשנת 2018 במטרה לעזור לילדים להבין מגיל צעיר מה הם רוצים להפוך ומה צריך. הפרויקט התברר כמוצלח - סקרים מראים כי בוגרים התוודעו יותר לבחירות הקריירה שלהם.
- בהתאם לתכנית הפדרלית לפיתוח חינוך לשנים 2019-2020, מורים ייקחו השתלמויות מתקדמות. בנוסף לתפקיד המורה, תופיע עמדת "המורה הבכירה" וה"מורה המובילה ", שלכל אחת מהן תהיה אחריות ספציפית משלה.
בשנה הקרובה עשוי להופיע סוג חדש של תמיכה חברתית, שתכוון לסייע למשפחות בעלות הכנסה נמוכה להתכונן לבית הספר (סיוע זה כולל, למשל, רכישת אספקה נחוצה).
קנטות בית ספר
בשנת 2020 אנו יכולים לצפות לשינויים מסוימים בתחום התזונה:
- ראשית, פוטין ציין כי יש צורך להרחיב את קבוצת תלמידי בתי הספר שאוכלים בקנטינות בחינם. אך לפני ביצוע פרויקט זה, הרשויות בכל אזור צריכות לבצע חישובים בכדי לגלות כמה ילדים באמת יכולים להיכלל בקבוצה זו, כמו גם כמה כסף יידרש.
- שנית, הם הולכים להעביר את השליטה על תחום התזונה של תלמידי בתי הספר לרמת המושל. כעת היא נשלטת על ידי בתי הספר עצמם.
רפורמות נערכות גם לשיפור התזונה. על פי מחקר שנערך בשנים 2017-2018, רק 65% מתלמידי בתי הספר סיפקו שתי ארוחות ביום. בנוסף לכיסוי הנמוך של ארוחות חמות, יש בעיות בהיעדר תוכנית יחידה - בחלק מהתפריטים בקנטינה הם מונוטוניים מדי, אין סטנדרטים להכנת כלים לתלמידים עם צרכים מיוחדים (הסובלים מאלרגיה, חולי סוכרת וכו '). איכות המוצרים, כפי שהוכח האירועים האחרונים, גם משאירה הרבה רצוי.
כדי לפתור בעיות דחופות, משרד החינוך הודיע על תחרות ליצירת מודל אחיד של תזונה לתלמידים. היישומים יימשכו עד ה -29 במאי, לאחר מכן תיבחר האפשרות הטובה ביותר אשר תהווה את בסיס מערכת הכוח החדשה.
קרא גם:
- תכנית המורים של זמסקי בשנת 2020
- FIPI: דגמי OGE מבטיחים בשנת 2020
- לוח שנה ספרותי לשנת הלימודים 2019-2020
(2 דירוגים, ממוצע: 5,00 מתוך 5)
טוען ...
