תוכן
בחודש דצמבר בוגרי כיתות י"א כותבים חיבור אחרון בנושא ספרות, שיהפוך לקבלה לשימוש ב- US בשנת 2020 והגיע הזמן לדון באילו כיוונים ונושאים חדשים מוצעים הפעם על ידי מומחי FIPI.
נזכיר כי בשנים 2019-2020 יתקיים המבחן הראשון לבוגרים 4 בדצמבר.
מי שלא יוכל להתמודד עם המשימה בניסיון הראשון, או שייעדר ביום המצוין מסיבה טובה, יוכל לכתוב מאמר בימי מילואים:
- 5 בפברואר 2020;
- 6 במאי 2020.
פורמט הבחינה
הבוגרים כותבים את החיבור בדצמבר על בסיס מוסדות החינוך שלהם. הנושאים לחיבור הגמר לשנת הלימודים 2019-2020 יפורסמו כאשר כל התלמידים תופסים את מקומם בכיתה. ככלל, זה קורה 15 דקות לפני תחילת הזמן מייד.
לעבודות כתיבה יועברו תלמידי כיתות י"א 3 שעות 55 דקות.
לבוחנים יוצעו בחירה של 5 נושאים (בכל כיוון):
- מלחמה ושלום (הכיוון מוקדש לציון 150 שנה ליצירתו הגדולה של ליאו טולסטוי);
- תקווה וייאוש;
- טוב ורע;
- גאווה וענווה;
- הוא והיא.
מומחים רבים מאמינים כי הכיוון שהוקדש לרומן "מלחמה ושלום" הוא מתנה אמיתית לבוגרים שאינם עצלנים מכדי לקרוא יצירה זו.
חשוב! אין חידושים קרדינאליים בדרישות כיצד לכתוב את החיבור הסופי לשנת 2020, אך כדאי לקחת בחשבון כי החידושים שאומצו בשנה שעברה נותרו רלוונטיים.
יש לשים לב לנקודות כאלה:
- כמות הטקסט המינימלית לכל הכיוונים היא 250 מילים, אך מומחים ממליצים לכתוב לפחות 350.
- הקומפוזיציה צריכה להתאים לנושא שנבחר (אינך יכול להחליף נושא נתון בנושא אחר שקרוב למשמעותו).
- יש צורך לכתוב על בסיס חומר ספרותי.
- הטקסט צריך להכיל לא רק טיעונים יבשים, אלא גם את דעתו האישית של המחבר, יחסו לבעיה ומסקנות.
אם לפחות מתקיימות שלוש הנקודות הראשונות, אתה יכול לסמוך על "קיזוז"!
למידע נוסף על הצורך שלך, וחשוב מכך, איך אינך צריך לכתוב מאמר בנושא ספרות כדי לגשת ל- USE 2020 (ללא קשר לנושא שנבחר), עיין במדריך הווידיאו:
ערכות נושא וכיוונים
על מנת להתמודד עם המבחן הראשון במרתון הבחינות 2019-2020, מורים מנוסים ממליצים לך ללמוד בזהירות את כל הנושאים האפשריים במאמר הסופי. אבל, אם הבנתם שאין לכם זמן להתכונן היטב בכל חמשת התחומים, בחרו בשני הקרובים והמובנים ביותר והפיקו את המרב מכך.
למה בדיוק שניים? הכל פשוט - בתוך כל אחד מהאזורים ישנם נושאים פשוטים וקלים, כמו גם נושאים מורכבים יותר עם "מלכודות". אם אתה מתכונן בכוונה בכיוון אחד, יתכן שזה לא יהיה הנושא המוצלח ביותר, אך לא תהיה ברירה.
לכן אנו מציעים לכם להכיר את ההוראות והנושאים שתלמידי כיתות 11 יוכלו לעמוד בהם בבחינה 2019-2020, כמו גם רשימת הפניות שהמומחים ממליצים לשקול כמקורות לטיעונים למאמר הסופי.
טוב ורע
ניתוח הנושאים שאיננו מתחילים בטעות בכיוון מסוים זה. אם אתם מחפשים את הדרך הפשוטה ביותר האפשרית, אז ההנמקה על הטוב והרע היא האופציה שלכם.
הכל פשוט - כמעט בכל יצירה ספרותית, גדולה או קטנה, על ידי עט של סופר מקומי או זר, עולות הבעיות של המאבק בין הטוב לרע. והמשמעות היא שהרימת הוויכוחים תהיה פשוטה ככל האפשר.
בין נושאי הכיוון הזה, שניתן להגיש לחיבור הסופי של 2020, מוצגים:
- מה טוב?
- האם טוב הוא מושג אובייקטיבי או סובייקטיבי?
- הם נולדים או נעשים טובים?
- מדוע נושא הטוב והרע לנצח ירגש את האנושות?
- מדוע האנושות עדיין לא יכולה לוותר על רוע ואכזריות?
- איך ללמוד לסלוח לרוע שנעשה לך על ידי אחרים?
- איזה תפקיד יכול הרוע למלא בגורלו של אדם?
- האם יכול הרוע לעזור לאדם להבין את עצמו?
- האם ניתן להצדיק את הרע?
- האם הרוע תמיד מתחייב במכוון?
- האם אנשים רעים יכולים לעשות מעשים טובים?
- מדוע הדור המבוגר מעריך לעיתים רחוקות את מעשיהם הטובים של בני הנוער?
- האם בין גיבורי הספרות הרוסית יש מי שהיו חסד ללא גבולות?
- אמת טובה סוניה מרמלדובה: ממה היא מורכבת?
- כיצד חושף דוסטוייבסקי את בעיית הטוב והרע בדפי יצירותיו (עבור 1-2 עבודות).
- האם מאמר מרושע של גיבור הרומן פשע ועונש מאת פ 'דוסטויבסקי רודיון רסקולניקוב מטיף לרע?
- כפי שאתה מבין את המשמעות של הביטוי: "זוועות לובשות מסכות רבות, והמסוכן ביותר הוא מסכת הסגולה".
- האם אתה מסכים עם סוקרטס כי "החוכמה הגבוהה ביותר היא להבחין בין טוב לרע"?
- האם אתה מסכים עם האמירה: "ניצחון הרע הוא חוסר מעש של אדם טוב"?
- האם אתה מסכים עם דבריו של וו. שייקספיר "דרך הרוע לא מגיעים לטוב?"
ניתן להשתמש ביצירות הבאות כמקור לוויכוחים:
№ | עבודה | הכותב |
1 | מאסטר ומרגריטה | מ. א. בולגקוב |
2 | בתו של קפטן | א. ש. פושקין |
3 | מלחמה ושלום | ל. נ. טולסטוי |
4 | גורלו של האדם | M.A. Sholokhov |
5 | טיפש | נ. ש. לסקוב |
6 | יושקה | א. פלטונוב |
7 | הארי פוטר | ג'יי קיי רולינג |
8 | שר הטבעות | ג 'טולקין |
9 | שיר הקרח והאש | ג'יי מרטין |
למידע נוסף על מה לשים לב למי שבוחר את הכיוון של הטוב והרע, עיין בשיעור המקוון:
תקווה וייאוש
אם אתם קרובים יותר לתחומים בהם תוכלו לדבר על דיוקנאות פסיכולוגיות של גיבורים ולנתח את התנהגותם, התאמן בעונת 2019-2020 לכתוב מאמר אחרון בנושאים כאלה:
- מהי תקווה?
- האם יש תקוות לשווא?
- לאבד תקווה פירושו לוותר?
- מהן תקוות ריקות?
- מדוע תקווה בטבע יכולה להיות בזבזנית.
- האם אתה מסכים עם אמירתו של אלכסנדר דיומא האב: "כל חכמת החיים היא בשתי מילים: לחכות ולקוות"?
- האם אדם שאינו מבין את הסיבות לייאוש מרושע?
- האם אפשר לקרוא לייאוש הרגע בו נדמה לאדם שכל העולם מתפורר.
- מי שאיבד אדם אהוב לא צריך ליפול לייאוש.
- איך להתגבר על הייאוש?
- האם אתה מסכים עם אמירתו של עמנואל קאנט: "מתקוות ריקות אדם מתייבש"?
- אם היית יודע שהייאוש והתקווה הם הדרך לאותה מטרה, מה היית בוחר?
- האם הפילוסוף היווני העתיק אפלטון צדק כשהוא טען: "התקוות הן חלומות על המעירות"?
- האם אתה מסכים עם אמירתו של ברנרד שו: "מי שמעולם לא קיווה לא יכול להתייאש"?
- האם אתה מסכים עם אמירתו של אלבר קאמי: "ייאוש אמיתי מוביל תמיד לתחושות קשות או לחוסר מעש"?
- איך אתה מבין את דבריו של I. קאנט: "מתקוות ריקות אדם מתייבש"?
- האם אתה מסכים עם אמירתו של ברנרד שו: "מי שמעולם לא קיווה לא יכול להתייאש"?
- איך אתה מבין את דבריו של ו 'הוגו: "התקווה תהיה הגדולה ביותר בכוחות נשמת האדם אם לא היה ייאוש"?
- האם אתה באמת צריך להסתמך רק על עצמך?
- האם אתה מסכים עם I. גתה כי "התקווה תמיד טובה יותר מיאוש"?
במהלך חקר הנושאים הללו תוכלו לסמוך על טקסטים של היצירות:
№ | עבודה | הכותב |
1 | מלחמה ושלום | ל. נ. טולסטוי |
2 | דון שקט | M.A. Sholokhov |
3 | מברק | ק. ג. פוסטובסקי |
4 | פשע ועונש | פ. מ. דוסטויבסקי |
5 | סופת רעמים | א 'נ' אוסטרובסקי |
6 | המשמר הלבן | מ. א. בולגקוב |
7 | גורלו של האדם | M.A. Sholokhov |
8 | בתו של קפטן | א. ש. פושקין |
9 | תקווה | פ. א. אברמוב |
10 | תקווה | א. בונין |
אתה יכול למצוא טיפים נוספים לכתיבת חיבור בכיוון "תקווה וייאוש" במדריך הווידיאו:
גאווה וענווה
תחום מעניין נוסף בו FIPI יכול להציע נושאים מעניינים רבים, מובנים ובמחיר סביר, ומורכבים יחסית, בהם יהיה קל לטעות.
בכיוון זה, עבור מאמרים על ספרות בשנה האקדמית 2019-2020, מומחים מציעים את הנושאים הבאים ללימוד מדוקדק:
- גאווה וגאווה: מה ההבדל?
- מה המשמעות של להיות גאה?
- האם גאווה היא איכות חיובית או שלילית?
- מהי גאווה במולדת?
- איזה אדם נקרא גאה?
- האם אתה מסכים שגאווה היא היכולת להתקדם ולא משנה מה?
- האם ענווה עוזרת לי להבין את עצמי?
- מתי ניתן להצדיק ענווה?
- האם גאווה או ענווה מעשירים את האדם?
- מה ההבדל בין גאווה לענווה?
- גיבור הרומן של מ 'לרמונטוב "גיבור זמננו" גריגורי פצ'ורין אמר: "תענוגות גועלו אותי, החברה גם הפריע לי ... אהבה רק הרגיזה את יהירותי, אבל לבי ריק ...". האם המילים הללו מאפיינות אותו כאדם גאה?
- האם אתה מסכים עם ההצהרה: "גאווה כביטוי לאגואיזם, נרקיסיזם, מונעת מאדם להיות מאושר."
- איך נענחה לארה, גיבור סיפורו של מקסים גורקי?
- האם אדם צריך להשלים עם הגורל?
- מהי ענווה?
- האם גאווה יכולה לפגוע באדם?
- הערה על הצהרתו של ל. וובנארג: "הגאווה היא שמיכת החלשים."
- איך אתה מבין את דבריו של פ. בייקון "הגאווה נשללת מהאיכות הטובה ביותר של חבלים - היא לא מצליחה להסתיר"?
- האם ניתן לטעון שלא הגיוני להנחיל את הענווה והחסושה, מכיוון שכאשר הם מורחים הם מפסיקים להיות צנועים וחסרי כבוד?
- מה הקשר בין גאווה לאנוכיות?
אכן, רבים מהנושאים המוצעים עשויים להיראות קשים עבור תלמיד כיתה י"א. אבל, אם אתה מבין את מושגי "גאווה" ו"ענווה "ביתר פירוט, אתה יכול למצוא דוגמאות רבות לוויכוח בדפי יצירות ספרותיות כגון:
№ | עבודה | הכותב |
1 | טאראס בולבה | נ 'גוגול |
2 | מעיל | נ 'גוגול |
3 | זקנה איסרגיל | מ 'גורקי |
4 | בתחתית | מ 'גורקי |
5 | סופת רעמים | א 'נ' אוסטרובסקי |
6 | יוג'ין אונגין | א. ש. פושקין |
7 | אבות וילדים | I. ש. טורגנייב |
8 | גיבורי זמננו | מ. יו. לרמונטוב |
9 | מנודים | V. הוגו |
10 | תקוות גדולות | ג. דיקנס |
11 | פשע ועונש | פ. מ. דוסטויבסקי |
12 | שלושה מוסקטרים | א. דומאס |
למידע נוסף על המעניין בתחום זה ומה העבודות שכדאי לקרוא מלכתחילה, עיינו בניתוח הווידיאו המפורט:
הוא והיא
בכיוון זה יושפעו קשרים חברתיים ואישיים בין גבר לאישה: אהבה, חברות, קשר רוחני, בגידה, בגידה, דחייה הדדית, קונפליקטים. ההסברים להוראות קובעים גם כי הנושא עשוי להשפיע לא רק על היחסים בין המינים, אלא גם על היחסים בין הדורות (בפרט, ילדים והורים).
כהכנה בתחום זה תוכלו להשתמש בנושאים שהוצעו בשנים 2015-2016 כחלק מהכיוון של “אהבה”. עם זאת, כדאי לשים לב במיוחד לנושאים המשפיעים על היחסים בין המינים, הקרובה ככל האפשר לכיוון שהוצע בשנת 2020 למאמר הסופי.
כמו כן, מומחים ממליצים להכין חומר לוויכוח מראש בנושאים כאלה:
- מדוע חשוב להיות מסוגלים לשלוט ברגשות שלכם במערכות יחסים עם המין השני?
- האם יש חברות בין גבר לאישה?
- האם יש לחפש פשרות במערכות יחסים עם המין השני?
- מה אתה יכול להקריב למען אדם אהוב?
- אילו טעויות יכול אדם אהוב להזהיר אותנו?
- כאשר אהבה אינה מביאה שמחה וסיפוק?
- מתי אתה יכול לסלוח לבגידה באהבה?
- האם קל להיות נאהב אותך?
- עדיף להיות לבד או בזוג?
- האם זה נכון שמאהבה לשנאה היא צעד אחד?
- מה חשוב יותר במערכת יחסים: אהבה, חברות או הבנה הדדית?
- אילו אמות מידה מוסריות קובעות את היחסים בין גבר לאישה?
- מה חשוב לזכות בעצמך על מנת לבנות מערכת יחסים אידיאלית עם המין השני?
- האם אתה מסכים עם אמירתו של ליאו טולסטוי: "כל המשפחות המאושרות דומות זה לזה, כל משפחה אומללה אינה מאושרת בדרכה שלה."?
- האם קל להיות נאהב אותך?
- מדוע מסתיים מערכת היחסים בין גבר לאישה?
- האם גבר ואישה יכולים להיות ביחד, לא לאהוב אחד את השני?
- מה הכי חשוב במערכות יחסים עם המין השני?
- האם צריכים להיות כללים ביחסים בין גבר לאישה?
מחנכים ממליצים לחפש דוגמאות וטיעונים בעבודות כאלה:
№ | עבודה | הכותב |
1 | מלחמה ושלום | ל. נ. טולסטוי |
2 | אנה קרנינה | ל. נ. טולסטוי |
3 | בתו של קפטן | א. ש. פושקין |
4 | יוג'ין אונגין | א. ש. פושקין |
5 | מאסטר ומרגריטה | מ. א. בולגקוב |
6 | מכת שמש | א. בונין |
7 | אהבת מיטינה | א. בונין |
8 | דקדוק של אהבה | א. בונין |
9 | נקי ביום שני | א. בונין |
10 | צמיד גרנט | א. I. Kuprin |
11 | אהבה ראשונה | א. בונין |
12 | מפרש סקרלט | גרין |
למידע נוסף על אילו תכונות של כיוון זה לוקח לקחת בחשבון ולמה לשים לב ראשית, תרגול בכתיבת המאמר הסופי 2019-2020 בנושאי חסימת He and She, עיין במדריך הווידיאו:
מלחמה ושלום
בוגרי הבוחרים כיוון זה יצטרכו לפרק את היצירה בפירוט רב ככל האפשר. בתגובות שפורסמו באתר ה- FIPI נאמר כי נושאים הקשורים לרומן "מלחמה ושלום" יגרמו לנבחנים להבין את השיעורים ההיסטוריים והמוסריים-פילוסופיים החשובים ביותר שהציג המחבר. סביר להניח שהנושאים המוצעים ידרשו התבוננות גם במערכת היחסים הנצחית והקשה בין הדמויות, כמו גם על העמימות של מושגי "מלחמה" ו"שלום ".
להלן רק כמה מהנושאים האפשריים:
- "מלחמה ושלום" כרומן אפוס.
- אילו בעיות ברומן של "ליאו טולסטוי" מלחמה ושלום "הכי מעניינות אותך?
- האם אתה מסכים עם הצהרת הנסיכה מריה בולקונסקאיה: "... חייבים להתנשא לחולשות קטנות; מי אין להם ... ".
- מסלול המסע המוסרי של אנדריי בולקונסקי פייר בזוכוב.
- ליאו טולסטוי: "ניסיתי לכתוב את ההיסטוריה של האנשים," האם אתה מסכים עם אמירתו של מחבר הרומן האפי?
- מה העבודה של L.N. טולסטוי אולי מעניין את הקורא המודרני? (מבוסס על הרומן "מלחמה ושלום")
- מאפיינים של ניתוח פסיכולוגי ברומן "מלחמה ושלום".
- מוסקבה ופטרסבורג בדמותו של טולסטוי ברומן מלחמה ושלום.
- ריאליזם של טולסטוי בדמות המלחמה ברומן "מלחמה ושלום".
- האם אתה מסכים עם הדעה: "מלחמה ושלום" הוא רב המכר הגדול ביותר, קרא באופן קבוע, הודפס מחדש, הוקרן ועורר מחלוקות ופרשנויות שונות אפילו מאה וחצי אחרי הפרסום הראשון.
אנו ממליצים גם לחפש עצות שיעורים:
מסקנה
למעשה, אל תפחדו מהבדיקה הראשונה, כי קבלת "זיכוי" זה בכלל לא קשה. העיקר להכיר את הדרישות שהעלו את ההמלצות המתודולוגיות למאמר הסופי, שנערך לשנים 2019-2020, ולקרוא את המינימום הספרותי, ראשית כל, לפנות ליצירות אוניברסאליות, בהן תוכלו למצוא הרבה ויכוחים למגוון כיוונים.
אילו מהיצירות ניתן לסווג כאוניברסאליות, עיין במדריך הווידיאו של מורה מנוסה:
קרא גם: