Obnova u školi u 2019.-2020

Za roditelje koji rade puno radno vrijeme, produžetak je vitalna potreba - na kraju krajeva, nastava u osnovnoj školi završava u 12-13 sati. Nema toliko obitelji koje si mogu priuštiti usluge dadilje ili koristiti pomoć baka, a ostali unaprijed razmišljaju o mogućnostima što će im djeca raditi nakon nastave u školskoj godini 2019-2020.

Zadaci grupe s produženim danom

Grupa produženih dana u osnovnoj školi bila je sveprisutna u sovjetska vremena. Nakon nastave učitelj, koji je najčešće učio paralelno u jednom od osnovnih razreda, proučavao je s učenicima. Njegove funkcije uključivale su organizaciju domaćih zadataka, aktivnu rekreaciju i organizaciju kreativnog slobodnog vremena.

Danas su se značajke proširenja malo promijenile. Ne postoji detaljna zakonska regulativa takvih aktivnosti, u zakonu "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" grupa produženih dana spominje se samo u stavcima 7. I 8. Člana 66. Njena je uloga definirana kao "briga o djeci". Danas proširenje u većini obrazovnih ustanova obavlja sljedeće zadatke:

1. Boravak djeteta nakon nastave u sobi koja ispunjava zahtjeve sigurnosti i higijene (najčešće su to učionice, ponekad se koriste i dodatni sadržaji za rekreaciju).
2. Osiguravanje uvjeta za aktivnu i sigurnu rekreaciju (na ulici).
3. Privlačenje kvalificiranog osoblja.
4. Organizacija razvijanja i kreativnog slobodnog vremena, kao i izdvajanje vremena za neovisne studije.

Boravak je obično ograničen na 18 sati, neka djeca ostaju do 14, druga do 16 sati, ovisno o sposobnostima roditelja. Istovremeno, plaćanje može varirati ovisno o trajanju ili biti ujednačeno, bez obzira na broj stvarno utrošenih sati.

Vrste zanimanja

Pored glavnog zadatka - osigurati sigurnost djeteta - mnoge škole nude i dodatnu nastavu. Mogu biti i edukativni i kreativni. Učitelj proširene skupine u pravilu ne vodi takve krugove sam, već prati i sastaje se s odjelima. Slična nastava održava se u školskim prostorijama i plaća se odvojeno.

Važno je pitanje za roditelje kako učenici ispunjavaju domaće zadatke tijekom tih sati. Odgojitelj nema direktnu odgovornost da osigura njegovu provedbu. Ako je boravak u grupi ograničen na 2-3 sata, tada vrijeme samo-učenja možda neće biti određeno, ali ako učenik ostane do večeri, dovršavanje nastave postaje nužno. Odgovornost za njegovu provedbu odgovornost je učenika. Za to je predviđeno posebno vrijeme, ali nastavnik nije dužan provjeriti ispravnost ili objasniti materijal za obuku.

Za i protiv

Boravak u produžetku ima svoje pozitivne i negativne strane. Plugovi uključuju sljedeće točke:

• dijete ima više vremena i mogućnosti da se prilagodi studiju,
• upoznaje druge učenike i nastavnike koji predaju u proširenom grupi,
• posjeta odjeljcima i dodatnim predavanjima,
• aktivne igre na otvorenom kombiniraju se s kreativnim i obrazovnim aktivnostima.

No, postoje i određeni nedostaci:

• psihološki je teško djetetu provesti toliko vremena izvan kuće - uostalom, škola se od vrtića razlikuje bogatim nastavnim planom i programom;
• nakon 7-8 sati dječji živčani sustav se prekomjerno radi, umor se nakuplja - rezultat toga su večernje natezanja;
• igrajući se u učionici nakon škole, učeniku je teže držati disciplinu tijekom nastave.

U svakom slučaju, odluka o posjećivanju grupe s produženim danom prepušta se roditeljima koji uzimaju u obzir individualne karakteristike djeteta.

Funkcije skrbnika

U sovjetska vremena, jedan od učitelja je ovo produženje provodio najčešće. Međutim, danas mnoge škole pozivaju odgajatelje u tu svrhu. U svakom slučaju, to bi trebala biti osoba s pedagoškom kompetencijom, ali neće provoditi dodatnu nastavu vezanu uz nastavni plan i program.

Učitelj mora:

• osigurati sigurnost učenika
• organizirati svoje samostalne i kreativne aktivnosti,
• pratnja unutar škole do šalica i odjeljaka,
• provesti šetnje školskim dvorištem,
• Po dogovoru s roditeljima i školskom upravom, učenici mogu pohađati kazališta i izložbe.

Dakle, ni objašnjenje obrazovnog materijala, kao ni kontrola provedbe nastave nisu uključeni u funkcije edukatora GPA-e.

cijena

Cijena koja se naplaćuje za proširenje određena je financijskim mogućnostima obrazovne ustanove. Sva proračunska sredstva dodijeljena školi su usmjerena na obrazovanje. Budući da su zadaci proširenja primarno usmjereni na osiguravanje sigurnih uvjeta za razvoj kreativnih i obrazovnih vještina, više se odnose na obrazovne aktivnosti.

Takve se usluge smatraju dodatnim. U skladu sa stavkom 8. članka 66. zakona "o obrazovanju", uprava škola ima pravo utvrditi plaćanje za njih. Sva pravila koja reguliraju njegovu veličinu ploče. Dakle, koliko košta proširenje u 201-2020 godini, odlučuje škola.

U nekim regijama još uvijek postoji slobodni format. To je prije svega zbog proračunske politike - posebna sredstva trebaju biti izdvojena za financiranje GPA-e. Međutim, kako škole danas moraju dostići pokazatelj „samodovoljnosti“, većina obrazovnih ustanova naplaćuje naknadu za GPA usluge. Neke ustanove imaju satnicu, što je prikladno za roditelje koji djecu ostavljaju 2-3 sata.

Istodobno, cijene se uvelike razlikuju čak i unutar iste regije. Na primjer, u Moskvi 2018. godine trošak se kretao od 600 rubalja. do 15000 rub. Prosječna cijena za kapital bila je 3000 rubalja. mjesečno. Iako u većini regija prosječni trošak ne prelazi 4000 rubalja, u nekim entitetima (Kursk, Sverdlovsk regija) doseže 7-8 tisuća. Većina roditelja smatra ovaj iznos nerazumno visokim obzirom da se obroci i odjeljci plaćaju odvojeno.

Napominjemo: ako se proširenje plaća, roditelj mora dobiti ugovor o usluzi. Ovaj dokument dokaz je da ovaj novac ima ciljani smjer, a osim toga, navodi obveze stranaka i pružene usluge.

Pročitajte i:

• Reforma obrazovanja u Rusiji do 2020. godine
• Modularni raspored odmora za 2019.-2020
• Odmor kod prvašića u 2019.-2020

(3 ocjene, prosjek: 2,67 od 5)

Učitavanje ...