U 7. razredu djeca nastavljaju proučavati osnovno opće obrazovanje na temelju saveznih državnih standarda. Popis osnovnih predmeta za učenike 7. razreda za akademsku godinu 2019. - 2020. odobrava se na državnoj razini i odgovara radnim programima. Ipak, na školskoj razini se u obrazovni proces mogu uključiti dodatne discipline koje nisu obvezne. GEF ukupno nudi 19 predmeta za proučavanje, od kojih bi 15 trebalo predavati u svakoj školi.
Novi predmeti
Od 7. razreda učenici počinju proučavati nove discipline za njih. To uključuje:
- fizika;
- algebra;
- geometrija.
Ovi su predmeti potrebni za osnovno opće obrazovanje i izučavaju se u svim srednjim školama.
Učenici srednjih škola proučavaju fiziku, algebru i geometriju do 11. razreda. Također su uvršteni u popis ispita koji se održavaju u 9. i 11. razredu - ispit i ispit. Ujedno su algebra i geometrija obvezne discipline (kombinirane u predmetu Matematika) koje će učenici polagati u 9. i 11. razredu. A fizika je izborni predmet.
Temeljne discipline
Ostali obvezni predmeti koje će učenici proučavati u 7. razredu u školskoj godini 2019-2020 uključuju:
- Ruski jezik.
- Literatura.
- Strani jezik
- Priča.
- Geografija.
- Socijalne studije.
- Informatika.
- Biologija.
- Umjetnost.
- Sigurnost život.
- Tehnologija.
- Tjelesni odgoj.
Ruski jezik i književnost obično podučava jedan učitelj. U 7. razredu ponavlja se gradivo obuhvaćeno 5-6 razredima i savladavaju se nove suptilnosti morfologije, pravopisa i stilistike ruskog jezika. Djeca će proučavati usmenu narodnu umjetnost, djela pisaca XVIII i XIX stoljeća.
Među stranim jezicima najpopularniji su engleski, njemački, francuski i španjolski. Također, neke škole mogu proučavati jezik nacionalne manjine. Sada se u školama podučavaju dva strana jezika. Međutim, neke obrazovne ustanove još uvijek nisu mogle provesti ovaj projekt zbog nedostatka osoblja, materijalnih resursa i drugih razloga. Ipak, strani jezik nalazi se na popisu predmeta izbora za ispit i ispit, tako da ne biste trebali zanemariti njegovo učenje u 7. razredu.
U povijesti i društvenim znanostima školarci uče o glavnim povijesnim događajima svijeta i Rusije od 15. do 17. stoljeća, o pravima i obvezama građanina, socijalnim normama, ekonomskim interakcijama, kao i ljudskom utjecaju na prirodu.
Predmet Likovne umjetnosti može zamijeniti Svjetska umjetnička kultura, koju može podučavati i profesor povijesti. U nekim se školama MHC može uvesti kao izborni dio za dodatno obrazovanje školske djece.
OBJ se može dodati u raspored već od 1. rujna 2019. ili uvesti od druge polovice školske godine. Studenti će biti upoznati s pravilima ponašanja u hitnim situacijama geološkog i hidrološkog podrijetla.
Predmet Tehnologija (rad) podijeljen je u nastavu u dvije skupine - za djevojčice i dječake. Svaka skupina ima svoj radni program.
Na satovima biologije djeca će se upoznati s različitim vrstama životinja - od protozoa do sisavaca. Uče o značaju evolucije i njezinim načelima, osnovama ekologije i očuvanja prirode. Geografija će govoriti o značajkama Zemljinog reljefa, faktorima koji stvaraju klimu, okeani, kontinenti i njihovim osobinama.
Dodatni predmeti
Srca ostalih predmeta iz 7. razreda koje preporučuje Federalni državni obrazovni standard, učenici u akademskoj godini 2019. do 2020. mogu studirati:
- glazba;
- šahovski;
- ekonomija;
- Osnove financijske pismenosti.
Ti predmeti nisu obavezni, ali su za njih razvijeni udžbenici koji su ovjereni na saveznoj razini.
Također u nekim školama predaju:
- lokalna povijest;
- kemija;
- retorika;
- ekologija.
Dodatni predmeti mogu se uvesti u škole s određenom predrasudom (na primjer, kemijska i biološka) ili se nude kao dodatna nastava radi poboljšanja kvalitete znanja učenika.
Točan popis predmeta za 7. razred trebalo bi pronaći u vašoj školi (od razrednog učitelja, od ravnatelja, na službenom portalu obrazovne ustanove itd.), Jer u dodatnim disciplinama mogu biti različite varijacije.
Pročitajte i:
- FIPI OGE 2020
- Ruski medo - Olimpijada 2019.-2020
- Kodifikator ispita iz društvenih studija 2020. godine
(Još nema ocjene)
Učitavanje ...
