Venäjän koulutusjärjestelmä odottaa vuosina 2019-2020 useita muutoksia. Sen lisäksi, että vuonna 2016 hyväksytyt koulutuskehityshankkeet toteutetaan edelleen, kehitetään uusia koulutusstandardeja. Viranomaiset valmistelevat lakiesityksiä kiireellisten ongelmien ratkaisemiseksi. Kaikista uutisista on useita tärkeimpiä, jotka liittyvät esikoululaisiin ja koululaisiin.
Esiopetus vuonna 2020
Esikoululaisten vanhemmille on hyviä uutisia - viime vuoden aikana toteutettujen kansallisten hankkeiden ansiosta 3-6-vuotiaiden lasten koulutuksen saatavuus on noussut 99 prosenttiin. Samaan aikaan on olemassa alueita, joilla nämä indikaattorit pysyvät 60–90 prosentin tasolla, esimerkiksi Krimillä ja Burjaatiassa. Siksi vuonna 2020 tehtävänä on ratkaista tämä ongelma. He rakentavat uusia lastentarhoja, korjaavat vanhoja ja ostavat laitteita.
Vanhempien ryhmien paikkapaikkojen tilanne paranee vähitellen, mutta seimissä on melko suuri alijäämä. Valtion laitokset eivät voi hyväksyä noin 30 prosenttia 1,5–3-vuotiaista lapsista. Tätä varten opetusministeriö ehdottaa, että tuen myöntämistä koskeva hanke hyväksytään yksityisten puutarhojen ilmaisten taimitarhojen perustamiseksi. Nyt muodostetaan luetteloita organisaatioista ja yksittäisistä yrittäjistä Venäjän federaation eri alueilta, jotka pystyvät tarjoamaan tällaisia paikkoja.
Valtion duuma esitti myös 21. toukokuuta lakiesityksen rahallisista korvauksista 1-3-vuotiaille lapsille, joilla puuttuu tilaa päiväkodissa. Jos laki annetaan, yksi tällaisten vauvojen vanhemmista voi saada sosiaaliturvaa, joka on vähintään toimeentulotason alaraja. Tämän pitäisi ainakin osittain korvata vahingot, jotka aiheutuvat äideille / isille, jotka joutuvat pysymään kotona huolehtimaan lapsestaan. Toistaiseksi lakiesitystä harkitaan, joten jos se hyväksytään, se ei ole aikaisempi kuin vuonna 2020.
Parannuksia tulisi tapahtua suoraan lasten opetus- ja kasvatusmenetelmissä. Opetusministeriön aloitteesta järjestettiin esiopetuksen alainen tutkimus, jonka suorittaa 2 RAO-instituuttia. Näiden tutkimusten tulosten perusteella muodostetaan uusi metodologinen kehitys opettajille vuosiksi 2019-2020.
Koulu vuosina 2019-2020
Vuodesta 2011 koulut alkoivat toimia uusien GEF-ohjeiden mukaisesti. Viime vuosina on ollut mahdollista arvioida tätä järjestelmää ja tunnistaa sen puutteet. Näiden tutkimusten perusteella on äskettäin kehitetty päivitetty GEF, joka on lisäksi asetettu julkiseen versioon.
Tämän vuoden 28. maaliskuuta - 28. huhtikuuta julkaistiin koulutusstandardeja sisältävät asiakirjat preobra.ru-verkkosivustolla, jotta haluavat voivat tarjota parannuksia ja ehdotuksia ohjelman parantamiseksi. Seurauksena oli, että asiantuntijoita kaikkialta Venäjältä kerättiin yli 7 tuhatta suositusta. Heidät on harkittava erityiskomissiossa, jonka jälkeen GEF: n lopullinen versio julkistetaan, jonka mukaan opiskelijat opiskelevat seuraavana lukuvuonna.
Yksi venäläisten koulujen pääongelmista on tällä hetkellä liian suuri taakka. Asiantuntijoiden mukaan lapset viettävät noin 47 tuntia viikossa opetukseen (tämä sisältää suorat oppitunnit, kotitehtävien valmistelun, tutoroinnin ja luokan ulkopuoliset osat). Tämä on paljon, kun otetaan huomioon, että aikuiset työskentelevät 40 tuntia.
Nyt standardit osoittavat, että ala-asteen oppilaiden ei tarvitse kestää enempää kuin 1,5–2 tuntia kotitehtävien suorittamiseen kaikissa aineissa, ja ensimmäisessä luokassa heidän ei pitäisi olla ollenkaan. Mutta näitä normeja ei voida noudattaa, koska ne eivät ole verrattavissa opetusmateriaalin määrään. Tältä osin asiaankuuluvia organisaatioita kehotettiin tarkistamaan uutta FSES-järjestelmää varmistaakseen, että kuormat vastaavat ikäisten lasten kykyjä ja asettaa uusia normeja.
Mitä muita uutisia kouluopetuksesta vuonna 2020:
- Yhdeksännen luokan luokkien OGE järjestetään päivitetyssä muodossa GEF: n mukaan. Kokeilla arvioidaan todennäköisemmin lapsen taidot, toisin sanoen hänen kykynsä soveltaa hankittua tietoa käytännössä. Vaadittavien kokeiden lukumäärä pysyy samana, mutta lisätestejä voi tulla enemmän - 4.
- Luettelo vaadituista kokeista myös laajenemassa. He haluavat lisätä historian matematiikkaan ja venäjään, vaikka vastaavaa lakia ei ole vielä laadittu.
- RAS: n ensimmäisten tukikoulujen tulisi aloittaa työt, joiden tarkoituksena on tunnistaa lahjakkaita lapsia ja kouluttaa tieteen ja korkean teknologian alan asiantuntijoita. Tällä hetkellä 101 koulua 32 alueelta on valittu.
- Opiskelijoiden varhaisen uran ohjauksen hanke ”Lippu tulevaisuuteen” vuonna 2020 on tarkoitus jakaa kaikille Venäjän federaation alueille. Se käynnistettiin vuonna 2018 auttamaan lapsia ymmärtämään jo varhaisesta iästä alkaen mitä heistä haluaa tulla ja mitä tähän tarvitaan. Projekti osoittautui onnistuneeksi - kyselytutkimukset osoittavat, että tutkinnon suorittaneet ovat tietoisempia urakehityksessä.
- Koulutuksen kehittämistä vuosina 2019-2020 koskevan liittovaltion ohjelman mukaisesti opettajat osallistuvat jatkokoulutukseen. Opettajan aseman lisäksi esiintyy ”vanhempi opettaja” ja “johtava opettaja”, joilla jokaisella on omat erityiset vastuunsa.
Tulevana vuonna saattaa ilmetä uudenlainen sosiaalituki, jonka tarkoituksena on auttaa pienituloisia perheitä valmistautumaan kouluun (tähän tukeen sisältyy esimerkiksi tarvittavien tarvikkeiden ostaminen).
Koulujen ruokalat
Vuonna 2020 voidaan odottaa joitain muutoksia ravitsemusalalla:
- Ensinnäkin Putin totesi, että on tarpeen laajentaa koululaisten ryhmää, joka syö ruokaloissa ilmaiseksi. Mutta ennen tämän hankkeen toteuttamista, kunkin alueen viranomaisten tulisi tehdä laskelmia selvittääkseen, kuinka monta lasta todella voidaan sisällyttää tähän ryhmään ja kuinka paljon rahaa tarvitaan.
- Toiseksi, he aikovat siirtää koululaisten ravitsemusalan hallinnan kuvernöörin tasolle. Nyt sitä kontrolloivat koulut itse.
Ravitsemuksen parantamiseksi valmistellaan myös uudistuksia. Vuosina 2017-2018 tehdyn tutkimuksen mukaan vain 65% koululaisista sai kaksi ateriaa päivässä. Lämpimien lämpimien aterioiden lisäksi ongelmia on myös yhden ohjelman puuttuessa - joissain ruokaloiden ruokalistat ovat liian yksitoikkoisia, ruokia ei ole valmistettu erityistarpeita tarvitseville opiskelijoille (allergikoille, diabeetikoille jne.). Tuotteiden laatu, kuten viimeaikaiset tapahtumat ovat osoittaneet, jättää myös paljon toivomisen varaa.
Kiireellisten ongelmien ratkaisemiseksi opetusministeriö julisti kilpailun yhtenäisen opiskelijoiden ravitsemusmallin luomiseksi. Sovellukset jatkuvat 29. toukokuuta saakka, minkä jälkeen valitaan paras vaihtoehto, joka on uuden sähköjärjestelmän perusta.
Lue myös:
- Zemsky-opettajaohjelma vuonna 2020
- FIPI: Lupaavat OGE-mallit vuonna 2020
- Kirjallinen kalenteri lukuvuodeksi 2019-2020
(2 arviot, keskimäärin: 5,00 5: stä)
Ladataan ...
