Uusi opettajien sertifikaatti vuodesta 2020

Presidentin Putin VV: n toukokuun asetusten tehtävien joukossa tavoitteena oli varmistaa Venäjän koulutuksen maailmanlaajuinen kilpailukyky ja maan laatu kymmenien maailman johtajien keskuudessa. Yksi välineistä sen toteuttamiselle olisi oltava uusi opettajien sertifiointi, joka tulee toimimaan vuodesta 2020. Kehityksen tekijöiden mukaan sen tarkoituksena ei ole niinkään "rangaista" asiantuntijoita, vaan löytää ja korjata koulutusjärjestelmän ongelma-alueita.

Innovaatioiden tarve

Pitkäaikaisessa käyttöjärjestelmässä Venäjällä opettajien sertifiointijärjestelmälle on ominaista ainakin kolme haittaa:

• opettajan tarve kerätä lukuisia asiakirjoja (tutkintotodistukset, todistukset käydyistä kursseista, julkaistuja teoksia);
• yhdenmukaisen sertifiointimenettelyn puuttuminen maan alueilla (joissakin tapauksissa vaaditaan avoimia oppitunteja, joissain tapauksissa otetaan huomioon olemassa olevat asiakirjat tai opiskelijoiden tulokset), mikä ei mahdollista niiden vertailua keskenään;
• käytännön puute todellisesta vaikutuksesta asiantuntijan urakehitykseen.

Uuden todistuksen tulisi muuttaa radikaalisti lähestymistapaa opettajien pätevyyden testaamiseen. He pystyvät jo vuonna 2020 suojautumaan lukuisten asiakirjojen keräämiseltä, ja itse menettely tapahtuu suoraan työpaikalla. Tätä varten objektiivisen tiedon avulla määritetään oman aiheen tietotaso, asiantuntijan kyky motivoida opiskelijoita ja muiden työn näkökohtien laatu.

Uudet säännöt

Venäjän kouluissa vuonna 2020 työskentelevien opettajien arvioimiseksi kehitetään useita arviointiparametreja. Viimeaikaiset muutokset viittaavat siihen, että avainrooli annetaan yhtenäiselle liittovaltion arviointimateriaalille (EFOM).

Tärkeää! Opettajien EFOM-muotojen tarkat muodot, sisältö ja vaikeustasot ovat edelleen kehitys- ja keskusteluvaiheessa, joka kestää vuoteen 2020 asti, ja tarvittaessa muutoksia tehdään myöhemmin.

Alustavien tietojen mukaan EFOM sisältää kolme lohkoa:

1. Kirjallinen työ erikoistuneella tieteenalalla, jonka tarkoituksena on tarkistaa paitsi aiheen lisäksi myös asiantuntijan metodologinen pätevyys (noin 2 tuntia). Tällöin on tarpeen ratkaista aiheeseen liittyvät erityistehtävät sekä tieto oppitunnin suunnittelun periaatteista, sen rakenteesta aiheen täydellisimmäksi paljastamiseksi ja opiskelijoiden oppimiseksi.
2. Videotallennus oppitunnista viestinnän ja psykologisten ja pedagogisten taitojen arvioimiseksi. Täällä sinun on osoitettava oppitunti suunnitellusta pääpiirteestä ja annettava esimerkkejä arviointiluokkien opiskelijoiden itsenäisestä työstä. Arvioinnin pääkriteerien tulisi olla: opetusprosessin laatu, yksilöllisten ominaisuuksien huomioon ottaminen, motivaatio ja opiskelijoille tarvittavien taitojen muodostuminen (esimerkiksi tiedon haku ja analysointi).
3. Pedagogisesta tapauksesta tulee lisätapa psykologisten ja kommunikatiivisten kompetenssien testaamiseen. Opettajan on laadittava toimintasuunnitelma kuvitteellisen tilanteen perusteella, joka voi vaikuttaa hänen ammatilliseen toimintaansa. Esimerkiksi toimimattomien perheiden lasten seurustelu ja kommunikointi luokanlasten kanssa, nuorten kiusaamisen ajankohtaiset kysymykset jne.

Vinkki! Kaikkien lohkojen suorittamisen tulisi kestää vähintään 4 tuntia, mutta tehtävät suoritetaan eri päivinä.

EFOM-todistusten lisäksi opettajan varmentamista "muotokuva" on täydennettävä kolmella muulla tekijällä, joista kouluhallinto vastaa:

• työnantajan todistus;
• opiskelijoiden oppimistulosten analyysi;
• tutkinnon suorittaneiden arvosteluja.

Kaikkien perusteiden enimmäistulos pisteinä on 100 pistettä, joista 60 tai vähemmän varmistaa EFOM: n suorittamisen. Niiden lisäksi opiskelijoiden menestysindikaattorit antavat enintään 25 pistettä, johdon katsaukset - enintään 10 pistettä ja entisten opiskelijoiden mielipiteet - enintään 5. Minkä periaatteiden mukaan palautepisteiden ja työn tulosten vastaavuus lasketaan, on edelleen tuntematon.

Sertifiointimenettelyt vuodesta 2020

Yliopistotutkinnon suorittaneille pidetään ns. Pääsykoe ennen hakemista työhön oppilaitoksessa. Sen menettelytapaa ei ole vielä hyväksytty, mutta todennäköisesti tulevan asiantuntijan on testattava taidot päätoiminta-alueilla (profiilitiedot, työn metodologiset ja kommunikatiivis-psykologiset näkökohdat). Sitten, kaksi vuotta myöhemmin, asiantuntijan on todistettava ”opettajan” aseman vaatimustenmukaisuus, jota varten edellä mainitut EFOM-valmistelut valmistellaan.

Lisäksi on mahdollisuus kehittää uraasi kahdella alueella:

• vertikaalisesti: hankkimalla 1. tai korkein pätevyysluokka;
• vaakasuoraan: uusien tehtävien hallinnan ansiosta yksinkertaisesta opettajasta (korkealaatuisen koulutuksen tarjoaminen opiskelijoille) vanhemmalle (pystyy luomaan yksilöllisiä, korjausohjelmia) ja sitten johtavalle opettajalle (mentori, joka koordinoi työtovereidensa, defektologien, psykologien työtä).

Uuden sertifiointimuodon tulisi ensinnäkin kertoa opettajalle, mitkä aukot heidän toiminnassaan tulisi korjata ja minne jatkaa. Ne, jotka eivät pääse menettelyyn vuodesta 2020 lähtien, lähetetään hankkimaan jatkokoulutukseen tarvittavat tiedot.

Lue myös:

• Opettajien päivä 2020
• Tiedepäivä Venäjällä vuonna 2020
• Ehdollisesti hyväksytyt menot vuosille 2019-2020

(5 arviot, keskimäärin: 1,80 5: stä)

Ladataan ...