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De conformidad con el Decreto del Presidente de la Federación de Rusia No. 240 del 29 de mayo de 2017, el Ministerio de Trabajo desarrolló el "Plan para una década de la infancia hasta 2020", destacando 15 secciones en él, que, según los expertos, deberían continuar con la Estrategia Nacional para la Infancia, implementada en 2012- 2017 años.
Eventos clave
El 1 de enero de 2018, el Presidente anunció el punto de partida para la implementación del nuevo programa, pero para entonces el centro de coordinación, que incluía especialistas de varios ministerios, había preparado solo un borrador de propuesta de actividades para 2018-2020. No se eligió por casualidad un período de tiempo limitado, porque calcular un programa para los diez años es bastante difícil. Dos años es un período suficiente para comprender la exactitud de los primeros pasos y ajustar el presupuesto asignado a estos fines a tiempo.
El texto oficial de la decisión se publicó en el sitio web del Gobierno el 6 de julio de 2018. El plan incluye 15 secciones, entre las cuales se dividieron 131 puestos. Entre los eventos mundiales están aumentar el bienestar de las familias con niños, desarrollar la infraestructura infantil, garantizar la seguridad de la generación más joven, mantener la salud, apoyar la educación, desarrollar la cultura infantil, apoyar los deportes infantiles, organizar el ocio y el turismo, apoyar a los niños con discapacidades, reformar el sistema de adopción, monitorear la información espacio, proporcionando productos infantiles de calidad.
Descargue el texto completo del documento "Plan de la Década de la Infancia hasta 2020"
Según el decreto, cada región está obligada a desarrollar su propio plan para la implementación del programa "Década de la Infancia", también calculado hasta 2020. Sobre la base de los problemas existentes y las posibilidades financieras para superarlos, los funcionarios locales prepararon propuestas en el marco de la lista nacional de medidas.
Para que el Plan del Decenio de la Infancia con los programas descritos en él se implementen realmente hasta 2020, se organizó un Consejo especial bajo la presidencia en interés de la familia y los niños. En nombre de Valentina Matvienko, compilaron criterios para evaluar los resultados del programa para evitar la presentación de informes falsos, como suele suceder en la práctica.
Las principales posiciones del programa.
En el papel, todo se ve muy hermoso, pero las personas quieren saber lo que realmente obtienen de este programa, que ha asignado un considerable presupuesto.
Mapas de carreteras con muchos niños
En 2011, se aprobó la Ley Federal No. 138, que regula la recepción de tierras para familias numerosas por parte de familias numerosas. Es lamentable, pero hoy no todas las regiones pueden implementar completamente este programa, y la razón de esto es la falta banal de fondos de tierras. El problema es particularmente grave en las megaciudades. A menudo, a las familias grandes se les ofrece parcelas en regiones remotas y sin infraestructura de ingeniería. En 2018-2019, como parte de la "Década de la Infancia", los funcionarios locales deberán proporcionar al Consejo de Coordinación una hoja de ruta para identificar las parcelas de tierra que están completamente listas para el desarrollo. Con base en estos datos, el gobierno analizará y elaborará su propio programa para resolver este problema. Ya hoy, se ofrece una alternativa: la asignación de apartamentos o efectivo como compensación por la tierra.
Apertura de centros para niños superdotados.
Desafortunadamente, el nivel de educación de la nación está cayendo. Para apoyar a los niños que están ansiosos por aprender, y más aún para los niños superdotados, para 2020 todos los centros de la Federación Rusa deben abrir centros para trabajar con dicho contingente. Pero las escuelas no deben quedar fuera. Juegos olímpicos, competiciones, estudios creativos: todo esto se convertirá en una parte integral del entrenamiento. Además, las escuelas integrales deberían desarrollar programas de orientación vocacional para los estudiantes, y no solo las escuelas secundarias. Está previsto que la educación de perfil cubra hasta el 35% de los estudiantes de entre 12 y 18 años. Una tarea importante de los ministerios y departamentos responsables de la educación de la generación más joven es no solo dar recomendaciones a los maestros, sino también preparar la base material, que falta en la mayoría de las escuelas de nuestro país.
Educación inclusiva
El apoyo a los niños con discapacidad es una de las tareas prioritarias establecidas en el programa en curso. Hasta 2020, las regiones deberían abrir centros educativos de orientación profesional. A nivel federal, se planea crear tres centros metodológicos de recursos que acompañarán completamente la capacitación de personas con discapacidades. Se abrirán 85 organizaciones educativas profesionales en todo el país y más 21 universidades en nuestro país se reorientarán en la educación inclusiva. La importancia de esta tarea es socializar a los niños discapacitados y darles la oportunidad, junto con los niños "comunes", de ejercer su derecho a la educación y al empleo posterior.
Desarrollo cultural y amor al turismo.
El Ministerio de Cultura se enfrenta a la tarea de crear 10 dibujos animados completos y programas de juegos, así como lanzar 20 proyectos de animación que contribuirán a introducir a la generación más joven a la música, la literatura y la creatividad artística rusas. Dimos este paso específicamente, porque los niños modernos que crecen en el mundo de las tecnologías digitales son especialmente susceptibles a lo que ven en la pantalla.
Si antes los niños caminaban mucho, hoy no se puede sacar de la computadora a la generación más joven. Es por eso que el gobierno ha establecido a las regiones la tarea de abrir centros de turismo juvenil para inculcar el amor por los viajes para los niños.
El Plan de la Década de la Infancia, desarrollado hasta 2020, es solo la etapa inicial en la implementación del programa global, diseñado hasta 2027. Las tareas establecidas son en realidad el pico del iceberg, y aún hay una gran cantidad de problemas que los expertos aún tienen que resolver.
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