Contenido
La necesidad de modernizar la educación complementaria (DO) ha sido madura desde hace mucho tiempo, se planea implementarla hasta 2020, de acuerdo con el Concepto aprobado por el decreto gubernamental No. 1726-r del 04.09.2014.
¿Qué es la educación continua?
La educación adicional se refiere al exceso de programas que no están incluidos en la lista de estudios obligatorios, de acuerdo con los estándares federales y regionales.
En el campo de DO hay suficientes problemas:
- No existe un monitoreo efectivo para evaluar la calidad del programa y el conocimiento del estudiante.
- La base de entrenamiento y la infraestructura están desactualizadas.
- Los padres, los maestros y los niños carecen de motivación.
La lista anterior no está completa. El concepto de desarrollo mencionado anteriormente está diseñado para actualizar la educación continua existente y aumentar su competitividad.
Misión
El documento se centra en la misión, metas y objetivos, cuya aplicación se desplazará radicalmente el enfoque en el sistema educativo existente. Esto es necesario, ya que el problema de la masa para proporcionar educación obligatoria y que sea más asequible profesional secundaria y la educación superior se han resuelto.
Los valores y las necesidades de la sociedad moderna están cambiando, la misión de la educación continua está cambiando. El concepto la ve a ella:
- Al crear las condiciones para el desarrollo personal de los niños, brindándoles oportunidades para la autoexpresión.
- Motivaciones de la generación más joven para el desarrollo creativo, científico, deportivo y laboral.
- Implementación de variabilidad en programas de capacitación, su personalización.
Esto significa que en 2020 muchas veces van a aumentar el atractivo de que el sistema, porque en sus mentiras base el modelo de "educación para el pueblo". El valor de este modelo está en la personalización y la libre elección de los programas de capacitación, lo que aumenta el potencial de motivación, la apertura.
Las tareas
El sistema DO existente es una especie de "elevador social" para el niño. En las instituciones educativas, los niños en edad preescolar y escolar reciben capacitación básica en la cantidad necesaria para el desarrollo normal. formación obligatoria - el derecho de todos los niños, independientemente de su situación social, la salud y la situación financiera de la familia en el que se plantearon.
La directriz no es un enfoque personalizado, sino un estudio temático dirigido al resultado. La implementación del Concepto de Educación Continua para Niños hasta 2020 nos permitirá resolver esta y otras tareas igualmente importantes:
- Creará condiciones favorables para las iniciativas de niños y adolescentes, su implementación exitosa.
- Proporciona acceso a tecnología moderna y conocimiento global.
- Está modernizando la infraestructura de educación adicional a través del apoyo estatal y aumentando el atractivo de la inversión.
- Promueve la participación y participación de las familias en los programas de educación continua.
- Introducir herramientas efectivas para evaluar los resultados de niños y adolescentes.
- Se actualizará el contenido del plan de estudios para que coincidan con los intereses de cada niño, en consonancia con los valores y las necesidades de la sociedad.
Etapas de implementación
La implementación se lleva a cabo en 2 etapas.
En 1ra etapa, diseñados para el período de 2014 a 2017, los especialistas de los departamentos pertinentes han desarrollado actividades específicas relacionadas con la financiación, la gestión, la conciencia pública y la modernización del programa. Formaron la base del plan de implementación (aprobado por el decreto N ° 729-r del 24/04/2015).
2da etapa comenzó en el año actual y está diseñado para el período 2018-2020. Se refiere a la implementación práctica de medidas y programas para el desarrollo de instituciones de educación continua incluidas en el plan. Bajo mucha atención - proyectos piloto y resultados.
Te invitamos a familiarizarte con texto completo del concepto de educación continua:
Características clave
La estrategia de desarrollo para la educación continua hasta 2020 cubre una amplia gama de temas destinados a mejorar el estado y la autoridad de la educación superior. Los principales aspectos de la estrategia se relacionan con:
- potencial de desarrollo personal;
- ventajas competitivas sobre otras formas educativas;
- Unificación de los programas de prelanzamiento.
Potencial de desarrollo personal
Este es un enfoque fundamentalmente nuevo para el proceso educativo en su conjunto y para el niño como individuo. Se logra a través de un enfoque integrado, que incluye:
- Elección voluntaria por parte de los alumnos del currículum, la intensidad de su estudio, profesor.
- Oportunidades para experimentar con el contenido de los programas preuniversitarios, sus formularios de presentación, la evaluación de los resultados finales.
- Introducción al proceso educativo de interacción social y práctica. Esto puede ser voluntariado y cualquier otra práctica social.
- La estrecha relación del proceso educativo y la vida. Hoy, algunos componentes del proceso educativo son una teoría divorciada de la realidad.
- Asociación de estudiantes de diferentes edades en grupos. Esto se convertirá en una nueva experiencia social y cultural, mejorará la comunicación de diferentes grupos de edad.
- El derecho a la propia experiencia de niños y adolescentes, adquirido por ensayo y error.
Ventaja competitiva
El DL conceptual tiene una ventaja competitiva sobre el enfoque formal existente para los programas educativos. Entre las principales ventajas hay que destacar:
- Libertad de elección.
- Su personalidad
- Disponibilidad de información de interés para todos.
- Conocimiento global en la industria seleccionada.
- Adaptación rápida de los programas a los cambios en el mundo y la sociedad. Se logra debido a la variabilidad de su contenido.
- Personalización de la formación.
Los autores del concepto prestaron mucha atención a la personalización de los programas, a los derechos personales del niño. Sin esto, no será posible crear condiciones óptimas para la socialización y adaptación de la generación más joven, para satisfacer sus intereses intelectuales y estéticos.
Estrategia de desarrollo educativo de 2020 a 2025: el video
Lee también:
- Cinco días en las escuelas en 2019-2020
- ¿Se abolirá el examen estatal unificado en 2020?
- Entrada al 1er grado para 2019-2020
(Aún no hay calificaciones)
Cargando ...
