Το 2019-2020, το εκπαιδευτικό σύστημα στη Ρωσία περιμένει πολλές αλλαγές. Εκτός από το γεγονός ότι εξακολουθούν να εφαρμόζονται τα σχέδια εκπαίδευσης που εγκρίθηκαν το 2016, αναπτύσσονται νέα εκπαιδευτικά πρότυπα. Οι αρχές προετοιμάζουν λογαριασμούς που έχουν σχεδιαστεί για την επίλυση πιεστικών προβλημάτων. Μεταξύ όλων των ειδήσεων, υπάρχουν πολλά βασικά που σχετίζονται με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και τους μαθητές.
Προσχολική εκπαίδευση το 2020
Υπάρχουν καλά νέα για τους γονείς των παιδιών προσχολικής ηλικίας - χάρη στην εφαρμογή εθνικών σχεδίων κατά το παρελθόν έτος, η διαθεσιμότητα εκπαίδευσης για τα παιδιά ηλικίας 3-6 ετών έχει αυξηθεί στο 99%. Ταυτόχρονα, παραμένουν περιφέρειες στις οποίες οι εν λόγω δείκτες παραμένουν στο επίπεδο του 60-90%, για παράδειγμα, στην Κριμαία και τη Βουριάτια. Ως εκ τούτου, το 2020 το καθήκον είναι να επιλυθεί αυτό το πρόβλημα. Θα κατασκευάσουν νέα νηπιαγωγεία, θα κάνουν επισκευές στα παλιά και θα αγοράσουν εξοπλισμό.
Η κατάσταση με την έλλειψη θέσεων στις παλαιότερες ομάδες βελτιώνεται σταδιακά, αλλά υπάρχει ένα αρκετά μεγάλο έλλειμμα στην φάτνη. Τα κρατικά ιδρύματα δεν μπορούν να δεχτούν περίπου το 30% των παιδιών από 1,5 έως 3 χρόνια. Από την άποψη αυτή, το Υπουργείο Παιδείας προτείνει την έγκριση του σχεδίου για την κατανομή των επιδοτήσεων για τη δημιουργία δωρεάν παιδικών σταθμών σε ιδιωτικούς κήπους. Κατάλογος των οργανώσεων και των μεμονωμένων επιχειρηματιών από διάφορες περιοχές της Ρωσικής Ομοσπονδίας διαμορφώνονται τώρα, οι οποίες θα είναι σε θέση να παρέχουν τέτοιους χώρους.
Επίσης, στις 21 Μαΐου, η Κρατική Δούμα εισήγαγε νομοσχέδιο για τη χρηματική αποζημίωση των παιδιών 1-3 ετών που στερούνται χώρου στο νηπιαγωγείο. Εάν ψηφιστεί ο νόμος, ένας από τους γονείς τέτοιων μωρών θα είναι σε θέση να λάβει κοινωνική βοήθεια σε ποσό που δεν είναι μικρότερο από το ελάχιστο επίπεδο διαβίωσης. Αυτό θα πρέπει τουλάχιστον να αντισταθμίζει εν μέρει τις απώλειες που υφίστανται οι μητέρες / πατέρες που αναγκάζονται να μείνουν στο σπίτι για να φροντίσουν το παιδί τους. Μέχρι στιγμής, το νομοσχέδιο εξετάζεται, οπότε αν εγκριθεί, δεν θα είναι νωρίτερα από το 2020.
Βελτιώσεις πρέπει να γίνουν άμεσα στις μεθόδους διδασκαλίας και εκτροφής παιδιών. Με πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας, οργανώθηκε μελέτη στον τομέα της προσχολικής εκπαίδευσης, η οποία θα διεξαχθεί από 2 ινστιτούτα ΡΑΟ. Με βάση τα αποτελέσματα αυτών των μελετών, θα διαμορφωθούν νέες μεθοδολογικές εξελίξεις για τους εκπαιδευτικούς για το 2019-2020.
Σχολείο το 2019-2020
Από το 2011, τα σχολεία άρχισαν να εργάζονται σύμφωνα με τα νέα πρότυπα εκπαίδευσης της GEF. Τα τελευταία χρόνια, ήταν δυνατό να αξιολογηθεί αυτό το σύστημα και να εντοπιστούν οι ελλείψεις του. Με βάση αυτές τις μελέτες, έχει πρόσφατα αναπτυχθεί ένα ενημερωμένο GEF, το οποίο, εξάλλου, έχει προταθεί για δημόσια αναθεώρηση.
Από τις 28 Μαρτίου έως τις 28 Απριλίου του τρέχοντος έτους, τα έγγραφα με εκπαιδευτικά πρότυπα δημοσιεύθηκαν στην ιστοσελίδα του preobra.ru, έτσι ώστε όσοι επιθυμούν να μπορούν να προσφέρουν βελτιώσεις και προτάσεις για τη βελτίωση του προγράμματος. Ως αποτέλεσμα, συγκεντρώθηκαν πάνω από 7 χιλιάδες συστάσεις από εμπειρογνώμονες από όλη τη Ρωσία. Θα πρέπει να εξεταστούν σε ειδική επιτροπή, μετά την οποία θα δημοσιευθεί η τελική έκδοση του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου, σύμφωνα με την οποία οι φοιτητές θα μελετήσουν την επόμενη σχολική χρονιά.
Προς το παρόν, ένα από τα κύρια προβλήματα των ρωσικών σχολείων είναι πολύ βαρύ φορτίο. Σύμφωνα με τους ειδικούς, τα παιδιά περνούν περίπου 47 ώρες την εβδομάδα στην κατάρτιση (αυτό περιλαμβάνει άμεσα τα μαθήματα, την εργασία, τη διδασκαλία και τις εξωσχολικές ενότητες). Αυτό είναι πολύ, δεδομένου ότι οι ενήλικες εργάζονται για 40 ώρες.
Τώρα τα πρότυπα υποδηλώνουν ότι οι μαθητές των δημοτικών σχολείων πρέπει να λάβουν όχι περισσότερο από 1,5-2 ώρες για να ολοκληρώσουν την εργασία σε όλα τα μαθήματα, και στην πρώτη τάξη δεν πρέπει να είναι καθόλου. Αλλά οι κανόνες αυτοί δεν μπορούν να τηρηθούν, αφού δεν είναι συγκρίσιμοι με τον όγκο του εκπαιδευτικού υλικού. Από την άποψη αυτή, οι σχετικές οργανώσεις κλήθηκαν να αναθεωρήσουν το νέο FSES προκειμένου να διαπιστωθεί η συμμόρφωση των φορτίων με τις δυνατότητες των παιδιών διαφορετικής ηλικίας και να θεσπιστούν νέα πρότυπα.
Τι άλλα νέα σχετικά με τη σχολική εκπαίδευση το 2020:
- Το OGE για τον ένατο γκρέιντερ θα διεξαχθεί σε ενημερωμένη μορφή, σύμφωνα με την GEF. Οι εξετάσεις πιθανότατα θα αξιολογήσουν τις δεξιότητες του παιδιού, δηλαδή την ικανότητά του να εφαρμόσει τις αποκτηθείσες γνώσεις. Ο αριθμός των απαιτούμενων εξετάσεων παραμένει ο ίδιος, αλλά επιπλέον ενδέχεται να γίνουν περισσότερα - 4.
- Κατάλογος απαιτούμενων εξετάσεων θα επεκταθεί επίσης. Θέλουν να προσθέσουν ιστορία στα μαθηματικά και στα ρωσικά, αν και ο αντίστοιχος νόμος δεν έχει ακόμη συνταχθεί.
- Τα πρώτα σχολεία υποστήριξης του RAS πρέπει να ξεκινήσουν το έργο τους, σκοπός του οποίου είναι να εντοπίσουν τα ταλαντούχα παιδιά και να εκπαιδεύσουν τους ειδικούς στον τομέα της επιστήμης και των υψηλών τεχνολογιών. Σήμερα έχουν επιλεγεί 101 σχολεία σε 32 περιοχές.
- Το σχέδιο για την πρόωρη σταδιοδρομία των φοιτητών «Εισιτήριο για το Μέλλον» το 2020 προβλέπεται να διανεμηθεί σε όλες τις περιοχές της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Ξεκίνησε το 2018 για να βοηθήσει τα παιδιά να καταλάβουν από νεαρή ηλικία τι θέλουν να γίνουν και τι χρειάζεται. Το έργο αποδείχθηκε επιτυχημένο - οι δημοσκοπήσεις δείχνουν ότι οι απόφοιτοι έχουν γίνει πιο συνειδητοί στις επιλογές σταδιοδρομίας τους.
- Σύμφωνα με το ομοσπονδιακό πρόγραμμα για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης για το 2019-2020, οι εκπαιδευτικοί θα παρακολουθήσουν μαθήματα προηγμένης κατάρτισης. Εκτός από τη θέση του δασκάλου, θα εμφανιστούν οι θέσεις του "ανώτερου δασκάλου" και του "ηγετικού δασκάλου", καθένα από τα οποία θα έχει τις δικές του ειδικές ευθύνες.
Το επόμενο έτος μπορεί να εμφανιστεί ένας νέος τύπος κοινωνικής στήριξης, ο οποίος θα στοχεύει στην παροχή βοήθειας σε οικογένειες χαμηλού εισοδήματος για την προετοιμασία τους για το σχολείο (η βοήθεια αυτή περιλαμβάνει, για παράδειγμα, την αγορά απαραίτητων προμηθειών).
Σχολικά καντίνες
Το 2020, μπορούμε να περιμένουμε κάποιες αλλαγές στον τομέα της διατροφής:
- Πρώτον, ο Πούτιν σημείωσε ότι είναι απαραίτητο να επεκταθεί δωρεάν η ομάδα των μαθητών που τρώνε στα κυλικεία. Ωστόσο, πριν από την υλοποίηση αυτού του έργου, οι αρχές κάθε περιφέρειας θα πρέπει να κάνουν υπολογισμούς για να μάθουν πόσα παιδιά μπορούν πραγματικά να συμπεριληφθούν σε αυτήν την ομάδα, καθώς και πόσα χρήματα θα χρειαστούν.
- Δεύτερον, πρόκειται να μεταβιβάσουν τον έλεγχο της διατροφικής σφαίρας των μαθητών στο επίπεδο του κυβερνήτη. Τώρα ελέγχεται από τα ίδια τα σχολεία.
Οι μεταρρυθμίσεις προετοιμάζονται επίσης για τη βελτίωση της διατροφής. Σύμφωνα με μια μελέτη που διεξήχθη το 2017-2018, μόνο το 65% των μαθητών έλαβαν δύο γεύματα την ημέρα. Εκτός από τη χαμηλή κάλυψη των ζεστών γευμάτων, υπάρχουν προβλήματα απουσία ενός ενιαίου προγράμματος - σε μερικά καντίνα μενού είναι πολύ μονότονα, δεν υπάρχουν πρότυπα για την προετοιμασία πιάτων για μαθητές με ειδικές ανάγκες (πάσχοντες από αλλεργίες, διαβητικούς κλπ.). Η ποιότητα των προϊόντων, όπως έχουν δείξει τα πρόσφατα γεγονότα, αφήνει επίσης πολύ επιθυμητό.
Για την επίλυση πιεστικών προβλημάτων, το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε ένα διαγωνισμό για τη δημιουργία ενός ενιαίου μοντέλου διατροφής για τους μαθητές. Οι αιτήσεις θα συνεχιστούν μέχρι τις 29 Μαΐου, μετά την οποία θα επιλεγεί η καλύτερη επιλογή, η οποία θα αποτελέσει τη βάση του νέου συστήματος ισχύος.
Διαβάστε επίσης:
- Πρόγραμμα καθηγητών Zemsky το 2020
- FIPI: πολλά υποσχόμενα μοντέλα OGE το 2020
- Λογοτεχνικό ημερολόγιο για το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020
(2 βαθμολογίες, μέσος όρος: 5,00 από 5)
Φόρτωση ...
