Das Konzept der Weiterbildung für Kinder bis 2020

Die Notwendigkeit der Modernisierung der Zusatzausbildung (DO) ist seit langem reif und soll bis 2020 umgesetzt werden - gemäß dem Konzept, das durch das Regierungsdekret Nr. 1726-r vom 04.09.2014 gebilligt wurde.

Was ist Weiterbildung?

Zusätzliche Ausbildung bezieht sich auf überschüssige Programme, die nicht in der Liste der obligatorischen Studien gemäß Bundes- und Regionalstandards enthalten sind.

Im Bereich DO gibt es genügend Probleme:

• Es gibt keine wirksame Überwachung, um die Qualität des Programms und die Kenntnisse der Schüler zu bewerten.
• Die Trainingsbasis und die Infrastruktur sind veraltet.
• Eltern, Lehrer und Kinder sind nicht motiviert.

Die obige Liste ist nicht vollständig. Das oben erwähnte Entwicklungskonzept zielt darauf ab, die bestehende Weiterbildung zu aktualisieren und die Wettbewerbsfähigkeit zu steigern.

Mission

Das Dokument konzentriert sich auf die Mission, Ziele und Vorgaben, deren Umsetzung es ermöglichen wird, den Schwerpunkt im bestehenden Bildungssystem radikal zu verschieben. Dies ist notwendig, da die Aufgabe gelöst wurde, die Schulpflicht massiv zu gewährleisten und die weiterführende Fach- und Hochschulbildung zugänglicher zu machen.

Die Werte und Bedürfnisse der modernen Gesellschaft verändern sich - die Mission der Weiterbildung verändert sich. Das Konzept sieht sie:

• Schaffung der Voraussetzungen für die persönliche Entwicklung von Kindern, um ihnen die Möglichkeit zur Selbstdarstellung zu geben.
• Motivation der jüngeren Generation für kreative, wissenschaftliche, sportliche und berufliche Entwicklung.
• Implementierung von Variabilität in Trainingsprogrammen, deren Personalisierung.

Dies bedeutet, dass die Attraktivität des DO-Systems im Jahr 2020 erheblich zunehmen wird, da es auf dem Modell „Bildung für den Menschen“ basiert. Der Wert dieses Modells liegt in der Personalisierung und freien Wahl der Trainingsprogramme, was das Motivationspotential und die Offenheit erhöht.

Die Aufgaben

Das bestehende DO-System ist eine Art „sozialer Aufzug“ für das Kind. In Bildungseinrichtungen erhalten Kinder im Vorschul- und Schulalter eine Grundausbildung in der für eine normale Entwicklung erforderlichen Höhe. Schulungspflicht ist das Recht aller Kinder, ungeachtet des sozialen Status, der Gesundheit und der finanziellen Situation der Familie, in der sie aufwachsen.

Die Richtlinie ist kein personalisierter Ansatz, sondern eine auf das Ergebnis ausgerichtete Fachstudie. Die Umsetzung des Konzepts der Weiterbildung für Kinder bis 2020 ermöglicht es uns, diese und andere ebenso wichtige Aufgaben zu lösen:

• Es werden günstige Bedingungen für Kinder- und Jugendinitiativen geschaffen, deren erfolgreiche Umsetzung.
• Bietet Zugang zu moderner Technologie und globalem Wissen.
• Sie modernisiert die Infrastruktur der Weiterbildung durch staatliche Unterstützung und steigert die Investitionsattraktivität.
• Fördert die Einbeziehung und Teilnahme von Familien an Weiterbildungsprogrammen.
• Einführung wirksamer Instrumente zur Bewertung der Ergebnisse von Kindern und Jugendlichen.
• Ermöglicht es Ihnen, den Inhalt von Lehrplänen so zu aktualisieren, dass sie mit den Interessen eines bestimmten Kindes übereinstimmen und den Werten und Bedürfnissen der Gesellschaft entsprechen.

Umsetzungsphasen

Die Umsetzung erfolgt in 2 Schritten.

Auf 1. StufeFachleute aus den relevanten Abteilungen haben für den Zeitraum von 2014 bis 2017 spezifische Aktivitäten in Bezug auf Finanzierung, Management, Sensibilisierung der Öffentlichkeit und Programmmodernisierung entwickelt. Sie bildeten die Grundlage des Umsetzungsplans (genehmigt durch Dekret Nr. 729-r vom 24.04.2015).

2. Stufe Begonnen im laufenden Jahr und ist für den Zeitraum 2018-2020 ausgelegt. Es handelt sich um die praktische Umsetzung von Maßnahmen und Programmen zur Weiterentwicklung der im Plan enthaltenen Weiterbildungsinstitutionen. Unter großer Aufmerksamkeit - Pilotprojekte und Ergebnisse.

Wir laden Sie ein, sich mit uns vertraut zu machen Volltext des Konzepts der Weiterbildung:

Hauptmerkmale

Die Entwicklungsstrategie für die Weiterbildung bis 2020 deckt ein breites Themenspektrum ab, um den Status und die Autorität der Weiterbildung zu verbessern. Die Hauptaspekte der Strategie betreffen:

• persönliches Entwicklungspotential;
• Wettbewerbsvorteile gegenüber anderen Bildungsformen;
• Einzigartigkeit der Programme VOR.

Persönliches Entwicklungspotential

Dies ist eine grundlegend neue Herangehensweise an den Bildungsprozess als Ganzes und an das Kind als Individuum. Dies wird durch einen integrierten Ansatz erreicht, der Folgendes umfasst:

• Freiwillige Wahl des Lehrplans durch die Studierenden, Intensität des Studiums, Lehrkraft.
• Möglichkeiten zum Experimentieren mit dem Inhalt von DO-Programmen, deren Präsentationsformen, Auswertung der Endergebnisse.
• Einführung in den Bildungsprozess sozialer Interaktion und Praxis. Dies kann Freiwilligenarbeit und jede andere soziale Praxis sein.
• Die enge Beziehung zwischen Bildungsprozess und Leben. Einige Bestandteile des Bildungsprozesses sind heute eine Theorie, die von der Realität getrennt ist.
• Vereinigung von Studenten unterschiedlichen Alters in Gruppen. Dies wird zu einer neuen sozialen und kulturellen Erfahrung, die die Kommunikation zwischen verschiedenen Altersgruppen verbessert.
• Das Recht auf eigene Erfahrung von Kindern und Jugendlichen, erworben durch Versuch und Irrtum.

Wettbewerbsvorteil

Conceptual DL hat einen Wettbewerbsvorteil gegenüber dem bestehenden formalen Ansatz für Bildungsprogramme. Unter den Hauptvorteilen sollte hervorgehoben werden:

• Wahlfreiheit.
• Seine Persönlichkeit.
• Verfügbarkeit von Informationen von Interesse für alle.
• Globales Wissen in der ausgewählten Branche.
• Schnelle Anpassung von Programmen an Veränderungen in Welt und Gesellschaft. Es wird aufgrund der Variabilität ihres Inhalts erreicht.
• Personalisierung des Trainings.

Die Autoren des Konzepts widmeten der Personalisierung von Programmen und den Persönlichkeitsrechten des Kindes große Aufmerksamkeit. Ohne dies wird es nicht möglich sein, optimale Bedingungen für die Sozialisierung und Anpassung der jüngeren Generation zu schaffen, um ihre intellektuellen und ästhetischen Interessen zu befriedigen.

Bildungsentwicklungsstrategie von 2020 bis 2025: das Video

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