Nová certifikace učitelů od roku 2020

Mezi úkoly květnových dekretů prezidenta Putina V.V. bylo cílem zajistit globální konkurenceschopnost ruského vzdělávání a postavení země mezi desítkami světových vůdců v její kvalitě. Jedním z nástrojů pro jeho implementaci by měla být nová certifikace učitelů, která bude fungovat od roku 2020. Podle autorů vývoje není cílem tolik „potrestat“ odborníky, ale najít a opravit problémové oblasti vzdělávacího systému.

Potřeba inovací

Pro dlouhodobý operační systém v Rusku je certifikační systém učitelů charakterizován nejméně třemi nevýhodami:

• potřeba, aby učitel shromažďoval četné dokumenty (diplomy, osvědčení, osvědčení o absolvovaných kurzech, publikovaná díla);
• neexistence jednotného postupu pro certifikační postupy v regionech země (vyžaduje se otevřená výuka, jsou brány v úvahu existující dokumenty nebo výsledky studentů), což neumožňuje jejich vzájemné srovnání;
• praktický nedostatek skutečného vlivu na kariérní růst specialisty.

Nová certifikace by měla radikálně změnit přístup k testování kompetencí učitelů. Již v roce 2020 se budou moci chránit před shromažďováním četných dokumentů a samotný postup probíhá přímo na pracovišti. Za tímto účelem budou objektivní data použita k určení úrovně znalostí vlastního předmětu, schopnosti odborníka motivovat studenty a kvality dalších aspektů práce.

Nová pravidla

Pro hodnocení učitelů, kteří budou pracovat v ruských školách v roce 2020, se vyvíjí několik hodnotících parametrů. Poslední změny naznačují, že klíčová role bude přidělena jednotným federálním hodnotícím materiálům (EFOM).

Důležité! Přesné formy, obsah a obtížnost EFOM pro učitele jsou stále ve fázi vývoje a diskuse, která potrvá do roku 2020 a v případě potřeby budou úpravy provedeny později.

Podle předběžných údajů bude EFOM zahrnovat tři bloky:

1. Písemná práce na odborné disciplíně k ověření nejen předmětu, ale i metodických kompetencí odborníka (přibližně 2 hodiny). V tomto případě bude nutné řešit konkrétní úkoly v předmětu, jakož i znalosti o principech plánování výuky, její konstrukci pro co nejúplnější odhalení tématu a pro studenty se učit.
2. Videonahrávka lekce pro hodnocení komunikačních a psychologicko-pedagogických dovedností. Zde budete muset předvést lekci na plánovaném osnově a uvést příklady nezávislé práce studentů se známkami pro analýzu. Hlavními kritérii pro hodnocení by měla být: kvalita vzdělávacího procesu, zohlednění individuálních charakteristik, motivace a formování potřebných dovedností pro studenty (například vyhledávání a analýza informací).
3. Pedagogický případ se stane dalším způsobem testování psychologických a komunikačních schopností. Učitel bude muset vypracovat akční plán založený na fiktivní situaci, která může ovlivnit jeho profesní činnost. Například socializace dětí z nefunkčních rodin a jejich komunikace s dětmi třídy, aktuální problémy šikany mezi adolescenty atd.

Poznámka! Dokončení všech bloků by mělo trvat nejméně 4 hodiny, ale úkoly budou prováděny v různé dny.

Kromě EFOM musí být certifikační „portrét“ učitele doplněn o 3 další prvky, za které bude odpovědná správa školy:

• osvědčení zaměstnavatele;
• analýza výsledků učení studentů;
• recenze absolventů.

Maximální výsledek v bodech pro všechna kritéria je 100 bodů, z nichž 60 nebo méně zajistí výkon EFOM. Kromě nich budou ukazatele úspěšnosti studentů poskytovat až 25 bodů, přezkoumání vedením - až 10 bodů a názory bývalých studentů - ne více než 5. Podle jakých zásad bude výpočet zpětné vazby bodů a výsledků práce neznámý.

Certifikační postupy od roku 2020

U absolventů vysokých škol se před podáním žádosti o zaměstnání ve vzdělávací instituci uskuteční tzv. „Přijímací“ zkouška. Jeho postup dosud nebyl schválen, ale pravděpodobně bude budoucí odborník muset testovat dovednosti v hlavních oblastech činnosti (znalost profilu, metodologické a komunikativní-psychologické aspekty práce). Poté, o dva roky později, bude muset odborník potvrdit shodu pozice „učitele“, na kterou se připravují výše uvedené EFOM.

Kromě toho budete mít příležitost rozvinout svou kariéru ve dvou oblastech:

• vertikálně: získáním 1. nebo nejvyšší kvalifikační kategorie;
• horizontálně: díky řízení nových pozic od jednoduchého učitele (poskytujícího vysoce kvalitní školení pro studenty) až po starší (schopné vytvářet individuální, korekční programy), a poté vedoucího učitele (mentora, který bude koordinovat práci svých kolegů, defektologů, psychologů).

Nová forma certifikace by měla v první řadě říci učiteli, jaké mezery v jejich činnostech by měly být odstraněny a kam by se měl přesunout. Ti, kteří nebudou moci podstoupit postup od roku 2020, budou vysláni, aby získali potřebné znalosti pro další vzdělávání.

Přečtěte si také:

• Den učitelů 2020
• Den vědy v Rusku v roce 2020
• Podmíněně schválené výdaje na období 2019–2020

(5 hodnocení, průměr: 1,80 z 5)

Načítám ...