Финалното есе за литературата през 2020 г .: теми, направления

През декември завършилите 11-ти класове пишат финално есе по литература, което ще стане прием в USE през 2020 г. и е време да обсъдим какви нови направления и теми този път са предложени от експерти на FIPI.

Припомнете си, че през 2019-2020 г. ще се проведе първият тест за завършилите 4 декември.

Тези, които не могат да се справят със задачата при първия опит или които ще отсъстват в посочения ден по уважителна причина, ще могат да напишат есе в резервни дни:

• 5 февруари 2020 г .;
• 6 май 2020 г.

Формат на изпита

Абитуриентите пишат декемврийското есе на базата на своите образователни институции. Темите за заключителното есе за учебната 2019-2020 година ще бъдат обявени, когато всички ученици заемат местата си в класната стая. Обикновено това се случва 15 минути преди времето да започне веднага.

За писмен труд на 11-класниците ще бъдат дадени 3 часа 55 минути.

На изпитващите ще бъде предложен избор от 5 теми (по една от всяка посока):

1. Война и мир (посоката е посветена на 150-годишнината от голямото дело на Лъв Толстой);
2. Надежда и отчаяние;
3. Добро и зло;
4. Гордост и смирение;
5. Той и тя.

Много експерти смятат, че посоката, посветена на романа „Война и мир“, е истински подарък за абсолвентите, които не са твърде мързеливи да прочетат това произведение.

Важно! Няма кардинални иновации в изискванията за това как трябва да бъде написано окончателното есе на 2020 г., но си струва да се има предвид, че нововъведенията, приети миналата година, остават уместни.

Особено внимание трябва да се обърне на такива точки:

1. Минималното количество текст за всички направления е 250 думи, но експертите препоръчват да напишете поне 350.
2. Съставът трябва да съответства на избраната тема (не можете да замените дадена тема с друга, която е близка по значение).
3. Необходимо е да се пише въз основа на литературен материал.
4. Текстът трябва да съдържа не само сухи аргументи, но и личното мнение на автора, отношението му към проблема и изводите.

Ако поне първите 3 точки са изпълнени, можете да разчитате на „прихващане“!

За повече информация за това как се нуждаете и, което е важно, как не е необходимо да пишете есе на литературата, за да получите достъп до USE 2020 (независимо от избраната тема), вижте видео урока:

Теми и упътвания

За да се справят с първия тест на изпитния маратон 2019-2020 г., опитни учители препоръчват внимателно да изучите всички възможни теми от финалното есе. Но ако разбирате, че нямате време да се подготвите добре във всичките пет области, изберете двете най-близки и най-разбираемите и извлечете максимума от това.

Защо точно две? Всичко е просто - във всяка от областите има както прости, така и лесни теми, както и по-сложни такива с „клопки“. Ако се подготвите целенасочено в една посока, възможно е тя да не е най-успешната тема, но няма да има избор.

Така че, предлагаме да се запознаете с посоките и темите, с които може да се срещнат 11-класниците на изпита 2019-2020 г., както и списък с препратки, които експертите препоръчват да се разглеждат като източници на аргументи за финалното есе.

Добро и зло

Анализът на теми не случайно започваме тази конкретна посока. Ако търсите възможно най-простия начин, тогава разсъждението за доброто и злото е вашата възможност.

Всичко е просто - в почти всяко литературно произведение, голямо или малко, с химикалка на домашен или чужд автор се повдигат проблемите на борбата между доброто и злото. А това означава, че избирането на аргументите ще бъде възможно най-просто.

Сред темите в тази насока, които могат да бъдат представени на финалното есе на 2020 г., са представени:

1. Какво е добро?
2. Дали доброто е обективна или субективна концепция?
3. Раждат ли се или стават добри?
4. Защо темата за доброто и злото завинаги ще вълнува човечеството?
5. Защо човечеството все още не може да се откаже от злото и жестокостта?
6. Как да се научим да прощаваме злото, нанесено ви от другите?
7. Каква роля може да играе злото в съдбата на човек?
8. Може ли злото да помогне на човек да разбере себе си?
9. Може ли злото да бъде оправдано?
10. Злото винаги ли е извършено умишлено?
11. Могат ли злите хора да вършат добри дела?
12. Защо по-старото поколение толкова рядко оценява добрите дела на младостта?
13. Има ли сред героите на руската литература тези, които са притежавали безгранична доброта?
14. Добра истина Соня Мармеладова: от какво се състои тя?
15. Как Достоевски разкрива проблема с доброто и злото в страниците на своите произведения (за 1-2 творби).
16. Дали злата статия от героя на романа „Престъпление и наказание“ от Ф. Достоевски Родион Расколников проповядва злото?
17. Както разбирате значението на фразата: "Зверствата носят много маски, а най-опасната е маската на добродетелта".
18. Съгласен ли сте със Сократ, че „най-висшата мъдрост е да се прави разлика между добро и зло“?
19. Съгласни ли сте с твърдението: „Триумфът на злото е бездействието на добрия човек“?
20. Съгласни ли сте с думите на У. Шекспир "чрез злото не достигат доброто?"

Следните произведения могат да бъдат използвани като източник на аргументи:

За повече информация какво да обърнете внимание на тези, които избират посоката на Доброто и Злото, вижте онлайн урока:

Надежда и отчаяние

Ако сте по-близо до областите, в които можете да говорите за психологическите портрети на герои и да анализирате тяхното поведение, тренирайте през сезон 2019-2020, за да напишете финално есе на следните теми:

1. Какво е надежда?
2. Има ли надежди напразно?
3. Да загубиш надежда означава да се откажеш?
4. Какво са празни надежди?
5. Защо надеждата в природата може да бъде разточителна.
6. Съгласни ли сте с твърдението на бащата Александър Дюма: „Цялата мъдрост на живота е в две думи: да чакаш и да се надяваш“?
7. Може ли човек, който не разбира причините за злото отчаяние?
8. Възможно ли е да наречем отчаянието мига, когато на човек му се струва, че целият свят се руши.
9. Всеки, който е загубил любим човек, не трябва да изпада в отчаяние.
10. Как да преодолеем отчаянието?
11. Съгласни ли сте с твърдението на Имануел Кант: „От празни надежди човек изсъхне“?
12. Ако знаехте, че отчаянието и надеждата са пътят към същата цел, какво бихте избрали?
13. Прав ли беше древногръцкият философ Платон, когато твърдеше: „Надеждите са мечти на будните“?
14. Съгласни ли сте с твърдението на Бернар Шоу: „Този, който никога не се е надявал, не може да се отчайва“?
15. Съгласни ли сте с твърдението на Албер Камю: „Истинското отчаяние винаги води или до трудни чувства, или до бездействие“?
16. Как разбирате думите на И. Кант: „От празни надежди човек изсъхне“?
17. Съгласни ли сте с твърдението на Бернар Шоу: „Този, който никога не се е надявал, не може да се отчайва“?
18. Как разбирате думите на В. Юго: „Надеждата би била най-голямата от силите на човешката душа, ако нямаше отчаяние“?
19. Наистина ли трябва да разчитате само на себе си?
20. Съгласен ли сте с И. Гьоте, че „надеждата винаги е по-добра от отчаянието“?

По време на изучаването на тези теми можете да разчитате на текстовете на произведенията:

Можете да намерите още съвети за написването на есе в посока „Надежда и отчаяние“ във видео урока:

Гордост и смирение

Друга интересна област, в която FIPI може да предложи много интересни теми, разбираеми и достъпни, и сравнително сложни, в които ще бъде лесно да се правят грешки.

В тази насока за есета по литература през учебната 2019-2020 г. експертите предлагат следните теми за внимателно изучаване:

1. Гордост и гордост: каква е разликата?
2. Какво означава да се гордееш?
3. Гордостта е положително или отрицателно качество?
4. Какво е гордостта в родината?
5. Кой човек се нарича горд?
6. Съгласни ли сте, че гордостта е способността да се движите напред, независимо какво?
7. Смирението помага ли да разбера себе си?
8. Кога смирението може да бъде неоправдано?
9. Гордостта или смирението обогатяват ли човек?
10. Каква е разликата между гордост и смирение?
11. Героят от романа на М. Лермонтов "Героят на нашето време" Григорий Печорин каза: "Удоволствията ме отвратиха, обществото също ме притесни ... любовта само раздразни суетата ми, но сърцето ми е празно ...". Тези думи го характеризират като горд човек?
12. Съгласни ли сте с твърдението: „Гордостта като проява на егоизъм, нарцисизъм, пречи на човек да бъде щастлив.“
13. Как беше наказан Лара, героят на историята на Максим Горки?
14. Трябва ли човек да се примири със съдбата?
15. Какво е смирението?
16. Може ли гордостта да навреди на човек?
17. Коментирайте изявлението на Л. Vovenarg: „Гордостта е утешителят на слабите“.
18. Как разбирате думите на Ф. Бейкън: „Гордостта е лишена от най-доброто качество на пороците - не е в състояние да се скрие“?
19. Може ли да се спори, че няма смисъл да възхваляваме смирените и кротките, защото когато са възхвалявани, те престават да бъдат смирени и кротки?
20. Каква е връзката между гордостта и егоизма?

Всъщност, много от предложените теми може да изглеждат трудни за 11-клас. Но ако разберете по-подробно понятията "гордост" и "смирение", можете да намерите много примери за аргументация на страниците на такива литературни произведения като:

За повече информация за това какво е интересно в тази област и какви работи си струва да прочетете на първо място, вижте подробния видео анализ:

Той и тя

В тази посока ще бъдат засегнати социалните и личните отношения между мъж и жена: любов, приятелство, духовна връзка, предателство, предателство, взаимно отхвърляне, конфликти. Обясненията на посоките също предвиждат, че темата може да засегне не само отношенията между половете, но и отношенията между поколенията (в частност децата и родителите).

Като подготовка в тази област можете да използвате темите, които бяха предложени през 2015-2016 г. като част от посоката „любов“. Но си струва да обърнете внимание конкретно на теми, засягащи отношенията между половете, което е възможно най-близко до посоката, предложена през 2020 г. за финалното есе.

Също така експертите препоръчват предварително да подготвите материал за аргументация по такива теми:

1. Защо е важно да можете да контролирате емоциите си в отношенията с противоположния пол?
2. Има ли приятелство между мъж и жена?
3. Трябва ли да се търсят компромиси в отношенията с противоположния пол?
4. Какво можете да пожертвате за любим човек?
5. За какви грешки може да ни предупреди любим човек?
6. Когато любовта не носи радост и удовлетворение?
7. Кога можеш да простиш предателство на любовта?
8. Лесно ли е да бъдеш обичан?
9. По-добре да сте сами или в двойка?
10. Вярно ли е, че от любовта към омразата е една стъпка?
11. Какво е по-важно в една връзка: любов, приятелство или взаимно разбирателство?
12. Какви морални стандарти уреждат отношенията между мъж и жена?
13. Какво е важно да спечелите в себе си, за да изградите идеална връзка с противоположния пол?
14. Съгласни ли сте с твърдението на Лъв Толстой: „Всички щастливи семейства си приличат, всяко нещастно семейство е нещастно по свой начин.“?
15. Лесно ли е да бъдеш обичан?
16. Защо връзката между мъж и жена се прекратява?
17. Може ли мъж и жена да бъдат заедно, да не се обичат?
18. Какво е най-важно в отношенията с противоположния пол?
19. Трябва ли да има правила в отношенията между мъж и жена?

Преподавателите препоръчват да търсите примери и аргументи в такива произведения:

За повече информация за това какви характеристики на тази посока е необходимо да вземете предвид и на какво първо да обърнете внимание, като практикувате да пишете финалното есе 2019-2020 г. по темите на блока „Той и тя“, вижте видео урока:

Война и мир

Абитуриентите, които избират тази посока, ще трябва да разглобят работата възможно най-подробно. В коментарите, публикувани на уебсайта на FIPI, е посочено, че теми, свързани с романа „Война и мир“, ще накарат изследваните да разберат най-важните исторически и морално-философски уроци, представени от автора. Най-вероятно предложените теми ще изискват размисъл и за вечните, трудни взаимоотношения между героите, както и за двусмислието на понятията „война” и „мир”.

Ето само няколко от възможните теми:

1. „Война и мир“ като епичен роман.
2. Какви проблеми в романа на Лео Толстой „Война и мир“ са най-интересни за вас?
3. Съгласни ли сте с твърдението на принцеса Мария Болконская: „... човек трябва да бъде снизходителен към малки слабости; които ги нямат ... ".
4. Пътят на моралния стремеж на Андрей Болконски Пиер Безухов.
5. Лев Толстой: „Опитах се да напиша историята на хората“, съгласни ли сте с твърдението на автора на епичния роман?
6. Каква е работата на L.N. Толстой може би е интересен за съвременния читател? (По романа „Война и мир“)
7. Характеристики на психологическия анализ в романа „Война и мир“.
8. Москва и Петербург в образа на Толстой в романа „Война и мир“.
9. Реализъм на Толстой в образа на войната в романа „Война и мир“.
10. Съгласни ли сте с мнението: „Война и мир“ е най-големият бестселър, редовно четен, препечатан, екранизиран и предизвикващ спорове и различни интерпретации дори век и половина след първата публикация.

Препоръчваме ви също да потърсите съвети за преподаване:

заключение

Всъщност не трябва да се страхувате от първия тест, защото получаването на "кредит" изобщо не е трудно. Основното е да се запознаете с изискванията, които излагат методическите препоръки за окончателното есе, съставено за 2019-2020 г., и да прочетете литературния минимум, на първо място, обръщайки се към универсални творби, в които можете да намерите много аргументи за най-различни направления.

Кое от произведенията може да бъде класифицирано като универсално, вижте видео урока на опитен преподавател:

Прочетете също:

• Скалата за прехвърляне на изпитни точки при оценяване
• ICSC: мониторинг и диагностика през 2019-2020
• Паронимите на USE 2020: Списък и значение

(Все още няма оценки)

Зареждането ...