Ny certifiering av lärare sedan 2020

Bland uppgifterna i majdekreten från president Putin V.V. var målet att säkerställa den ryska utbildningens globala konkurrenskraft och landets plats bland dussintals världsledare i dess kvalitet. Ett av verktygen för dess genomförande bör vara en ny certifiering av lärare, som kommer att fungera från 2020. Enligt författarna till utvecklingen är det inte så mycket att ”straffa” specialister, utan att hitta och fixa problemområden i utbildningssystemet.

Behovet av innovation

Under ett länge operativsystem i Ryssland kännetecknas certifieringssystemet för lärare av minst tre nackdelar:

• behovet av att läraren samlar in flera dokument (examensbevis, intyg, kursbevis, publicerade verk);
• avsaknaden av ett enhetligt förfarande för certifieringsförfaranden i regionerna i landet (någonstans krävs det öppna lektioner, någonstans beaktas befintliga dokument eller studenternas resultat), vilket inte gör det möjligt att jämföra dem med varandra;
• den praktiska bristen på verkligt inflytande på karriärstillväxten hos en specialist.

En ny certifiering bör radikalt förändra strategin för att testa lärarnas kompetens. Redan 2020 kommer de att kunna skydda sig mot insamling av många dokument, och själva förfarandet sker direkt på arbetsplatsen. För detta kommer objektiv data att användas för att bestämma kunskapsnivån för sitt eget ämne, förmågan hos en specialist att motivera studenter och kvaliteten på andra aspekter av arbetet.

Nya regler

För att utvärdera lärare, som kommer att arbeta i ryska skolor 2020, utvecklas flera utvärderingsparametrar. Nya ändringar tyder på att en nyckelroll kommer att tilldelas Unified Federal Assessment Materials (EFOM).

Viktigt! De exakta formerna, innehållen och svårighetsnivåerna för EFOM för lärare är fortfarande på utvecklings- och diskussionsstadiet, som kommer att pågå fram till 2020, och vid behov kommer justeringar att göras senare.

Enligt preliminära uppgifter kommer EFOM att inkludera tre block:

1. Skriftligt arbete med en specialiserad disciplin för att kontrollera inte bara ämnets men också metodologiska kompetenser hos en specialist (cirka 2 timmar). I det här fallet kommer det att vara nödvändigt att lösa specifika uppgifter i ämnet, såväl som kunskap om principerna för lektionsplanering, dess konstruktion för den mest fullständiga informationen om ämnet och för elever att lära sig.
2. Videoinspelning av lektionen för att bedöma kommunikation och psykologisk-pedagogiska färdigheter. Här måste du demonstrera en lektion om en planerad disposition, samt ge exempel på självständigt arbete för elever med betyg för analys. De viktigaste kriterierna för bedömning bör vara: kvaliteten på utbildningsprocessen, hänsyn till individuella egenskaper, motivation och bildning av nödvändiga färdigheter för studenter (till exempel sökning och analys av information).
3. Ett pedagogiskt fall kommer att bli ett ytterligare sätt att testa psykologiska och kommunikativa kompetenser. Läraren kommer att behöva utarbeta en handlingsplan baserad på en fiktiv situation som kan påverka hans yrkesverksamhet. Till exempel socialisering av barn från dysfunktionella familjer och deras kommunikation med klassbarn, aktuella problem med mobbning bland ungdomar etc.

Tips! Att genomföra alla block bör ta minst fyra timmar, men uppgifterna kommer att utföras på olika dagar.

Förutom EFOM måste certifieringsporträttet "porträtt" av läraren kompletteras med ytterligare tre element som skoladministrationen kommer att ansvara för:

• arbetsgivarintyg;
• analys av studentens inlärningsresultat;
• recensioner av kandidater.

Det maximala resultatet i poäng enligt alla kriterier är 100 poäng, varav 60 eller mindre garanterar EFOM: s prestanda. Utöver dem kommer framgångsindikatorerna för studenter att ge upp till 25 poäng, ledningsgranskningar - upp till 10 poäng och yttrandena från tidigare studenter - högst 5. Enligt vilka principer kommer korrespondensen mellan feedbackpunkterna och resultaten av arbetet att beräknas förbli okänd.

Certifieringsförfaranden sedan 2020

För universitetsakademiker kommer en så kallad "entré" -examen att hållas innan du ansöker om ett jobb i en utbildningsinstitution. Dess förfarande har ännu inte godkänts, men antagligen kommer en framtida specialist att behöva testa färdigheter inom huvudsakliga verksamhetsområden (profilkunskap, metodologiska och kommunikativa-psykologiska aspekter av arbetet). Sedan, två år senare, måste specialisten bekräfta överensstämmelse med "lärar" -positionen, för vilken EFOM: erna ovan förbereds.

Dessutom kommer det att finnas en möjlighet att utveckla din karriär inom två områden:

• vertikalt: genom att erhålla den första eller högsta kvalifikationskategorin;
• horisontellt: tack vare hanteringen av nya positioner från en enkel lärare (som ger högkvalitativ utbildning för studenter) till en äldre (som kan skapa individuella, korrigerande program), och sedan en ledande lärare (mentor som kommer att samordna arbetet för sina kollegor, defekologer, psykologer).

Den nya certifieringsformen bör först och främst berätta för läraren vilka luckor i deras aktiviteter som ska tas upp och var de ska gå vidare. De som inte kommer att kunna genomgå förfarandet sedan 2020 kommer att skickas för att skaffa den nödvändiga kunskapen för vidareutbildning.

Läs också:

• Lärarens dag 2020
• Vetenskapsdagen i Ryssland 2020
• Villkorligt godkända utgifter för 2019-2020

(5 betyg, genomsnitt: 1,80 av 5)

Hämtar ...