Други страни језик у школи у периоду 2019-2020

Стандард општег образовања, који је развило Министарство просвете и науке, укључује проучавање другог страног језика - француског, немачког, шпанског или кинеског - од стране ученика у 5. до 9. разреду. Међутим, нису све образовне институције увеле други страни језик у школи 2019. Које промјене треба да очекују школарци и њихови родитељи у 2019.-2020.?

Тренутна ситуација

Разговор о увођењу другог страног језика у школе траје већ дуже време, од 2010. године. Стога су запослени у Министарству просвете у свом допису број 08-1214 од 17.05.2018. Објаснили да садржај образовног програма развија и договара свака поједина образовна установа независно, према Федералном државном образовном стандарду бр. 412 од 17.05.2012., Одобреном наредбама Министарства просвете и науке Руске Федерације бр. 373 од 06.06.2009. и бр. 1897 од 17.05.2012

Приликом израде наставног плана и програма, запослени у општим образовним установама дужни су да узму у обзир списак дисциплина које студенти морају да проучавају у складу са захтевима Федералног државног образовног стандарда. Академски минимум за образовне програме у Русији утврђен је чл. 12 и 28 Федералног закона бр. 273 од 29. децембра 2012. године, о образовању.

У складу са ГЕФ-ом, листа обавезних дисциплина које би требало да се предају у свим школама укључује:

• Руски
• матерњи језик;
• Литература
• страни
• други страни језик;
• историја - универзална и о Русији;
• математика - геометрија и алгебра;
• друштвена наука;
• географија;
• основе духовне и моралне културе;
• музика
• Ликовна уметност;
• ОБЗХ;
• технологија
• физичко васпитање;
• рачунарска наука;
• физика
• биологија;
• хемија.

Ако се позивате на клаузулу 9.3. ГЕФ бр. 413 од 17.05.2012. Са тренутним прилагођавањима од 29.06.2017., Можете видети да одељак „Страни језици“ садржи такве објективне резултате савладавања школских дисциплина као што су:

• страни
• друга страна је на основном нивоу.

Обавезно проучавање страног језика такође је прописано у делу 1 одељка В Стратегије иновативног развоја Руске Федерације. Према резултатима савладавања програма, студент треба да поседује следеће вештине:

• способност комуникације;
• примарно познавање културних карактеристика земаља проучаваних језика и способност да се гради њихово понашање у складу са стандардима усвојеним у страној држави;
• бити у стању да комуницирају са превозницима на нивоу прага;
• користити вештине претраживања информација на енглеским (или другим - зависно од програма у којима се проучава) ресурсе у образовне сврхе.

Упркос горе наведеним околностима, све до 2019. године, стандарди Федералног државног образовног стандарда Министарства просвете и науке образовне установе су сматране чином чисто препоруке. Директори лицеја, гимназија и школа самостално су доносили одлуке о потреби додавања одређеног програма у наставни план и програм.

Шта се очекује у 2019. години

Да ли ће се други језик у руским образовним установама без проблема изнети је прилично контроверзно питање. На основу писма Министарства просвете и науке број 08-1214 од 17.05.2018., Може се проценити да би други страни студент требало да буде укључен у опште образовне стандарде и да се односи на ученике у 5-9 разредима. Међутим, у пракси постоје бројни потешкоће које ометају спровођење захтева Министарства.

Главни проблеми због којих многе школе још увек не испуњавају захтеве ГЕФ-а су:

• недостатак стручног кадра;
• родитељско неслагање са повећаним теретом за децу;
• недостатак материјала и програма за обуку за савладавање нове дисциплине;
• недостатак слободног времена у одобреној табели за особље.

У вези с горе наведеним околностима, писмо је и даље савјетодавне природе и од почетка 2019. други страни језик није постао обавезан елемент наставног плана и програма. Званичници Министарства просвете трезно процењују тренутну ситуацију и свесни су да до данас особље надлежних наставника у руским школама није формирано, а такође нема ни методолошке спремности за примену стандарда ГЕФ. То значи да родитељи имају читаву годину да припреме децу за савладавање другог језика 2020. године.

Данас одлуку о томе који ће страни језик постати обавезан за учење доноси искључиво управа образовне установе. Немачки је и даље најпопуларнији углавном због препоруке Министарства просвете Руске Федерације и програма „Немачки је прва друга страна“ који су покренули Институт Гоетхе (при Амбасади Немачке) и МАУПН.

Ако се 2020. уведу промене, родитељи првошколаца не би требали бринути о повећању образовног оптерећења своје деце. Чињеница је да ће се промене уводити у фазама. Деца ће од 1. разреда, као и до сада, учити само енглески или немачки језик као главни, а од 5. разреда започећу савладавање другог језика. Говоримо о средњим школама, без дубинског проучавања језика.

Ако дете 2020. пође у 6. разред, тада чак и са увођењем новог образовног стандарда, промене неће утицати на њега, јер је програм обуке за други страни језик осмишљен за 6 година, тј. за децу од 5 до 11 разреда. Треба схватити да, према „диференцираном приступу“, сваки регион може независно да одлучује о обиму изучених дисциплина: све ће зависити од места становања породице.

Прочитајте и:

• Колико седмица у школској години 2019-2020
• Упис у 1. разред за 2019.-2020
• Нова сертификација наставника од 2020. године

(6 оцена, просек: 3,17 од 5)

Учитавање ...