Реформа образовања у Русији до 2020.

Садржај

1 Промене у Министарству науке
2 Предшколске установе
3 Школе
4 Колеџи и техничке школе
5 Универзитети

Почев од 2018. године, у Русији су покренуте бројне реформе чији је циљ побољшање образовног сектора, а тај процес ће се наставити до 2020. године. Промјене ће се одразити и на предшколски и на високо образовање. Министарство планира да промени све: и наставне методе и технологије. Шта је већ учињено и које реформе тек треба да уследе?

Промене у Министарству науке

Прошле године је Државна дума одобрила одлуку о подели Министарства науке на два одељења: Министарство просвете које је надлежно за предшколски и средњи ниво, као и Министарство науке и високог образовања. Федерална агенција научних организација биће ликвидирана.

Реорганизација ће бити завршена у првој половини 2019. године. Поред тога, вођство над руским школама прећи ће у једну руку - регионалним властима. У 2018. години је овај приступ успешно примењен у 19 региона Руске Федерације, па је одлучено да се он одобри у целој земљи. Такве промене треба да имају позитиван утицај на стање у образовном сектору у целини.

Под новим руководством планиране су бројне реформе. Национални пројекат „Образовање“ који је усвојен у јесен 2018. године укључује 10 пројеката који се тичу школа, средњих и високих образовних установа. Спроводиће се 5 година. Главни циљеви пројеката:

створити модерно образовно окружење, као и развијену инфраструктуру у образовним установама;
да образовање постане квалитетно и приступачно (укључујући децу са инвалидитетом);
пронаћи и охрабрити талентоване младе људе;
развити ефикасне системе сталног образовања за децу;
припремити висококвалификоване стручњаке, обучавајући их на основу напредних технологија;
развијају потенцијал васпитача.

Предсједник Путин поставио је задатак да образовање у земљи подигне на конкурентни ниво тако да је Русија међу 10 најбољих земаља у погледу квалитета. Министарство просвете и науке већ је припремило ажурирани систем образовања и васпитања. Усвојене су најбоље светске методе и објављена је одговарајућа литература за наставнике. Концепт наставе различитих предмета, као и критеријуми за оцењивање, постепено се мења. Шта тачно очекује сваки ниво образовања у наредним годинама?

Предшколске установе

У овој области пре годину дана постојао је проблем са недостатком места у вртићима, па су предузете одговарајуће мере. Власти су увеле мрежни систем чекања, наредиле вртићима да узму сву децу, отвориле и наставиле да отварају нове установе за предшколску децу. Укупно је за ову сврху издвојено 24,5 милијарди рубаља. Према плану државног пројекта, до краја 2020. године требало би да буде места за свако дете у обданишту.

Такође, да би се побољшао квалитет васпитања и образовања у вртићима, постепено се уводе програми који укључују рад за рачунаром. Тако су од детињства постављени темељи програмирања.

Школе

Најближе образовне реформе, које би се теоретски требале догодити у Русији до 2020. године, укључују:

Стварање јединствене базе образовне литературе за школе. Сви ће бити обучени у истим уџбеницима тако да ће квалитет обуке остати на приближно истом нивоу. За поређење: само 80 уџбеника регистровано је само на руском језику.
Развити ажурирани наставни план и програм. У то се могу додати и предмети као што су астрономија, породична наука, технологија и шах.Ученици ће научити 2 страна језика: један из 1. разреда, а други из 5. разреда.

Прелазак на систем са 12 тачака. Од 1937. године до данас у руским се школама користи систем са 5 тачака, па је логично да је већ застарео. Такав систем није ефикасан, у многим је земљама одавно напуштен.
Додавање историје броју обавезних предмета који се полажу на испиту.
Имплементација пројекта „Учитељ будућности“, који укључује стварање новог система сертификације за директоре и наставнике. Такође, наставници ће имати прилику за раст у каријери, засновано на достигнућима у раду. Појавит ће се додатни постови - виши и водећи учитељ.

За родитеље планирају да отворе веб страницу на којој могу добити савете о питањима учења. Овај пројекат се зове „Модерни родитељ“.

Поред тога, влада намерава да издвоји средства за побољшање материјалних ресурса. Главна подручја на овом подручју су:

поправку образовних установа, као и путева који воде до њих;
пружање додатних места за обуку;
куповина превоза за превоз деце која живе далеко од школе;
изградња лабораторија, 34 индустријска парка Кванторијума, центара типа Сириус и здравствених кампова.

Занимљиво: изградња нових школа ускоро ће омогућити укидање више смена (сада се настава одвија у 2 и 3 смене).

Уколико се реализује пројекат Дигитал Сцхоол, обука ће прећи у дигитални формат. За то ће свакој школи бити омогућен приступ Интернету. Медији за штампу биће замењени дигиталним, а целокупно извештавање такође ће се предати у дигиталном формату. Студенти ће чак моћи и да погледају предавања на мрежи ако су одсутни због болести. У удаљенијој будућности - употреба технологије проширене стварности и увођење образовних и методолошких комплекса заснованих на вештачкој интелигенцији, који ће се прилагодити могућностима и потребама сваког детета.

Овакве иновације захтевају много времена и новца. Чак и куповина електронских уређаја за свако дете може бити препрека неким породицама. Дакле, пре пуне реализације пројекта проћи ће још много година. Ипак, 2020. године обећавају да ће у образовни процес увести електронске едукативне игре и симулаторе.

Колеџи и техничке школе

Према стручњацима, ако не реформишете систем средњег образовања на време, ускоро ће се појавити проблем због чињенице да ће више студената ићи на факултете и техничке школе, него што се средства издвајају из буџета. Људима су потребна занимања која гарантују запослење, тако да ће отприлике 40-50% ученика отићи након 9. разреда. Са таквом тенденцијом, за једне до три године више, трећина више студената ће студирати у СТР институцијама. Истовремено, не очекује се повећање финансирања.

Да би се избегле невоље, Министарство просвете и науке предлаже пројекат за стварање професионалних центара за мобилност који ће радити на факултетима и техничким школама. У таквим институцијама људи ће моћи да се стручно усавршавају у одређеном профилу или да побољшају своју квалификацију. Према статистици, тренутно недостају кадрови средњег нивоа.

Укупно би требало бити изграђено најмање 7 центара у којима ће се оспособљавати 50 најпопуларнијих занимања. Штавише, неће се подучавати само матуранти, већ и одрасли који желе добити додатну професију или побољшати своју квалификацију. За особе са инвалидитетом у року од две године отвориће се најмање 30 центара за специјализовано образовање.

Универзитети

Задаци савезног циљног програма који би требало да се спроведу до 2020. године укључују:

увођење нових образовних програма за постдипломске и постдипломске студије;
увођење напредних технологија;
реализација пројеката изградње лабораторијских, спортских и комуналних објеката;
отклањање недостатка места у спаваоницама;
развој нових алата за процену квалитета обуке.

Све реформе које се спроводе на универзитетима имају за циљ постизање глобалне конкурентности тако да страни студенти дођу да студирају у Русију. Дакле, влада планира да покрене програме грантова за студенте из других земаља и изгради нове кампусе.

Да би се стручњаци са високим образовањем задржали на својим местима, планира се да изврши низ промена:

отворити у свим регионима центре за иновације, технолошки и социјални развој на универзитетима, тако да образовне институције могу омогућити дипломцима да се развијају након дипломирања;
повећати износ грант подршке за универзитете и стипендије за постдипломске студенте;
отворити дугорочне основне истраживачке програме.

Опет, за ове догађаје је потребно око 2 билиона. трљати Још није познато како ће се финансирати реформа, што значи да је немогуће тачно рећи како ће се спровести.

Прочитајте и: