Обнова у школи у 2019-2020 | колика је цена

Садржај

1 Задаци групе за продужени дан
- 1.1 Врсте занимања
- 1.2 За и против
2 Функције неговатеља
3 Трошак

За родитеље који раде пуно радно време, продужетак је витална потреба - на крају крајева, настава у основној школи завршава се у 12-13 сати. Нема толико породица које могу приуштити услуге дадиље или користити помоћ бака, а остале унапред размисле о могућностима шта ће им деца радити након наставе у школској години 2019-2020.

Задаци групе за продужени дан

Група продужених дана у основној школи била је свеприсутна у совјетска времена. Након наставе наставник, који је најчешће паралелно предавао у једној од основних разреда, учио је са ученицима. Његове функције укључивале су организацију домаћих задатака, активну рекреацију и организацију креативног слободног времена.

Данас су се карактеристике проширења мало промениле. Не постоји детаљна законска регулатива таквих активности, у закону „О образовању у Руској Федерацији“ група продужених дана спомиње се само у ставовима 7 и 8 члана 66. Њена улога је дефинисана као "брига о деци". Данас, у већини образовних установа, проширење обавља следеће задатке:

Боравак дјетета након наставе у соби која испуњава услове сигурности и хигијене (најчешће су то учионице, понекад се користе и додатни садржаји за рекреацију).
Обезбеђивање услова за активну и сигурну рекреацију (на улици).
Привлачење квалификованог особља.
Организовање слободног и креативног слободног времена, као и издвајање времена за независне студије.

Боравак је обично ограничен на 18 сати, нека деца остају до 14, друга до 16 сати, у зависности од способности родитеља. У исто време, плаћање може варирати у зависности од трајања или бити једнолично, без обзира на број стварно утрошених сати.

Обнављање у школи

Врсте занимања

Поред главног задатка - да осигурају безбедност детета - многе школе нуде и додатну наставу. Могу бити и едукативни и креативни. По правилу наставник проширене групе не води такве кругове сам, већ је прати и упознаје одељења. Слична настава се одржава у просторијама школе и плаћа се одвојено.

Важно питање за родитеље је како ученици током ових сати испуњавају домаће задатке. Васпитач нема директну одговорност да осигура његово спровођење. Ако је боравак у групи ограничен на 2-3 сата, можда нећете имати времена за самосталне часове, ако ученик остане до вечери, онда лекције постају нужност. Одговорност за његово спровођење је одговорност ученика. За то је предвиђено посебно време, али од наставника није потребно да провери тачност или објасни градиво за обуку.

За и против

Боравак у продужетку има своје позитивне и негативне стране. Плузи укључују следеће тачке:

дете има више времена и могућности да се прилагоди учењу,
упознаје друге ученике и наставнике који предају у проширеном групи,
посета одсецима и додатним часовима,
активне игре на отвореном комбинирају се с креативним и едукативним активностима.

Међутим, постоје и одређени недостаци:

психолошки је тешко дете провести толико изван куће - уосталом, школа се од вртића разликује богатим наставним планом и програмом;
након 7-8 сати дечији нервни систем се прекомерно оптерећује, умор се накупља - резултат тога су вечерње натезања;
играјући се у учионици након школе, ученику је теже да одржи дисциплину током наставе.

У сваком случају, одлука о посети групи продуженог дана препушта се родитељима који узимају у обзир индивидуалне карактеристике детета.

Родитељи и школарци

Функције неговатеља

У совјетска времена, један од наставника је ово одељење најчешће водио. Међутим, данас многе школе позивају васпитаче у ту сврху. У сваком случају, то би требала бити особа са педагошким компетенцијама, али неће проводити додатне часове повезане са наставним планом и програмом.

Од наставника се захтева:

осигурати сигурност ученика
организују своје самосталне и креативне активности,
пратња унутар школе до шалица и одељења,
спровести шетње школским двориштем,
По договору са родитељима и школском управом, ученици могу похађати позоришта и изложбе.

Дакле, ни објашњење образовног материјала, као ни контрола над спровођењем наставе нису укључене у функције предавача ГПА.

Трошак

Цена која се наплаћује за продужетак одређена је финансијским могућностима образовне установе. Сва буџетска средства додијељена школи имају фокус образовања. Будући да су задаци проширења превасходно усмерени на обезбеђивање сигурних услова за развој креативних и образовних вештина, они се више односе на образовне активности.

Такве услуге се сматрају додатним. У складу са чланом 66. став 8 закона о образовању, управа школа има право да им утврди плаћање. Сва правила која регулишу његову величину плоче. Дакле, колико кошта проширење у 201-2020 години, одлучује школа.

Деца на дуже време

У неким регионима још увек постоји слободни формат. Ово се, пре свега, односи на буџетску политику - посебна средства би требало да буду издвојена за финансирање ГПА. Међутим, пошто школе данас морају достићи показатељ „самодовољности“, већина образовних установа наплаћује накнаду за ГПА услуге. Неке установе имају сатницу, што је погодно за родитеље који децу остављају 2-3 сата.

У исто вријеме, цијене се јако разликују чак и унутар исте регије. На пример, у Москви 2018. године цена се кретала од 600 рубаља. до 15000 руб. Просечна цена за капитал била је 3000 рубаља. месечно Иако у већини регија просечни трошак не прелази 4000 рубаља, у неким ентитетима (Курск, Свердловска област) достиже 7-8 хиљада. Већина родитеља сматра овај износ неразумно високим, с обзиром на то да се оброци и одељења плаћају одвојено.

Имајте на уму: ако се проширење плаћа, родитељу мора бити достављен уговор о услузи. Овај документ је доказ да овај новац има циљани смер, а уз то су наведене обавезе страна и пружених услуга.

Прочитајте и: