Fornyelse på skolen i 2019-2020

innhold

1 Utvidede daggruppeoppgaver
- 1.1 Typer yrke
- 1.2 Fordeler og ulemper
2 Vaktmesterfunksjoner
3 kostnaden for

For foreldre som jobber på heltid, er en utvidelse en vital nødvendighet - tross alt slutter klasser på barneskolen på 12-13 timer. Det er ikke så mange familier som har råd til tjenestene til en barnepike eller bruker hjelp fra bestemødre, og resten tenker på forhånd på alternativene for hva barna vil gjøre etter klasser i skoleåret 2019-2020.

Utvidede daggruppeoppgaver

En utvidet daggruppe på barneskolen var allestedsnærværende i sovjettiden. Etter klasser studerte læreren, som oftest underviste parallelt på en av grunnkursene, sammen med elevene. Funksjonene inkluderer organisering av lekser, aktiv rekreasjon og organisering av kreativ fritid.

I dag har utvidelsesfunksjonene endret seg litt. Det er ingen detaljert lovgivningsregulering av slike aktiviteter; i loven "Om utdanning i Russland" er utvidelsesgruppen bare nevnt i artikkel 66 paragraf 7 og 8. Hennes rolle er definert som "barnepass." I dag utfører utvidelsen følgende oppgaver i de fleste utdanningsinstitusjoner:

Å bo et barn etter klasser i et rom som oppfyller kravene til sikkerhet og hygiene (som oftest er dette klasserom, noen ganger brukes ekstra fasiliteter for rekreasjon).
Tilbyr forhold for aktiv og sikker rekreasjon (på gaten).
Tiltrekker seg kvalifisert personell.
Organisering av utviklings- og kreativ fritid, samt tildeling av tid til selvstendige studier.

Oppholdet er vanligvis begrenset til 18 timer, noen barn blir opptil 14, andre opp til 16 timer, avhengig av foreldres evne. Samtidig kan betalingen variere avhengig av varighet, eller være enhetlig, uavhengig av antall timer som faktisk er brukt.

Fornyelse på skolen

Typer yrke

I tillegg til hovedoppgaven - for å sikre barnets sikkerhet - tilbyr mange skoler også flere klasser. De kan være både lærerike og kreative. Som regel gjennomfører ikke læreren i den utvidede gruppen slike sirkler selv, men ledsager og møter avdelingene. Tilsvarende klasser holdes i skolelokalene og betales separat.

En viktig sak for foreldre er hvordan elevene fullfører leksene sine i løpet av disse timene. Læreren har ikke et direkte ansvar for å sikre gjennomføringen. Hvis oppholdet i gruppen er begrenset til 2-3 timer, kan det hende at du ikke har tid til å ta uavhengige leksjoner. Hvis studenten blir værende til kvelden, blir timene en nødvendighet. Studenten har ansvaret for implementeringen. Spesiell tid tildeles for dette, men læreren er ikke pålagt å sjekke riktigheten eller forklare opplæringsmaterialet.

Fordeler og ulemper

Å bo i en forlengelse har sine positive og negative sider. Plussene inkluderer følgende punkter:

barnet har mer tid og muligheter til å tilpasse seg studiet,
han blir kjent med andre elever og lærere som underviser i den utvidede gruppen,
besøke seksjoner og flere klasser,
aktive utendørs spill er kombinert med kreative og lærerike aktiviteter.

Imidlertid er det visse ulemper:

det er psykisk vanskelig for et barn å tilbringe så mye utenfor hjemmet - tross alt skiller en skole seg fra en barnehage med en rik læreplan;
etter 7-8 timer overarbeides barnas nervesystem, trøtthet akkumuleres - resultatet av dette er raserianfall om kvelden;
å spille i klasserommet etter skoletid, er det vanskeligere for en elev å holde disiplin i løpet av klassen.

I alle fall overlates beslutningen om å besøke en gruppe på lengre dager til foreldrene, som tar hensyn til de individuelle egenskapene til barnet.

Foreldre og skolebarn

Vaktmesterfunksjoner

I sovjettiden gjennomførte en av lærerne utvidelsen oftest. Imidlertid inviterer mange skoler i dag lærere til dette formålet. I alle fall skal dette være en person med pedagogisk kompetanse, men han vil ikke gjennomføre flere klasser knyttet til læreplanen.

Læreren må:

sikre studentenes sikkerhet
organisere sine uavhengige og kreative aktiviteter,
eskorte inni skolen til krus og seksjoner,
gå turer i skolegården,
Etter avtale med foreldrene og skoleadministrasjonen kan elevene delta på teatre og utstillinger.

Verken forklaringen av læringsmaterialet eller kontrollen over gjennomføringen av timene er således inkludert i funksjonene til GPA-pedagogen.

kostnaden for

Prisen for utvidelsen bestemmes av utdanningsinstitusjonens økonomiske evner. Alle budsjettmidler som er bevilget til skolen har et pedagogisk fokus. Siden oppgavene til utvidelsen først og fremst er rettet mot å gi trygge betingelser for utvikling av kreative og pedagogiske ferdigheter, forholder de seg mer til pedagogiske aktiviteter.

Slike tjenester blir sett på som tillegg. I samsvar med paragraf 8 i artikkel 66 i loven "On Education" har skoleledelsen rett til å etablere betaling for dem. Eventuelle regler for styrets størrelse. Dermed hvor mye utvidelsen koster i årene 201-2020, bestemmer skolen.

Barn i lengre timer

I noen regioner er fremdeles gratisformatet funnet. For det første skyldes dette budsjettpolitikken - spesielle midler bør tildeles til finansiering av GPA. Siden skolene i dag må nå indikatoren for "selvforsyning", tar de fleste utdanningsinstitusjoner et gebyr for GPA-tjenester. Noen institusjoner har en timepris, noe som er praktisk for foreldre som forlater barna sine i 2-3 timer.

Samtidig varierer prisene veldig, selv i samme region. For eksempel i Moskva i 2018 varierte kostnadene fra 600 rubler. opp til 15000 gni. Gjennomsnittsprisen for hovedstaden var 3000 rubler. per måned. Selv om gjennomsnittlig kostnad i de fleste regioner ikke overstiger 4000 rubler, når det i noen enheter (Kursk, Sverdlovsk-regionen) 7-8 tusen. De fleste foreldre anser dette beløpet som urimelig høyt, gitt at måltider og seksjoner blir betalt separat.

Merk: Hvis utvidelsen er betalt, må forelderen ha en serviceavtale. Dette dokumentet er et bevis på at disse pengene har en målrettet retning, i tillegg viser de forpliktelsene til partene og tjenestene som tilbys.

Les også: