Nye krav til arbeidsprogrammer i studieåret 2019-2020 antyder at lærere vil kunne gjøre egne tilpasninger når de utarbeider en læreplan for fag. Hvis det tidligere var nødvendig å følge de etablerte kravene tydelig, utgjør hver skole den viktigste forskrifts- og styringsdokumentasjonen under hensyntagen til dens individuelle egenskaper. I forskjellige utdanningsinstitusjoner kan programmene som brukes på slutten avvike fra hverandre. Likevel må de nødvendigvis oppfylle de statlige utdanningsstandardene (GEF) og bli utarbeidet på grunnlag av det tilveiebragte eksemplariske generelle utdanningsprogrammet (VET).
Grunnleggende krav
Basert på en enhetlig statsstrategi, bør alle utdanningsinstitusjoner tilby utdanning (førskole, grunnskole, grunnskole, videregående, etc.) i samsvar med de utviklede standardene i Federal State Education Standard. De sikrer dannelsen av enhet i utdanningsrommet og den logiske overgangssekvensen gjennom hvert utdanningsnivå. Standardene foreskriver krav til strukturen i utdanningsplaner, betingelsene for gjennomføring og forventede resultater. Dermed bør hver student etter endt utdanning ha en viss mengde kunnskap, ferdigheter, som han med hell kan implementere i fremtiden.
Det omtrentlige grunnleggende utdanningsprogrammet (VET) utviklet av Kunnskapsdepartementet er et dokument av anbefalende karakter. VET beskriver de grunnleggende kravene for å mestre hvert enkelt fag, en obligatorisk del av det studerte materialet. VET foreslått av staten inkluderer ufravikelige og variable deler. De inkluderer fag for obligatorisk studie og tilleggsfag. Arbeidsprogrammer 2019-2020 er satt sammen på grunnlag av utdannelsesplaner der læreren uavhengig kan avsette tid til å mestre læringsstoffet.
Å gjøre dine egne justeringer er tillatt i samsvar med følgende fastsatte beløp:
- Karakter 1-4 - 20% av studietiden;
- Karakter 5-9 - 30%;
- Karakter 10-11 - 40%.
Det er viktig at alle tillegg overholder de grunnleggende prinsippene og ikke overskrider rammen for følgende forskriftsdokumenter:
- Federal lov "On Education in the Russian Federation" datert 29. desember 2012 N 273-ФЗ;
- GEF for tilsvarende utdanningsnivå;
- tilnærmet grunnleggende utdanningsprogram;
- skolepedagogisk program;
- brev fra Kunnskapsdepartementet av oktober 2015 nr. 08-1786 "Om arbeidsprogrammene til utdanningsfag."
Utforme et arbeidsprogram
Arbeidsprogrammer for 2019-2020 skal være i samsvar med utdanningsinstitusjonens overordnede plan og omfatte følgende komponenter:
- forklarende merknad;
- generelle kjennetegn ved utdanningsprosessen;
- disiplininnhold;
- en liste over emner satt i logisk rekkefølge;
- fordeling av timer for mestring av disiplinen;
- forventede resultater;
- verifisering av assimilering av materialet, som kan presenteres i form av tester, uavhengig eller kontrollarbeid.
Læreren kan ikke ekskludere eller redusere komponentene i den invariante delen av den samlede utdanningsstrategien. Dermed er utviklingen av hoveddisipliner for å få grunnleggende utdanning i samsvar med Federal State Education Standard sikret.Tilleggene som er laget av læreren i den variable delen lar deg lage en mer individuell utdanningsprosess, med vekt på institusjonens spesifikasjoner. I tillegg er bruk av personlig metodologisk utvikling en uunnværlig komponent i utviklingen av utdanningsprosessen som helhet i landet. Læringsmetoden kan ikke forbli uendret i lang tid. Den skal imøtekomme studentenes moderne behov og legge til rette for utvikling av ny informasjon. Det er spesielt viktig å lære barnet kritisk tenkning og analyse av innhentede data, siden det i dag dannes en enorm informasjonsflyt daglig, noe som ikke alltid er rasjonelt.
I sitt arbeid kan læreren bruke følgende alternativer for arbeidsplaner:
- GEF-anbefalinger tilpasset den pedagogiske prosessen i institusjonen;
- opphavsrettslige programmer;
- utarbeide din egen forskrifts- og styringsdokumentasjon (som krever obligatorisk flernivågodkjenning).
For å utarbeide et arbeidsprogram for en bestemt disiplin, som vil bli brukt under utdanningsprosessen, er det nødvendig:
- Undersøk regelverket.
- Velg et grunnlag fra de foreslåtte standardene.
- Velg en lærebok fra listen over FPU.
- Definer målene for å studere emnet (de skal ikke være i strid med GEF og VET).
- Å analysere den pedagogiske og metodiske støtten og den materielle basen som brukes i utdanningsinstitusjonen.
- For å formulere de planlagte resultatene.
- Design innhold med en tydelig formulering av emnene som er studert og en indikasjon på ønsket antall timer.
- Utarbeide en kalender og en temaplan.
- Definisjon av tilleggslitteratur.
- Dannelse av kontroll- og målematerialer.
Etter endt arbeidsprogram skal den gjennomgå en eksamen i metodeforeningen, hvoretter det avtales med underdirektøren for faglige forhold. Videre er dokumentasjonen godkjent av direktøren for utdanningsinstitusjonen.
Federal List of Textbooks
Listen over lærebøker som kan brukes på skoler i 2019-2020 ble godkjent av Kunnskapsdepartementet i desember 2018 (ordre nr. 345 “På den føderale listen ...”). Den inkluderer 910 lærebøker for hovedprogrammet for omfattende skoler. Den har også tilleggshåndbøker og litteratur med visse spesifikasjoner (for eksempel for skoler der de arbeider med barn med funksjonshemming).
Læreren kan uavhengig velge en lærebok for et bestemt emne i samsvar med læreplanen valgt (utarbeidet) av ham. Lærebøker er ikke veldig forskjellige fra hverandre. Forskjellen ligger i metoden for presentasjon av materialet, nivået av kompleksitet.
Hver lærebok har sin egen virtuelle kopi, som kan brukes hjemme eller i løpet av klasser. Moderne skoler oppdaterer hvert år sin utdannelsesmateriellbase, som gjør det mulig å bruke forskjellige måter å presentere materiale på. Bruk av projektorer, widescreen-TVer, interaktive tavler gjør det mulig å visualisere lærebøker. Derfor er elektroniske lærebøker ikke bare en kopi av papirets "kolleger", men har også noen tillegg. For eksempel infografikk, interaktive elementer, zoombare bilder. Dette gjør det mulig å forbedre nivået på treningsmateriell for bedre å mestre disiplinen.
Les også:
(Ingen vurderinger ennå)
Laster inn ...
