Antara tugas putusan Presiden Putin V.V, tujuannya adalah untuk memastikan daya saing global pendidikan Rusia dan tempat negara di kalangan berpuluh-puluh pemimpin dunia dalam kualitasnya. Salah satu alat untuk pelaksanaannya harus menjadi pensijilan baru guru, yang akan beroperasi dari tahun 2020. Menurut pengarang perkembangan itu, ia direka tidak banyak untuk "menghukum" pakar, tetapi untuk mencari dan memperbaiki masalah masalah sistem pendidikan.
Keperluan inovasi
Untuk sistem operasi lama di Rusia, sistem pensijilan guru dicirikan oleh sekurang-kurangnya tiga kekurangan:
- keperluan guru untuk mengumpulkan banyak dokumen (diploma, sijil, sijil kursus yang dihadiri, karya yang diterbitkan);
- kekurangan prosedur seragam untuk prosedur pensijilan di wilayah negara (pelajaran terbuka di tempat yang diperlukan, di mana dokumen yang sedia ada atau keputusan pelajar diambil kira), yang tidak membolehkan mereka dibandingkan satu sama lain;
- kekurangan praktikal pengaruh sebenar terhadap pertumbuhan kerjaya pakar.
Pensijilan baru secara radikal akan mengubah pendekatan untuk menguji kecekapan guru. Sudah pada tahun 2020, mereka akan dapat melindungi diri mereka dari koleksi banyak dokumen, dan prosedur itu sendiri berlaku secara langsung di tempat kerja. Untuk ini, data yang objektif akan digunakan untuk menentukan tahap pengetahuan subjek sendiri, keupayaan pakar untuk memotivasi pelajar, dan kualiti aspek kerja yang lain.
Peraturan baru
Untuk menilai guru, yang akan bekerja di sekolah Rusia pada 2020, beberapa parameter penilaian sedang dibangunkan. Perubahan terbaru menunjukkan bahawa peranan utama akan diberikan kepada Bahan Penilaian Persekutuan Unified (EFOM).
Penting! Tahap bentuk, kandungan dan tahap kesukaran EFOM untuk guru masih di peringkat pembangunan dan perbincangan, yang akan berlangsung hingga 2020, dan jika perlu, pelarasan akan dibuat kemudian.
Menurut data awal, EFOM akan merangkumi tiga blok:
- Kerja bertulis mengenai disiplin khusus untuk memeriksa bukan sahaja subjek tetapi juga kecekapan metodologi pakar (kira-kira 2 jam). Dalam kes ini, adalah perlu untuk menyelesaikan tugas-tugas tertentu dalam subjek, serta pengetahuan tentang prinsip perancangan pelajaran, pembinaannya untuk pendedahan yang paling lengkap mengenai topik dan untuk pelajar belajar.
- Rakaman video pengajaran untuk menilai kemahiran komunikasi dan psikologi-pedagogi. Di sini anda perlu menunjukkan pelajaran mengenai garis besar yang dirancang, serta menyediakan contoh kerja bebas pelajar dengan gred untuk analisis. Kriteria utama penilaian adalah: kualiti proses pendidikan, pertimbangan ciri-ciri individu, motivasi dan pembentukan kemahiran yang diperlukan untuk pelajar (contohnya, pencarian dan analisis maklumat).
- Kes pedagogi akan menjadi cara tambahan untuk menguji kecekapan psikologi dan komunikatif. Guru perlu membuat pelan tindakan berdasarkan keadaan fiksyen yang boleh menjejaskan aktiviti profesionalnya. Sebagai contoh, sosialisasi kanak-kanak dari keluarga yang tidak berfungsi dan komunikasi mereka dengan kanak-kanak kelas, isu-isu semasa membuli di kalangan remaja, dan sebagainya.
Nota! Melengkapkan semua blok harus mengambil sekurang-kurangnya 4 jam, tetapi tugas akan dilakukan pada hari yang berbeza.
Sebagai tambahan kepada EFOM, pensijilan "potret" guru mestilah ditambah dengan 3 elemen lagi yang pentadbiran sekolah akan bertanggungjawab:
- sijil majikan;
- analisis hasil pembelajaran pelajar;
- ulasan graduan.
Hasil maksimal dalam mata untuk semua kriteria adalah 100 poin, 60 atau kurang yang akan memastikan kinerja EFOM. Sebagai tambahan kepada mereka, penunjuk kejayaan pelajar akan memberikan sehingga 25 mata, ulasan pengurusan - sehingga 10 mata, dan pendapat bekas pelajar - tidak lebih dari 5. Mengikut prinsip apa, korespondensi titik umpan balik dan keputusan kerja akan dikira masih tidak diketahui.
Prosedur Persijilan sejak tahun 2020
Bagi graduan universiti, peperiksaan "pintu masuk" yang dipanggil akan diadakan sebelum memohon pekerjaan di institusi pendidikan. Prosedurnya belum diluluskan, tetapi mungkin pakar masa depan harus menguji kemahiran dalam bidang utama kegiatan (pengetahuan profil, aspek metodologi dan komunikasi-psikologis kerja). Kemudian, dua tahun kemudian, pakar itu perlu mengesahkan kesesuaian kedudukan "guru", yang mana EFOM yang disebutkan di atas sedang disediakan.
Di samping itu, terdapat peluang untuk mengembangkan karier anda dalam dua bidang:
- secara vertikal: melalui mendapatkan kategori kualifikasi pertama atau tertinggi;
- Secara mendatar: terima kasih kepada pengurusan jawatan baru dari seorang guru sederhana (menyediakan latihan yang berkualiti tinggi untuk pelajar) kepada yang lebih tua (mampu membuat individu, program pembetulan), dan kemudian seorang guru terkemuka (mentor yang akan menyelaraskan kerja rakan-rakan, ahli cacat, ahli psikologi).
Bentuk persijilan baru harus terlebih dahulu memberitahu guru tentang apa jurang dalam kegiatan mereka harus dibesarkan dan ke mana harus bergerak. Mereka yang tidak dapat menjalani prosedur sejak tahun 2020 akan dihantar untuk memperoleh pengetahuan yang diperlukan untuk latihan selanjutnya.
Baca juga:
Anna
Sesetengah jenis karut! Prosedur semasa dianggap birokratik, dan yang baru bermakna lebih baik - sedikit kepingan kertas, tetapi anda perlu mengumpul kes, anda perlu mengumpulkan sijil, maklum balas daripada pelajar diperlukan. Bolehkah sesiapa berkongsi pandangan, inilah cara kita harus mengumpul pendapat bekas pelajar, adakah ia seolah-olah saya menjadi tindakan yang pelik?
Tatyana
Sangat mudah untuk mengada-adakan segala-galanya, dan guru melakukan segala-galanya. Mungkin kita perlu memikirkan sama ada semua orang akan menyukai bentuk pensijilan baru. Dan mungkin perkara yang paling penting. Jika anda telah bekerja di sekolah selama lebih dari 20 tahun, dan graduan anda pergi ke institut dan akademi, maka mengapa anda memerlukan pensijilan secara umum.
Lyudmila
Setiap orang yang mempunyai wang sekarang pergi ke universiti, ini bukan penunjuk kerja guru hari ini. Pelajar melakukan banyak kerja tambahan untuk wang
Valentine
Saya percaya bahawa jika guru telah bekerja selama 46 tahun dan telah melalui semua pembaharuan sekolah, mengambil bahagian dalam semua eksperimen dan mempunyai hasil yang baik dalam mengajar anak-anak, dia terus bekerja, mengabdikan diri sepenuhnya ke karyanya dan rekan-rekannya, ibu bapa dan pelajar, dia tidak memerlukan sebarang persijilan. Selama 46 tahun, dia berjaya mendapat 10 kali diperakui, tidak cukup. Dan kerja bertulis mengenai disiplin subjek, dan rakaman video pelajaran, dan rancangan tindakan yang disusun untuk situasi standard atau tidak standard juga tidak akan memberikan gambaran lengkap tentang kerja guru sebagai seorang profesional.Ini hanya diketahui oleh pentadbiran sekolah, yang menghadiri pelajaran, acara kelas setiap hari dalam perbualan dengan pelajar dan ibu bapa. Saya fikir perlu untuk bertukar-tukar pandangan dengan struktur lain, misalnya: pekerja kesihatan atau pegawai penguatkuasa undang-undang, dan lebih baik dengan organisasi-organisasi yang gaji melebihi 20-30 kali guru. Guru harus berfikir tentang bagaimana mengajar kanak-kanak belajar, tetapi tidak mengumpul fail pada diri sendiri selama bertahun-tahun. Selama bertahun-tahun, guru telah membangunkan metodologi mereka sendiri untuk mengajar subjek, di mana pelajarnya diperkaya dengan pengetahuan dan berusaha untuk memenuhi impian mereka. Saya bersetuju dengan lawan terdahulu.
Anonymous
Keperluan diperketatkan, di mana seseorang dapat mencari kekuatan untuk menyerahkan diri kepada anak-anak. Benar-benar tiada siapa yang akan memberi syafaat kepada guru!
Larisa
Peraturan Baru adalah penghinaan seorang guru yang canggih, yang direka untuk memastikan para guru meninggalkan profesion. Saya membaca dengan teliti Peraturan. Bayangkan, saya tidak menemui satu perkara yang menyumbang kepada peningkatan kualiti pengetahuan pelajar. Ia dapat dilihat bahawa penyusunnya adalah orang yang tidak mengetahui ciri-ciri sekolah. Sekolah kami adalah sekolah pendidikan umum, mereka memasuki semua yang lemah, dengan siapa las dan gimnasium tidak dapat menampungnya. Di sini belajar kanak-kanak, yang pangsapuri ditutup dengan surat khabar, dan untuk makan tengahari - sup kentang 9 rubel 90 kopecks. Di manakah kecerdasan datang? JAWAPAN ANONYMOUS: BAGI GURU HANYA GURU MENGENAI PENGGUNA!