תקן החינוך הכללי, שפותח על ידי משרד החינוך והמדע, כרוך בלימוד שפה זרה שנייה - צרפתית, גרמנית, ספרדית או סינית - על ידי תלמידים בכיתות ה'-ו '. עם זאת, לא כל מוסדות החינוך הציגו שפה זרה שנייה בבית הספר בשנת 2019. לאילו שינויים על תלמידי בית הספר והוריהם לצפות בשנים 2019-2020?
המצב הנוכחי
הדיבורים על הצגת שפה זרה שנייה בבתי ספר נמשכים זמן רב, מאז 2010. לפיכך, עובדי משרד החינוך במכתבם 08-1214 מיום 05/17/2018 הסבירו כי תכנית התוכנית החינוכית מפותחת ומוסכמת על ידי כל מוסד חינוך פרטני באופן עצמאי, על פי התקן החינוכי של המדינה הפדרלית מס '412 מיום 05/17/2012, שאושר בהוראות משרד החינוך והמדע של הפדרציה הרוסית מס' 373 מיום 10/06/2009 ומס '1897 מיום 05/17/2012
בעת עריכת תכנית הלימודים, עובדי מוסדות החינוך הכללי מחויבים לקחת בחשבון את רשימת הדיסציפלינות שעל התלמידים ללמוד בהתאם לדרישות התקן החינוכי של המדינה הפדרלית. המינימום האקדמי לתכניות חינוך ברוסיה נקבע על ידי אמנות. 12 ו- 28 לחוק הפדרלי מס '273 מיום 29 בדצמבר 2012, "בנושא חינוך".
בהתאם ל- GEF, רשימת דיסציפלינות החובה שיש ללמד בכל בתי הספר כוללת:
- רוסית
- שפת אם;
- ספרות
- זר
- שפה זרה שנייה;
- היסטוריה - אוניברסלית ורוסיה;
- מתמטיקה - גיאומטריה ואלגברה;
- מדעי החברה;
- גאוגרפיה;
- יסודות התרבות הרוחנית והמוסרית;
- מוזיקה
- אמנויות יפות;
- OBZH;
- טכנולוגיה
- חינוך גופני;
- מדעי המחשב;
- פיזיקה
- ביולוגיה;
- כימיה.
אם אתה מתייחס לסעיף 9.3. GEF מס '413 מיום 05/17/2012 עם התאמות עדכניות מתאריך 06/29/2017, אתה יכול לראות שהקטע "שפות זרות" כולל תוצאות אובייקטיביות כאלה של שליטה בתחומי בית הספר כמו:
- זר
- הזר השני נמצא ברמה הבסיסית.
לימוד חובה של שפה זרה נקבע גם בחלק 1 של פרק V של האסטרטגיה לפיתוח חדשני של הפדרציה הרוסית. על פי תוצאות השליטה בתכנית, התלמיד צריך להיות בעל הכישורים הבאים:
- יכולת לתקשר;
- ידע ראשוני במאפיינים התרבותיים של מדינות השפות הנלמדות והיכולת לבנות את התנהגותם בהתאם לתקנים שאומצו במדינה זרה;
- להיות מסוגלים לתקשר עם ספקים ברמת הסף;
- השתמש בכישורים של איתור מידע על משאבים בשפה האנגלית (או אחר - תלוי בתוכנית הנלמדת) למטרות חינוכיות.
למרות הנסיבות לעיל, ממש עד לשנת 2019, התקנים של התקן החינוכי של המדינה הפדרלית של משרד החינוך והמדע נחשבו על ידי מוסדות החינוך כפעולה בעלת אופי ממליץ גרידא. מנהלי בתי הספר התיכוניים, גימנסיונים ובתי ספר קיבלו באופן עצמאי החלטות לגבי הצורך להוסיף תכנית מסוימת לתכנית הלימודים.
מה משתנה לצפות ב -2019
השאלה אם השפה השנייה תוצג בלי להיכשל במוסדות החינוך ברוסיה היא נושא שנוי במחלוקת למדי. על סמך מכתבו של משרד החינוך והמדע מספר 08-1214 מיום 05/17/2018, ניתן לשפוט כי יש לכלול את התלמיד הזר השני בתקני החינוך הכללי ולהחיל על תלמידים בכיתות ה'-ו '. עם זאת, בפועל ישנם מספר קשיים המעכבים את יישום דרישות המשרד.
הבעיות העיקריות שבגללן בתי ספר רבים עדיין אינם עומדים בדרישות ה- GEF הן:
- היעדר צוות מקצועי;
- מחלוקת הורית עם נטל מוגבר על ילדים;
- היעדר חומרי הכשרה ותוכניות לשליטה בתחום חדש;
- היעדר זמן פנוי בטבלת האיוש המאושרת.
בקשר לנסיבות דלעיל, המכתב עדיין מייעץ, ונכון לתחילת 2019 השפה הזרה השנייה לא הפכה למרכיב חובה בתוכנית הלימודים. גורמים רשמיים במשרד החינוך מעריכים בצורה מפוכחת את המצב הנוכחי והם מודעים לכך כי נכון להיום, צוות המורים המוסמכים בבתי הספר ברוסיה לא הוקם, וגם אין שום נכונות מתודולוגית ליישום תקן GEF. המשמעות היא שלהורים יש שנה שלמה להכין את ילדיהם לשליטה בשפה שנייה בשנת 2020.
כיום ההחלטה באיזו שפה זרה תחייב לחובה ללימוד מתקבלת אך ורק על ידי הנהלת המוסד החינוכי. גרמנית נותרה הפופולארית בעיקר בזכות המלצת משרד החינוך של הפדרציה הרוסית והתכנית "גרמנית היא הזרה השנייה הראשונה" שיזם מכון גתה (תחת שגרירות גרמניה) ו- MAUPN.
אם יוכנסו שינויים בשנת 2020, הורים לתלמידי כיתה א 'לא צריכים לדאוג להגדלת הנטל החינוכי על ילדיהם. העובדה היא כי שינויים יוכנסו בשלבים. מכיתה א ', ילדים, כמו פעם, אני לומד רק אנגלית או גרמנית בתור העיקרית, וכיתה ה' אני אתחיל לשלוט בשפה השנייה. אנו מדברים על בתי ספר תיכוניים, ללא לימוד מעמיק בשפות.
אם ילד ילך לכיתה ו 'בשנת 2020, אז אפילו עם כניסתו של תקן חינוכי חדש, שינויים לא ישפיעו עליו, מכיוון שתכנית ההכשרה לשפה זרה שנייה מיועדת למשך 6 שנים, כלומר לילדים מכיתות ה 'עד י"א כולל. יש להבין שעל פי "הגישה המובחנת", כל אזור יכול להחליט באופן עצמאי על נפח הדיסציפלינות שנלמדו: הכל יהיה תלוי במקום המגורים של המשפחה.
קרא גם:
אנונימי
אידיוטיות
אולגה
זה נעשה במיוחד כדי שילדים לא יוכלו ללמוד את תכנית הלימודים בבית הספר. המעבר למערכת החינוך המערבית נעשית כך שיש לנו אנשים קטנים וטפשים זומבים שחיים לפי דפוס עם סטיות נפשיות רבות. טיפשים מנהלים בקלות גורמים רשמיים מגוחכים.
אנונימי
מסכים לחלוטין
אלנה
עלינו ללמוד ספרות רוסית, אחרת נקבל אנגלית -5 אלגברה -4 והרוסית והספרות עד 3. תרד עתיד תרבותי וקריא - אלה הילדים שלנו.
מורקה
אילו עוד חיננים מחכים לנו, המאושרים בתמותה, מתושבי אולימפוס? האם סייברנטיקה שולחנית יכולה להיות? או זואוזמולוגיה לכיתות יסודי? לפני זמן לא רב היה מאמר קטן ונחמד. באותה עיירה אמריקאית לימדו ילדים קורס הישרדות לאחר אפוקליפסה זומבית. אני מרגיש שהוא מתקרב אלינו.
איגור
ההנחה שאנו נשלטים על ידי שוטים אינה סבירה. במקום זאת, זה נעשה באמת בכוונה. הילד הממוצע כמובן לא ימשוך מטען כזה ...