Pět dní ve školách v letech 2019-2020

Studenti a rodiče z různých regionů Ruska se zeptají rok od roku na stejnou otázku - představí se pětidenní den ve venkovských školách a v letech 2019-2020 bude tento problém zřejmě také akutní a debaty mezi příznivci a odpůrci studie o sobotách nepřestanou.

Navrhujeme, abyste pochopili, proč v současné době mnoho škol v Rusku pro mnoho lidí nezavedlo takový žádoucí pětidenní den, a také zjistíte, jaká je předpověď pro řešení tohoto problému v letech 2019–2020.

Norma zákona

Podle zákona Ruské federace „O vzdělávání“ je pracovní rozvrh konkrétní vzdělávací instituce stanoven rozhodnutím správy a pedagogických pracovníků s přihlédnutím ke specifikům vzdělávacího procesu.

To znamená, že pouze vedení školy, lycea nebo gymnázia má právo rozhodnout, zda se budou kurzy konat v sobotu a pro které třídy bude pětidenní a pro které bude stanoven šestidenní školní týden. Rozhodnutí neučiní pouze ředitel, ale celý pedagogický sbor s přihlédnutím k:

• možné vzdělávací zatížení dětí s různým rozvrhem práce;
• celkový počet předmětů studovaných na základní, střední a střední škole;
• vyplňování učeben;
• zaměstnanci učitelů předmětů a jejich pracovní vytížení;
• přítomnost rozdělení tříd do skupin při určitých lekcích.

Pět dní ve školách - klady a zápory

Pětidenní pracovní týden se považuje za prioritu a doporučuje se všem vzdělávacím institucím, pokud existuje reálná příležitost k sestavení takového pracovního plánu.

Pětidenní zastánci poskytují takové argumenty na podporu své pozice:

1. Dítě by mělo mít více než jeden den na odpočinek, aby se odvrátilo od školy a začalo se koníčkem.
2. Dva víkendy v řadě jsou příležitostí k větší komunikaci s dětmi a rodiči.
3. Pět dní neporušuje harmonogram rodiny, protože pro většinu pracujících rodičů je sobota volno.
4. Po dvou volných dnech v řadě budou moci rodiny uspořádat společnou dovolenou, výlety do chaty nebo k příbuzným.
5. Na základě produkčního kalendáře je to pětidenní týden, který umožňuje plně využívat výhod plynoucích ze státních svátků a stávající systém pro přenos „červených kalendářních dnů“, které připadají na víkendy.

Tyto výroky jsou blízké každé ruské rodině, protože nikdo nechce vstávat „trochu světla“ a dostat dítě do školy, když vy sami máte volno a můžete postel delší dobu nasáknout. Pro děti je velmi obtížné chodit do školy s vědomím, že celá rodina je dnes doma a odpočívá. Prezentované argumenty jsou však dobré pro ideální rodinný formát, ve kterém se rodiče starají o děti, zajímají se o jejich vývoj a volný čas, vynakládají úsilí, aby každý den syna nebo dcery bylo naplněno jasnými emocemi, novými dojmy a kognitivní činností.

Když už mluvíme o skutečnosti, že dítě by mělo doma trávit co nejvíce času, zapomínáme, že existuje mnoho rodin, ve kterých děti o víkendu neopouštějí počítač nebo televizi, a prostě zůstávají dlouho bez dozoru dospělých. Pamatuješ si, kdy jsi byl naposledy s dítětem v muzeu? Přemýšlejte o tom, jak obvykle víkend trvá ve vaší rodině? Čestně odpovězte na vaši otázku - změnilo by se něco jiného, ​​s výjimkou možnosti spát v sobotu?

Kdo potřebuje šest dní?

Pro mnoho všeobecných vzdělávacích institucí v Ruské federaci je normou pětidenní pracovní týden. Je však nemožné zrušit sobotu pro všechny vzdělávací instituce v Rusku jednou vyhláškou, protože existuje docela mnoho gymnázií, lycea a specializovaných škol, v nichž děti kromě základních předmětů studují řadu dalších disciplín, což výrazně zvyšuje akademickou zátěž. V těchto školách mají děti 7 lekcí denně, a to i za podmínek šestidenního školního týdne. Aby byla sobota zdarma, nestačí jen absolvovat 8. lekci a stále je nutné zkrátit hodiny výuky předmětu, což je již v rozporu s hlavním dokumentem upravujícím vzdělávací proces.

A samozřejmě nemůžeme hovořit o pětidenní škole v těch několika školách, kde se kvůli nedostatku učeben zachovala druhá směna.

Pokud si představujete, že v letech 2019–2020 se na ruských školách stalo povinné pětidenní období, museli by studenti specializovaných škol a gymnázií čelit tak vážným problémům, jako jsou:

1. Zvýšená zátěž, protože byste museli vařit 8 lekcí denně (některé předměty v těchto školách se vyučují 3-4krát týdně a věta „učit o víkendu“ zde neplatí).
2. Téměř úplný nedostatek volného času během školního týdne.
3. Neschopnost navštěvovat kruhy a sekce v jiných vzdělávacích institucích, protože 8. lekce obvykle končí kolem 16:00 (v závislosti na začátku první lekce), a dítě musí mít alespoň svačinu, než se vydá na hudební, taneční nebo sportovní výcvik.
4. Hrnky ve škole se budou konat v lekci 9 (což pro mnoho studentů nebude znamenat již 8, ale všech 9 lekcí za sebou).
5. Zvyšující se psychická zátěž, protože je zřejmé, že v takových podmínkách bude dítě jednoduše fyzicky neschopné splnit všechny úkoly a najít alespoň nějaký čas odpočinku.

Při diskusi o plánu si rodiče jen zřídka vzpomenou na lidi, kteří učí své děti na školách, ale nezapomínejte na tuto stránku problému. Učitel je také člověk a je pro něj stejně obtížné vést jasnou, zajímavou a bohatou 7. nebo 8. lekci, protože chlapci mohou na konci pracovního dne vnímat nový materiál ve fyzice nebo matematice. Výsledkem bude zhoršení kvality vzdělávání, což je samozřejmě nepřijatelné pro vysoce postavená gymnázia, lycea a školy a pro hloubkové studium specializovaných předmětů.

Ve skutečnosti se učitelé, kteří musí v sobotu číst předměty, také potýkají s řadou problémů, a především:

• nedostatek potřebné nálady u dětí, zejména v první lekci;
• častá absence bez řádného důvodu, což představuje vážný problém, pokud se lekce koná jednou týdně;
• ve skutečnosti je potřeba pracovat v sobotu, což automaticky znamená buď zlomený víkendový plán, nebo pouze 1 den volna týdně, což je porušení, ale v dnešní realitě se odehrává.

Je možný kompromis?

Ve snaze o optimalizaci vzdělávacího procesu mnoho vzdělávacích institucí schvaluje různé pracovní plány pro základní, střední a střední školy, stanoví pětidenní rozvrh školení pro stupně 1-4 a šestidenní období pro vyšší (obvykle specializované) třídy.

Ve snaze usnadnit sobotu dětem se v tento den snaží zlikvidovat neocenitelné předměty, disciplíny tvůrčího cyklu a tělesnou výchovu. V mnoha školách je poslední den pracovního týdne prohlášen za „den bez uniformy“, což je zvláště oblíbené u dětí, protože vám umožňuje ukázat svou osobnost. Školní akce a exkurze se často konají v sobotu, což sjednocuje tým a naplňuje život studentů jasnými barvami.

Bude v roce 2020 pětidenní týden?

Bez ohledu na to, jak by studenti, rodiče a učitelé chtěli získat svůj zákonný volno, v letech 2019–2020 budou stejně jako dříve dva typy škol:

1. Všeobecné vzděláváníve kterých se předměty vyučují na „standardní“ úrovni a pětidenní školní týden lze bezbolestně nastavit.
2. Specializovanéve kterých vyšších třídách (a někdy i dětech) bude v sobotu určitě studovat.

Co by měli rodiče dělat?

Ve skutečnosti musí rodiče při výběru školy brát vážně, hodnotit nejen interiér učeben a blízkost domova, ale také další důležité aspekty:

• specializace na střední škole;
• rozvrh školení pro 1-4, 5-9, stejně jako pro střední školu;
• další příležitosti, které škola nabízí, jsou kruhy a sekce.

Pokud se tak stalo, že dítě musí v sobotu studovat, nejlepší, co mohou rodiče udělat, je jeho podpora a správné nastavení. V žádném případě byste neměli být nikdy nespokojeni s rozvrhem práce a školou jako celkem. Je lepší nechat svého syna nebo dceru pochopit, jak jste hrdí na to, že chodí do dobré školy a získává hodné vzdělání.

A pokud máte pocit, že vy i dítě rozhodně nejste připraveni tyto potíže překonat, vyberte si školu s 5denním rozvrhem školení, protože každý z nás má právo si vybrat. To vás ušetří zbytečnému stresu ... alespoň po dobu, než přijde čas přemýšlet o blízkosti zkoušky a kvalitě vzdělání, které dítě dostává.

Nejnovější zprávy

Od 1. dubna 2019 se Bashkirovy školy začaly postupně přepínat na pětidenní období, jak uvedl jednající šéf regionu, Radiy Faritovič Khabirov. Navíc po přechodu vzdělávacích institucí na pětidenní systém vzdělávání žáků se platy učitelů nezmění a všichni zaměstnanci budou varováni nejméně 2 týdny před inovací.

Jaké potíže mohou nastat:

• Studenti ve stupních 2, 3 a 4 by neměli mít více než 5 lekcí denně v učebních osnovách;
• Děti ve stupních 5 a 6 by neměly přijímat více než 6 lekcí denně;
• Studenti ve stupních 7 až 11 by neměli být přetíženi více než 7 lekcemi denně;
• Matematika by neměla být první nebo poslední lekcí v grafu. Předmět by se neměl konat ani po tělesné výchově a v sobotu;
• Omezení ovlivnila fyziku a chemii, stejně jako ruský jazyk. Učitelé předmětů nemohou učit 3 hodiny v řadě bez mezilehlých oken.

Přečtěte si také:

• Bude sjednocená státní zkouška zrušena v roce 2020
• Stáž v letech 2019-2020
• Podzimní prázdniny akademický rok 2019-2020

(9 hodnocení, průměr: 3,78 z 5)

Načítám ...