Den sista uppsatsen om litteratur 2020: ämnen, vägbeskrivning

I december skriver kandidater från elfte klass en sista uppsats om litteratur, som kommer att bli en antagning till USE 2020 och det är dags att diskutera vilka nya riktningar och ämnen den här gången föreslås av FIPI-experter.

Kom ihåg att 2019-2020 kommer det första testet för kandidater att äga rum 4 december.

De som inte kommer att kunna klara uppgiften vid första försöket, eller som kommer att vara frånvarande den angivna dagen av goda skäl, kommer att kunna skriva en uppsats om reservdagar:

• 5 februari 2020;
• 6 maj 2020.

Examensformat

Kandidater skriver decemberuppsatsen på grundval av sina utbildningsinstitutioner. Ämnen för den sista uppsatsen för läsåret 2019–2020 kommer att meddelas när alla elever tar plats i klassrummet. Vanligtvis sker detta 15 minuter innan tiden börjar omedelbart.

För skrivarbete får 11-klassare 3 timmar 55 minuter.

Examinatorerna erbjuds ett val av fem ämnen (i en av varje riktning):

1. Krig och fred (riktningen ägnas åt 150-årsjubileet för Leo Tolstojs stora verk);
2. Hopp och förtvivlan;
3. Bra och ont;
4. Stolthet och ödmjukhet;
5. Han och hon.

Många experter tror att den riktning som ägnas åt romanen "Krig och fred" är en riktig gåva för akademiker som inte är för lata att läsa detta arbete.

Viktigt! Det finns inga kardinalinnovationer i kraven för hur det slutliga uppsatsen från 2020 ska skrivas, men det är värt att tänka på att innovationerna som antogs förra året förblir relevanta.

Särskild uppmärksamhet bör ägnas åt sådana punkter:

1. Minsta mängd text för alla riktningar är 250 ord, men experter rekommenderar att du skriver minst 350.
2. Kompositionen ska motsvara det valda ämnet (du kan inte ersätta ett givet ämne med ett annat som är nära i betydelsen).
3. Det är nödvändigt att skriva baserat på litterärt material.
4. Texten bör innehålla inte bara torra argument utan också författarens personliga åsikt, hans inställning till problemet och slutsatser.

Om åtminstone de tre första punkterna är uppfyllda, kan du räkna med en ”avräkning”!

För mer information om hur du behöver, och, viktigare, hur du inte behöver skriva en uppsats om litteratur för att komma åt USE 2020 (oavsett det valda ämnet), se videohandledning:

Teman och vägbeskrivningar

För att klara det första testet i examensmaratonet 2019-2020 rekommenderar erfarna lärare att du noggrant studerar alla möjliga ämnen i den slutliga uppsatsen. Men om du förstår att du inte har tid att förbereda dig väl på alla fem områden, välj de två närmaste och mest förståelige och få ut det mesta.

Varför exakt två? Allt är enkelt - inom vart och ett av områdena finns det både enkla och enkla ämnen, såväl som mer komplexa med "fallgropar". Om du förbereder dig målmedvetet i en riktning, är det möjligt att det inte kommer att vara det mest framgångsrika ämnet, men det kommer inget val.

Så vi föreslår att du bekanta dig med anvisningarna och ämnena som elever i 11-årskurser kan möta under examen 2019-2020, samt en lista med referenser som experter rekommenderar att betrakta som argument för källor för den sista uppsatsen.

Bra och ont

Analysen av ämnen vi inte av misstag börjar denna riktning. Om du letar efter det enklaste sättet är det ditt alternativ att resonera om gott och ont.

Allt är enkelt - i nästan alla litterära verk, stora eller små, med en penna från en inhemsk eller utländsk författare, uppstår problemen med kampen mellan gott och ont. Och detta innebär att plocka upp argumenten kommer att vara så enkelt som möjligt.

Bland ämnena i denna riktning, som kan skickas till det sista uppsatsen 2020, presenteras:

1. Vad är bra?
2. Är bra ett objektivt eller subjektivt begrepp?
3. Födas de eller blir de bra?
4. Varför kommer temat god och ond för evigt att locka mänskligheten?
5. Varför kan mänskligheten fortfarande inte ge upp ondska och grymhet?
6. Hur kan du lära sig att förlåta det onda som du gjort av andra?
7. Vilken roll kan det onda spela i en persons öde?
8. Kan det onda hjälpa en person att förstå sig själv?
9. Kan det onda rättfärdigas?
10. Är det onda alltid begått avsiktligt?
11. Kan onda människor göra goda gärningar?
12. Varför uppskattar den äldre generationen så sällan ungdomars goda gärningar?
13. Finns det bland hjältarna i den ryska litteraturen de som hade gränslös vänlighet?
14. Sanningen Sonya Marmeladova: vad består den av?
15. Hur Dostojevskij avslöjar problemet med gott och ont på sidorna i hans verk (för 1-2 verk).
16. Förkunnar ond artikel av hjälten i romanen Brott och bestraffning av F. Dostojevskij Rodion Raskolnikov ondska?
17. När du förstår innebörden av frasen: "Grymheter bär många masker, och den farligaste är maskens dygd."
18. Håller du med Sokrates att "den högsta visdomen är att skilja mellan gott och ont"?
19. Håller du med påståendet: ”Det onda triumfen är en god mans passivitet”?
20. Håller du med W. Shakespeares ord "genom det onda når inte det goda?"

Följande verk kan användas som en källa till argument:

För mer information om vad man ska vara uppmärksam på dem som väljer riktning mot gott och ont, se onlinelektionen:

Hopp och förtvivlan

Om du är närmare de områden där du kan prata om psykologiska porträtt av hjältar och analysera deras beteende, träna under säsongen 2019-2020 för att skriva en sista uppsats om följande ämnen:

1. Vad är hopp?
2. Finns det förhoppningar förgäves?
3. Att förlora hopp betyder att ge upp?
4. Vad är tomma förhoppningar?
5. Varför hopp i naturen kan vara slöseri.
6. Håller du med uttalandet från fadern Alexander Dumas: ”Livets visdom är i två ord: att vänta och hoppas”?
7. Kan en person som inte förstår orsakerna till ond förtvivlan?
8. Är det möjligt att kalla förtvivlan det ögonblick då det verkar för en person att hela världen smuldrar.
9. Den som har tappat en nära och kär ska inte falla i förtvivlan.
10. Hur kan man övervinna förtvivlan?
11. Håller du med uttalandet från Immanuel Kant: "Från tomma hopp torkar en person"?
12. Om du visste att förtvivlan och hopp är vägen till samma mål, vad skulle du välja?
13. Var den antika grekiska filosofen Platon rätt när han hävdade: ”Hoppar är drömmar om de vakna”?
14. Håller du med uttalandet från Bernard Shaw: "Den som aldrig hoppades kan inte förtvivla"?
15. Håller du med uttalandet från Albert Camus: "Sann förtvivlan leder alltid antingen till svåra känslor eller till passivitet"?
16. Hur förstår du orden från I. Kant: "Från tomma hopp torkar en person"?
17. Håller du med uttalandet från Bernard Shaw: "Den som aldrig hoppades kan inte förtvivla"?
18. Hur förstår du orden från V. Hugo: "Hoppet skulle vara den största kraften i människans själ om det inte fanns någon förtvivlan"?
19. Behöver du verkligen bara lita på dig själv?
20. Håller du med I. Goethe att ”hopp är alltid bättre än förtvivlan”?

Under studien av dessa ämnen kan du lita på texterna till verken:

Du kan hitta fler tips om hur du skriver en uppsats i riktningen “Hope and Despair” i videodelen:

Stolthet och ödmjukhet

Ett annat intressant område där FIPI kan erbjuda många intressanta ämnen, både förståeliga och prisvärda, och relativt komplexa, där det blir lätt att göra misstag.

I denna riktning för experter om litteratur under läsåret 2019-2020 föreslår experter följande ämnen för noggrann studie:

1. Stolthet och stolthet: vad är skillnaden?
2. Vad betyder det att vara stolt?
3. Är stolthet en positiv eller negativ kvalitet?
4. Vad är stolthet i hemlandet?
5. Vilken person kallas stolt?
6. Håller du med om att stolthet är förmågan att gå framåt oavsett vad?
7. Hjälper ödmjukhet mig att förstå mig själv?
8. När kan ödmjukhet vara orättfärdig?
9. Berikar stolthet eller ödmjukhet en person?
10. Vad är skillnaden mellan stolthet och ödmjukhet?
11. Hjälten från M. Lermontovs roman "The Hero of Our Time" Grigory Pechorin sa: "Nöjen har äcklat mig, samhället har också störit mig ... kärlek har bara irriterat min fåfänga, men mitt hjärta är tomt ...". Karakteriserar dessa ord honom som en stolt person?
12. Håller du med uttalandet: "Stolthet som ett manifestation av egoism, narcissism, hindrar en person från att bli lycklig."
13. Hur straffades Larra, hjälten i berättelsen om Maxim Gorky?
14. Behöver en person möta ödet?
15. Vad är ödmjukhet?
16. Kan stolthet skada en person?
17. Kommentera uttalandet från L. Vovenarg: "Stolthet är de svagas tröster."
18. Hur förstår du orden från F. Bacon "Pride berövas den bästa kvaliteten på laster - det går inte att dölja"?
19. Kan man hävda att det inte är meningsfullt att förtrycka de ödmjuka och ödmjuka, eftersom när de utskjutas upphör de att vara ödmjuka och ödmjuka?
20. Vad är sambandet mellan stolthet och själviskhet?

Faktum är att många av de föreslagna ämnena kan verka svåra för en elfte klass. Men om du förstår begreppen "stolthet" och "ödmjukhet" mer detaljerat kan du hitta många exempel på argumentation på sidorna i sådana litterära verk som:

För mer information om vad som är intressant inom detta område och vad som är värt att läsa i första hand, se den detaljerade videoanalysen:

Han och hon

I denna riktning kommer sociala och personliga relationer mellan en man och en kvinna att påverkas: kärlek, vänskap, andlig anknytning, förråd, förråd, ömsesidigt avslag, konflikter. Förklaringarna till anvisningarna föreskriver också att ämnet inte bara kan påverka relationerna mellan könen utan också relationerna mellan generationer (särskilt barn och föräldrar).

Som förberedelse på detta område kan du använda de ämnen som föreslogs 2015-2016 som en del av riktningen "kärlek". Men det är värt att särskilt uppmärksamma ämnen som påverkar relationerna mellan könen, vilket är så nära som möjligt till den riktning som föreslogs 2020 för den sista uppsatsen.

Experter rekommenderar också att man förbereder material för argumentation i förväg om sådana ämnen:

1. Varför är det viktigt att kunna kontrollera dina känslor i relationer med motsatt kön?
2. Finns det en vänskap mellan en man och en kvinna?
3. Bör man söka kompromisser i relationer med motsatt kön?
4. Vad kan du offra för en älskad?
5. Vilka misstag kan en älskad varna oss?
6. När kärlek inte ger glädje och tillfredsställelse?
7. När kan du förlåta ett svik med kärlek?
8. Är det lätt att bli älskad?
9. Bättre att vara ensam eller i par?
10. Är det sant att från kärlek till hat är ett steg?
11. Vad är viktigare i en relation: kärlek, vänskap eller ömsesidig förståelse?
12. Vilka moraliska normer styr förhållandet mellan en man och en kvinna?
13. Vad är viktigt att vinna i dig själv för att bygga en idealisk relation med det motsatta könet?
14. Håller du med Leo Tolstoys uttalande: "Alla lyckliga familjer är lika, varje olycklig familj är olycklig på sitt sätt."?
15. Är det lätt att bli älskad?
16. Varför avslutas förhållandet mellan en man och en kvinna?
17. Kan en man och en kvinna vara tillsammans och inte älska varandra?
18. Vad är viktigast i relationer med motsatt kön?
19. Bör det finnas regler i förhållandet mellan en man och en kvinna?

Lärare rekommenderar att du letar efter exempel och argument i sådana verk:

För mer information om vilka funktioner i denna riktning det tar att ta hänsyn till och vad man bör vara uppmärksam på först, öva på att skriva den sista uppsatsen 2019-2020 om ämnena i He and She-blocket, se videohandledning:

Krig och fred

Kandidater som väljer denna riktning måste demontera verket så detaljerat som möjligt. I kommentarerna som publicerats på FIPI: s webbplats anges att ämnen relaterade till romanen "Krig och fred" kommer att göra att examinerna förstår de viktigaste historiska och moralfilosofiska lektioner som presenterats av författaren. Troligtvis kommer de föreslagna ämnena också att kräva reflektion över det eviga, svåra förhållandet mellan karaktärerna, liksom tvetydigheten i begreppen ”krig” och ”fred”.

Här är bara några av de möjliga ämnena:

1. "Krig och fred" som en episk roman.
2. Vilka problem i Leo Tolstoys roman "Krig och fred" är mest intressanta för dig?
3. Håller du med uttalandet från prinsessa Marya Bolkonskaya: ”... man måste vara nedlåtande till små svagheter; som inte har dem ... ".
4. Vägen till Andrei Bolkonsky Pierre Bezukhovs moraliska sökande.
5. Leo Tolstoj: ”Jag försökte skriva folkets historia,” håller du med uttalandet från författaren till den episka romanen?
6. Vad är arbetet med L.N. Tolstoj kan vara intressant för den moderna läsaren? (Baserat på romanen "Krig och fred")
7. Funktioner i psykologisk analys i romanen "Krig och fred."
8. Moskva och Petersburg i bild av Tolstoj i romanen Krig och fred.
9. Tolstojs realism i bilden av krig i romanen "Krig och fred."
10. Håller du med åsikten: "Krig och fred" är den största bästsäljaren, regelbundet läst, tryckt, visat och provocerat kontroverser och olika tolkningar till och med ett och ett halvt sekel efter den första publikationen.

Vi rekommenderar också att du letar efter handledningstips:

slutsats

I själva verket bör du inte vara rädd för det första testet, för att få en "kredit" är inte alls svårt. Det viktigaste är att bekanta dig med de krav som läggs fram de metodologiska rekommendationerna för den sista uppsatsen, sammanställd för 2019-2020, och läsa det litterära minimikravet, först och främst, vända dig till universella verk, där du kan hitta många argument för en mängd olika riktningar.

Vilket av verken kan klassificeras som universellt, se videoregistreringen för en erfaren handledare:

Läs också:

• Skalan för överföring av tentamen vid bedömning
• ICSC: övervakning och diagnostik 2019-2020
• USE 2020-paronymer: Lista och betydelse

(Inga betyg ännu)

Hämtar ...