Stupeň 5 položiek v rokoch 2019-2020

Všetky skúšky pre 4. ročník boli úspešne ukončené a vaše dieťa úspešne ukončilo základnú školu - je čas zistiť, aké povinné predmety bude dieťa študovať v 5. ročníku a aké ďalšie kurzy môžu študenti školy ponúknuť v školskom roku 2019-2020.

Spolkové základné učebné osnovy

Všetky vzdelávacie inštitúcie Ruskej federácie vypracúvajú svoje pracovné plány na základe približného (základného) plánu vypracovaného ministerstvom školstva a vedy. Tento dokument jasne uvádza zoznam predmetov a počet hodín pridelených na ich štúdium v ​​konkrétnej triede.

Vzorový študijný program obsahuje:

1. nemenná zložka (zoznam študijných odborov požadovaných na všetkých školách Ruskej federácie);
2. variabilná zložka (kurzy, ktoré školy môžu alebo nemusia zahrnúť do študijného zaťaženia, v závislosti od profilu štúdia);

Pri plánovaní zaťaženia študentov v 5. ročníku sa vedenie škôl a gymnázií začína na základe údajov uvedených v základnom pláne pre stupne V-IX. Vzdelávacie inštitúcie Ruskej federácie majú zároveň právo rozdeliť vzdelávacie zaťaženie v rámci zásad diferenciácie a variability v modulárnom vzdelávaní.

V takom prípade sa musia dodržať nasledujúce pomery:

• najmenej 75% je federálna zložka;
• najmenej 10% - národno-regionálna zložka;
• najmenej 10% je súčasťou vzdelávacej inštitúcie.

Hodiny vyhradené pre národnú, regionálnu a vlastnú zložku školy môžu byť použité na zavedenie ďalších hodín v špecializovaných disciplínach.

Podľa noriem by ročné akademické zaťaženie v 5. ročníku nemalo prekročiť:

Invariantný komponent (povinné predmety)

V rokoch 2019-2020 bude pre študentov v 5. ročníku (bez ohľadu na región, vyučovací jazyk a ďalšie parametre) povinných 11 predmetov:

Robotika namiesto práce

Novinkou roku 2019 bude nahradenie známeho predmetu „Tréning práce“ pre mnoho predmetov kurzom „Technológia“. Navyše už v rokoch 2019-2020 sa ponúka piaty porovnávač na štúdium robotiky. Ministerstvo školstva a vedy verí, že čím skôr sa študenti začnú zoznámiť s modernými technológiami, tým ľahšie budú mať v budúcnosti kurzy súvisiace s touto oblasťou.

Medzi hlavné výhody zavedenia tejto témy ako nevyhnutnosti je potrebné poznamenať:

• včasné kariérové ​​poradenstvo pre deti s technickou mentalitou;
• efektívny rozvoj vodcovských schopností u detí;
• učenie sa pracovať s rôznymi platformami;
• rozvoj schopností tímovej práce;
• silná motivácia študovať matematiku a fyziku.

Na integráciu týchto kurzov do vzdelávania je samozrejme potrebné zlepšenie materiálnej a technickej základne. Už v tomto roku by mnoho škôl v Rusku malo dostávať nové 3D tlačiarne a súpravy zariadení potrebných na vedenie praktických lekcií robotiky.

Druhý cudzí jazyk

V liste ministerstva školstva a vedy č. 08-1214 zo dňa 17.5.1818 sa uvádza, že do vzdelávacieho štandardu by sa mal zahrnúť druhý cudzí jazyk. Avšak v rokoch 2018-2019 neboli všetky školy schopné túto myšlienku uplatniť. Medzi problémy, ktoré bránia implementácii požiadavky, patria:

• nedostatok kvalifikovaných učiteľov;
• nedostatok programov a školiacich materiálov;
• nedostatok hodín (najmä v školách s 5-dňovým vyučovacím týždňom);
• negatívny postoj študentov a rodičov k zavedeniu druhého cudzieho jazyka;

Otvorenou otázkou zostáva otázka, či sa táto norma stane povinnou pre študentov v 5. až 9. ročníku už v rokoch 2019-2020.

Hlavným jazykom, ktorý sa dnes študuje vo väčšine vzdelávacích inštitúcií Ruskej federácie, je spravidla angličtina. Študenti ruských škôl ako druhé (študované na základnej úrovni) môžu ponúknuť:

• španielsky;
• francúzsky;
• nemecký;
• Číňan.

Variabilný komponent (voliteľné položky)

V praxi je zoznam predmetov, s ktorými sa budú musieť piati ročníci oboznámiť v rokoch 2019-2020, oveľa širší, pretože vo vzdelávacom pláne ktorejkoľvek školy sú nevyhnutne objekty z variabilnej zložky. Spravidla sa v piatom ročníku zverejní 15 akademických disciplín.

O tom, ktoré disciplíny sa budú študovať, rozhodujú pedagogickí pracovníci a správa školy, počnúc dostupnosťou voľných hodín, profilom vzdelávacej inštitúcie a v niektorých prípadoch (ale nie vždy), želaním rodičov.

V rokoch 2019-2020 môžu byť študentom 5. ročníka „podľa výberu“ ponúknuté tieto položky (zoznam je možné rozšíriť):

V rozvrhu piateho porovnávača sa môžu objaviť aj ďalšie hodiny, ako napríklad rytmus, šach, dizajn, základy finančnej gramotnosti atď.

záver

Presné informácie o predmetoch, ktoré bude vaše dieťa študovať v 5. ročníku, nájdete presne na oficiálnych webových stránkach školy alebo na túto otázku kontaktujte triedneho učiteľa alebo administratívu.

Medzi rodičmi sa stále častejšie diskutuje o téme nesúhlas s výberom predmetov invariantnej zložky. Niekto chce, aby dieťa študovalo cudzie jazyky, a niekoho na skorú integráciu do technických vied. Pri výbere školy, v ktorej dieťa pôjde do 1. ročníka, sa rodičia často nezameriavajú na učebné osnovy samotnej vzdelávacej inštitúcie, ale na „dobrého učiteľa“. Ak je to váš prípad, je potrebné už v 4. ročníku zistiť, čo bude dieťa študovať na strednej škole a ak navrhovaný program nespĺňa vaše očakávania, zamyslite sa nad zmenou vzdelávacej inštitúcie.

Pred prijatím konečného rozhodnutia však nezabudnite zistiť, čo si o zmene školy myslí sám študent.

Prečítajte si tiež:

• Školské programy pre základné ročníky v rokoch 2019-2020
• Reforma ruskej abecedy v roku 2020
• Obnovenie v škole v rokoch 2019-2020

(2 hodnotenie, priemer: 4,00 z 5)

Načítava sa ...