Det sidste essay om litteratur i 2020: emner, retninger

I december skriver kandidater på 11. klasse et afsluttende essay om litteratur, som bliver en optagelse i USE i 2020, og det er tid til at diskutere, hvilke nye retninger og emner denne gang foreslås af FIPI-eksperter.

Husk, at i 2019-2020 vil den første test for kandidater finde sted 4. december.

De, der ikke er i stand til at klare opgaven på første forsøg, eller som vil være fraværende den angivne dag af en god grund, vil være i stand til at skrive et essay om reservedage:

• 5. februar 2020;
• 6. maj 2020.

Eksamenformat

Kandidater skriver december-essayset på grundlag af deres uddannelsesinstitutioner. Emnerne for det afsluttende essay for skoleåret 2019-2020 vil blive annonceret, når alle studerende indtager deres plads i klasseværelset. Som regel sker dette 15 minutter, før tiden straks begynder.

Til skrivearbejde får 11-klassinger 3 timer 55 minutter.

Eksaminatorer tilbydes et valg af 5 emner (i en af ​​hver retning):

1. Krig og fred (retningen er dedikeret til 150-års jubilæet for Leo Tolstoys store arbejde);
2. Håb og fortvivlelse;
3. Godt og ondt;
4. Stolthed og ydmyghed;
5. Han og hun.

Mange eksperter mener, at retningen til romanen "Krig og fred" er en rigtig gave til kandidater, der ikke er for dovne til at læse dette værk.

Vigtigt! Der er ingen kardinalinnovationer i kravene til, hvordan det endelige essay fra 2020 skal skrives, men det er værd at overveje, at innovationer, der blev vedtaget sidste år, forbliver relevante.

Man bør være særlig opmærksom på sådanne punkter:

1. Den mindste mængde tekst til alle retninger er 250 ord, men eksperter anbefaler at skrive mindst 350.
2. Kompositionen skal svare til det valgte emne (du kan ikke erstatte et givet emne med et andet, der har en tæt betydning).
3. Det er nødvendigt at skrive baseret på litterært materiale.
4. Teksten skal ikke kun indeholde tørre argumenter, men også forfatterens personlige mening, hans holdning til problemet og konklusioner.

Hvis mindst de første 3 point er opfyldt, kan du stole på en "modregning"!

Yderligere oplysninger om, hvordan du har brug for, og vigtigst af alt, hvordan du ikke behøver at skrive et essay om litteratur for at få adgang til USE 2020 (uanset det valgte emne), finder du i videovejledningen:

Temaer og retninger

For at klare den første test i eksamensmaratonet 2019-2020 anbefaler erfarne lærere, at du omhyggeligt studerer alle mulige emner i det afsluttende essay. Men hvis du forstår, at du ikke har tid til at forberede dig godt på alle fem områder, skal du vælge de to nærmeste og mest forståelige og få mest muligt ud af det.

Hvorfor nøjagtigt to? Alt er enkelt - inden for hvert af områderne er der både enkle og lette emner samt mere komplekse emner med ”faldgruber”. Hvis du forbereder dig målrettet i en retning, er det muligt, at det ikke vil være det mest succesrige emne, men der er ikke noget valg.

Så vi foreslår, at du sætter dig ind i de retninger og emner, som 11-klassinger kan møde i eksamenen 2020-2020, samt en liste med referencer, som eksperter anbefaler at betragte som argumenter for argumenterne til det afsluttende essay.

Godt og ondt

Analysen af ​​emner, vi ikke ved et uheld begynder denne bestemte retning. Hvis du leder efter den enkleste måde, så er det din mulighed at resonnere om godt og ondt.

Alt er enkelt - i næsten alle litterære værker, store eller små, af en pen eller en udenlandsk forfatter, rejses problemerne med kampen mellem godt og ondt. Og det betyder, at afhentning af argumenterne vil være så enkel som muligt.

Blandt emnerne i denne retning, der kan forelægges det sidste essay i 2020, præsenteres:

1. Hvad er godt?
2. Er god et objektivt eller subjektivt begreb?
3. Er de født eller bliver de gode?
4. Hvorfor vil temaet om godt og ondt for evigt begejstre menneskeheden?
5. Hvorfor kan menneskeheden stadig ikke opgive ondskab og grusomhed?
6. Hvordan lærer man at tilgive det onde, man har gjort for andre?
7. Hvilken rolle kan det onde spille i en persons skæbne?
8. Kan det onde hjælpe en person med at forstå sig selv?
9. Kan det onde retfærdiggøres?
10. Er ondskab altid begået med vilje?
11. Kan onde mennesker gøre gode gerninger?
12. Hvorfor værdsætter den ældre generation så sjældent ungdommens gode gerninger?
13. Er der blandt heltene i russisk litteratur dem, der havde ubegrænset venlighed?
14. God sandhed Sonya Marmeladova: hvad består den af?
15. Hvordan Dostojevskij afslører problemet med godt og ondt på siderne af hans værker (for 1-2 værker).
16. Forkynder ond artikel af helten i romanen Kriminalitet og straf af F. Dostojevskij Rodion Raskolnikov ondskab?
17. Når du forstår betydningen af ​​sætningen: "Grusomheder bærer mange masker, og den farligste er dydens maske."
18. Er du enig med Socrates i, at "den højeste visdom er at skelne mellem godt og ondt"?
19. Er du enig i udsagnet: ”Det onde triumf er en god menneskes passivitet”?
20. Er du enig i ordene fra W. Shakespeare "gennem det onde når ikke det gode?"

Følgende værker kan bruges som kilde til argumenter:

For online information om, hvad man skal være opmærksom på dem, der vælger retningen for det gode og det onde, se online-lektionen:

Håb og fortvivlelse

Hvis du er tættere på de områder, hvor du kan tale om de psykologiske portrætter af helte og analysere deres opførsel, skal du træne i sæsonen 2019-2020 for at skrive et sidste essay om følgende emner:

1. Hvad er håb?
2. Er der håb forgæves?
3. At miste håb betyder at give op?
4. Hvad er tomme forhåbninger?
5. Hvorfor håb i naturen kan være spildt.
6. Er du enig i udsagnet fra faderen Alexander Dumas: ”Al visdom i livet er i to ord: at vente og håbe”?
7. Kan en person, der ikke forstår årsagerne til ond fortvivlelse?
8. Er det muligt at kalde fortvivlelse det øjeblik, hvor det for en person synes, at hele verden smuldrer.
9. Enhver, der har mistet en elsket, bør ikke blive fortvivlet.
10. Hvordan kan man overvinde fortvivlelse?
11. Er du enig i udsagnet fra Immanuel Kant: ”Fra tomt håber en person tørrer”?
12. Hvis du vidste, at fortvivlelse og håb er vejen til det samme mål, hvad ville du vælge?
13. Var den antikke græske filosof Platon ret, da han hævdede: ”Håber er drømme om de vågne”?
14. Er du enig i udsagnet fra Bernard Shaw: ”Den, der aldrig håbede, kan ikke fortvile”?
15. Er du enig i udsagnet fra Albert Camus: "Ægte fortvivlelse fører altid enten til svære følelser eller til passivitet"?
16. Hvordan forstår du ordene fra I. Kant: ”Fra en tom håb tør en person”?
17. Er du enig i udsagnet fra Bernard Shaw: ”Den, der aldrig håbede, kan ikke fortvile”?
18. Hvordan forstår du ordene fra V. Hugo: ”Håb ville være den største af kræfterne i den menneskelige sjæl, hvis der ikke var nogen fortvivlelse”?
19. Behøver du virkelig kun stole på dig selv?
20. Er du enig med I. Goethe, at ”håb er altid bedre end fortvivlelse”?

Under studiet af disse emner kan du stole på værkernes tekster:

Du kan finde flere tip til skrivning af et essay i retning af ”håb og fortvivlelse” i videostudiet:

Stolthed og ydmyghed

Et andet interessant område, hvor FIPI kan tilbyde mange interessante emner, både forståelige og overkommelige, og relativt komplekse, hvor det vil være let at lave fejl.

I denne retning, for essays om litteratur i studieåret 2019-2020, foreslår eksperter følgende emner til omhyggelig undersøgelse:

1. Stolthed og stolthed: hvad er forskellen?
2. Hvad betyder det at være stolt?
3. Er stolthed en positiv eller negativ kvalitet?
4. Hvad er stolthed i hjemlandet?
5. Hvilken person kaldes stolt?
6. Er du enig i, at stolthed er evnen til at komme videre uanset hvad?
7. Hjælper ydmyghed mig med at forstå mig selv?
8. Hvornår kan ydmyghed være uberettiget?
9. Beriger stolthed eller ydmyghed en person?
10. Hvad er forskellen mellem stolthed og ydmyghed?
11. Helten fra M. Lermontovs roman "The Hero of Our Time" Grigory Pechorin sagde: "Fornøjelser har oprørt mig, samfundet har også generet mig ... kærlighed har kun irriteret min forfængelighed, men mit hjerte er tomt ..." Karakteriserer disse ord ham som en stolt person?
12. Er du enig i udsagnet: "Stolthed som en manifestation af egoisme, narcissisme, forhindrer en person i at blive glad."
13. Hvordan blev Larra, helten i historien om Maxim Gorky, straffet?
14. Har en person brug for at nå ud til skæbnen?
15. Hvad er ydmyghed?
16. Kan stolthed skade en person?
17. Kommentar til udsagnet fra L. Vovenarg: "Stolthed er talsmand for de svage."
18. Hvordan forstår du ordene fra F. Bacon "Stolthed er frataget den bedste kvalitet af laster - det er ikke i stand til at skjule"?
19. Kan det argumenteres for, at det ikke giver mening at fortryde de ydmyge og saktmodige, fordi når de bliver udbredt, ophører de med at være ydmyge og saktmodige?
20. Hvad er forbindelsen mellem stolthed og egoisme?

Faktisk kan mange af de foreslåede emner virke vanskelige for en 11. klasse. Men hvis du forstår begreberne "stolthed" og "ydmyghed" mere detaljeret, kan du finde mange eksempler på argumentation på siderne af sådanne litterære værker som:

For mere information om, hvad der er interessant på dette område, og hvad der er værd at læse i første omgang, se den detaljerede videoanalyse:

Han og hun

I denne retning vil sociale og personlige forhold mellem en mand og en kvinde blive påvirket: kærlighed, venskab, åndelig forbindelse, svik, forræderi, gensidig afvisning, konflikter. I forklaringerne til vejledningen bestemmes det også, at emnet ikke kun kan påvirke forholdet mellem kønnene, men også forholdet mellem generationer (især børn og forældre).

Som forberedelse på dette område kan du bruge de emner, der blev foreslået i 2015-2016 som en del af retning af "kærlighed". Men det er værd at være opmærksom specifikt på emner, der påvirker forholdet mellem kønnene, som er så tæt som muligt på den retning, der blev foreslået i 2020 til det afsluttende essay.

Eksperter anbefaler også at forberede materiale til argumentation på forhånd om sådanne emner:

1. Hvorfor er det vigtigt at være i stand til at kontrollere dine følelser i forhold til det modsatte køn?
2. Er der et venskab mellem en mand og en kvinde?
3. Bør man søge kompromiser i forhold til det modsatte køn?
4. Hvad kan du ofre for en elsket?
5. Hvilke fejl kan en elsket advare os?
6. Når kærlighed ikke bringer glæde og tilfredshed?
7. Hvornår kan du tilgive et forræderi på kærlighed?
8. Er det let at blive elsket?
9. Bedre at være alene eller i et par?
10. Er det sandt, at fra kærlighed til had er et skridt?
11. Hvad er mere vigtigt i et forhold: kærlighed, venskab eller gensidig forståelse?
12. Hvilke moralske standarder styrer forholdet mellem en mand og en kvinde?
13. Hvad er vigtigt at vinde i dig selv for at opbygge et ideelt forhold til det modsatte køn?
14. Er du enig i udsagnet fra Leo Tolstoj: ”Alle glade familier er ens, hver ulykkelig familie er ulykkelig på sin egen måde.”?
15. Er det let at blive elsket?
16. Hvorfor afsluttes forholdet mellem en mand og en kvinde?
17. Kan en mand og en kvinde være sammen og ikke elske hinanden?
18. Hvad er mest vigtigt i forhold til det modsatte køn?
19. Bør der være regler i forholdet mellem en mand og en kvinde?

Lærere anbefaler at lede efter eksempler og argumenter i sådanne værker:

For mere information om, hvilke funktioner i denne retning det tager at tage højde for, og hvad man skal være opmærksom på først ved at øve på at skrive det sidste essay 2019-2020 om emnerne i He and She-blokken, se videovejledningen:

Krig og fred

Kandidater, der vælger denne retning, bliver nødt til at adskille værket så meget detaljeret som muligt. I kommentarerne, der offentliggøres på FIPIs websted, anføres det, at emner, der er relateret til romanen "Krig og fred" vil få eksaminerne til at forstå de vigtigste historiske og moralfilosofiske lektioner, som forfatteren præsenterer. Mest sandsynligt vil de foreslåede emner også kræve refleksion over det evige, vanskelige forhold mellem karaktererne samt tvetydigheden i begreberne ”krig” og ”fred”.

Her er blot et par af de mulige emner:

1. “Krig og fred” som en episk roman.
2. Hvilke problemer i Leo Tolstojs roman "Krig og fred" er mest interessante for dig?
3. Er du enig i erklæringen fra prinsesse Marya Bolkonskaya: ”... man skal være nedladende til små svagheder; der ikke har dem ... ".
4. Stien til den moralske søgen af ​​Andrei Bolkonsky Pierre Bezukhov.
5. Leo Tolstoj: ”Jeg prøvede at skrive folks historie,” er du enig i udsagnet fra forfatteren til den episke roman?
6. Hvad er arbejdet med L.N. Tolstoj kan være interessant for den moderne læser? (Baseret på romanen "Krig og fred")
7. Funktioner i psykologisk analyse i romanen "Krig og fred."
8. Moskva og Petersborg i billedet af Tolstoj i romanen Krig og fred.
9. Tolstojs realisme i billedet af krig i romanen "Krig og fred."
10. Er du enig i opfattelsen: ”Krig og fred” er den største bestseller, læses, gentrukes, screenes og fremkaldes kontrovers og forskellige fortolkninger regelmæssigt, selv halvandet århundrede efter den første publikation.

Vi anbefaler også, at du kigger efter tip til vejledning:

konklusion

Faktisk skal du ikke være bange for den første test, for det er slet ikke svært at få en "kredit". Det vigtigste er at gøre dig bekendt med de krav, der fremsætter de metodologiske henstillinger til det afsluttende essay, samlet til 2019-2020, og læse det litterære minimum, først og fremmest henvende dig til universelle værker, hvor du kan finde en masse argumenter for en række retninger.

Hvilket af værkerne kan klassificeres som universelt, se videotutorial af en erfaren tutor:

Læs også:

• Skalaen for overførsel af eksamenssteder ved bedømmelse
• ICSC: overvågning og diagnostik i 2019-2020
• USE 2020-paronymer: Liste og betydning

(Ingen bedømmelser endnu)

Indlæser ...