اللغة الأجنبية الثانية في المدرسة في 2019-2020

يتضمن مستوى التعليم العام ، الذي وضعته وزارة التعليم والعلوم ، دراسة لغة أجنبية ثانية - الفرنسية أو الألمانية أو الإسبانية أو الصينية - من قبل طلاب الصفوف 5-9. ومع ذلك ، لم تقدم جميع المؤسسات التعليمية لغة أجنبية ثانية في المدرسة في عام 2019. ما هي التغييرات التي يجب أن يتوقعها تلاميذ المدارس وأولياء أمورهم في الفترة 2019-2020؟

الوضع الحالي

الحديث عن إدخال لغة أجنبية ثانية في المدارس مستمر منذ وقت طويل ، منذ عام 2010. لذلك ، أوضح موظفو وزارة التعليم في رسالتهم رقم 08-1214 بتاريخ 05/17/2018 أن محتوى البرنامج التعليمي يتم تطويره والاتفاق عليه من قبل كل مؤسسة تعليمية فردية بشكل مستقل ، وفقًا لمعيار التعليم الحكومي الاتحادي رقم 412 المؤرخ 05/17/2012 ، الذي تمت الموافقة عليه بموجب أوامر وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي رقم 373 بتاريخ 10/06/2009 ورقم 1897 بتاريخ 05/17/2012

عند إعداد المناهج الدراسية ، يلتزم موظفو مؤسسات التعليم العام بمراعاة قائمة التخصصات التي يجب على الطلاب دراستها وفقًا لمتطلبات معيار التعليم الحكومي الفيدرالي. تم تحديد الحد الأدنى الأكاديمي للبرامج التعليمية في روسيا عن طريق الفن. 12 و 28 من القانون الاتحادي رقم 273 المؤرخ 29 ديسمبر 2012 ، "بشأن التعليم".

وفقًا لمرفق البيئة العالمية ، تشمل قائمة التخصصات الإجبارية التي يجب تدريسها في جميع المدارس:

• الروسية؛
• اللغة الأم
• الأدب.
• أجنبي.
• اللغة الأجنبية الثانية ؛
• التاريخ - العالمي وروسيا.
• الرياضيات - الهندسة والجبر.
• العلوم الاجتماعية
• الجغرافيا.
• أساسيات الثقافة الروحية والأخلاقية ؛
• الموسيقى،
• فنون جميلة
• سلامة الحياة؛
• التكنولوجيا؛
• التربية البدنية؛
• علوم الحاسوب
• الفيزياء.
• علم الأحياء.
• الكيمياء.

إذا كنت تشير إلى الفقرة 9.3. رقم مرفق البيئة العالمية رقم 413 بتاريخ 05/17/2012 مع التعديلات الحالية من 2012/06/26 ، تجدر الإشارة إلى أن قسم "اللغات الأجنبية" يتضمن نتائج موضوعية من إتقان التخصصات المدرسية مثل:

• أجنبي.
• الأجنبي الثاني هو في المستوى الأساسي.

ويرد وصف الدراسة الإلزامية للغة الأجنبية أيضا في الجزء 1 من القسم الخامس من استراتيجية التنمية الابتكارية للاتحاد الروسي. وفقًا لنتائج إتقان البرنامج ، يجب أن يتمتع الطالب بالمهارات التالية:

• القدرة على التواصل
• المعرفة الأولية بالخصائص الثقافية لبلدان اللغات المدروسة والقدرة على بناء سلوكها وفقًا للمعايير المعتمدة في بلد أجنبي ؛
• تكون قادرة على التواصل مع شركات النقل على مستوى العتبة ؛
• استخدم مهارات العثور على معلومات حول موارد اللغة الإنجليزية (أو غيرها - وفقًا للبرنامج الذي تتم دراسته) للأغراض التعليمية.

على الرغم من الظروف المذكورة أعلاه ، وحتى عام 2019 ، اعتبرت المؤسسات التعليمية معايير المعيار الاتحادي التعليمي لوزارة التعليم والعلوم بمثابة إجراء موصى به بطبيعته. اتخذ مدراء الليسومات والقاعات الرياضية والمدارس قرارات مستقلة بشأن الحاجة إلى إضافة برنامج معين إلى المناهج الدراسية.

ما هي التغييرات المتوقعة في عام 2019

ما إذا كان سيتم إدخال اللغة الثانية دون فشل في المؤسسات التعليمية الروسية هي قضية مثيرة للجدل إلى حد ما. بناءً على خطاب وزارة التعليم والعلوم رقم 08-1214 بتاريخ 5/17/2018 ، يمكن الحكم على أنه يجب إدراج الطالب الأجنبي الثاني في معايير التعليم العام وتطبيقه على الطلاب في الصفوف 5-9. ومع ذلك ، في الممارسة العملية ، هناك عدد من الصعوبات التي تعيق تنفيذ متطلبات الوزارة.

المشاكل الرئيسية التي لا تزال العديد من المدارس لا تمتثل لمتطلبات مرفق البيئة العالمية هي:

• نقص الموظفين الفنيين
• خلاف الوالدين مع زيادة العبء على الأطفال ؛
• عدم وجود مواد وبرامج تدريبية لإتقان الانضباط الجديد ؛
• عدم وجود وقت فراغ في جدول التوظيف المعتمد.

فيما يتعلق بالظروف المذكورة أعلاه ، لا تزال الرسالة استشارية بطبيعتها ، واعتبارًا من بداية عام 2019 ، لم تصبح اللغة الأجنبية الثانية عنصرًا إلزاميًا في المنهج الدراسي. يقوم المسؤولون بوزارة التعليم بتقييم الوضع الحالي بوعي ، ويدركون أنه لم يتم تشكيل هيئة المعلمين الأكفاء في المدارس الروسية حتى يومنا هذا ، كما لا يوجد استعداد منهجي لتنفيذ معيار مرفق البيئة العالمية. وهذا يعني أن الآباء والأمهات لديهم سنة كاملة لإعداد أطفالهم لإتقان لغة ثانية في عام 2020.

اليوم ، يتم اتخاذ قرار بشأن اللغة الأجنبية التي ستصبح إلزامية للدراسة حصرا من قبل إدارة المؤسسة التعليمية. لا تزال اللغة الألمانية هي الأكثر شعبية بسبب توصية وزارة التعليم في الاتحاد الروسي وبرنامج "اللغة الألمانية هو أول أجنبي" الذي بدأه معهد جوته (تحت سفارة ألمانيا) و MAUPN.

إذا تم إدخال التغييرات في عام 2020 ، فلا يتعين على أولياء أمور أولياء الأمور القلق بشأن زيادة العبء التعليمي على أطفالهم. الحقيقة هي أنه سيتم إدخال التغييرات على مراحل. من الصف الأول ، الأولاد ، كما كان من قبل ، سأدرس اللغة الإنجليزية أو الألمانية فقط كالصف الرئيسي ، ومن الصف الخامس سأبدأ في تعلم اللغة الثانية. نحن نتحدث عن المدارس الثانوية ، دون دراسة متعمقة للغات.

إذا ذهب الطفل إلى الصف السادس في عام 2020 ، فحتى مع إدخال معيار تعليمي جديد ، فإن التغييرات لن تؤثر عليه ، لأن برنامج تدريس اللغة الأجنبية الثانية مصمم لمدة 6 سنوات ، أي للأطفال من الصفوف 5-11 شامل. يجب أن يكون مفهوما أنه وفقًا لـ "النهج المتباين" ، يمكن لكل منطقة تحديد حجم التخصصات التي تم دراستها بشكل مستقل: يعتمد كل شيء على مكان إقامة الأسرة.

اقرأ أيضا:

• كم عدد الأسابيع في العام الدراسي 2019-2020
• الالتحاق بالصف الأول لعام 2019-2020
• شهادة جديدة من المعلمين منذ عام 2020

(6 التصنيفات ، المتوسط: 3,17 من 5)

تحميل ...